摘要:模式教學,有利于提高學習記憶,有利于解題方法與策略的形成,特別是對???、重點考試的題型,因 此加強解題模式的歸納與提煉,是高三數(shù)學復習的重要內(nèi)容,筆者在教學中總結出導數(shù)解題的三種 模式:判別單調性的宏觀模式;恒成立問題的推理淘汰型模式;銜接模式,關鍵詞:導數(shù);模式;
數(shù)學教學通訊·高中版2011年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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