2011年4月24日，清華校友胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中指出：“100年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了?！薄八厩迦A，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承‘愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越’的傳統(tǒng)，恪守‘自強(qiáng)不息、厚德載物’的校訓(xùn)，弘揚(yáng)‘行勝于言’的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁?！薄?00年來(lái)，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。”
　　1911年4月26日，由美國(guó)退還的部分庚子賠款，建立了一所留美預(yù)備學(xué)?！迦A學(xué)堂。1912年清華學(xué)堂更名為清華學(xué)校。1925年設(shè)立大學(xué)部，開(kāi)始招收四年制大學(xué)生。1928年更名為清華大學(xué)，并于1929年開(kāi)辦研究院。
　　清華大學(xué)占地6000余畝，地處清康熙年間熙春園，經(jīng)乾隆至咸豐年間更名為清華園至今。
　　清華大學(xué)發(fā)展的初期，受到西方文化的影響但以清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任，主張中西兼容、文理滲透、古今貫通，形成了著名的清華學(xué)派。
　　在自然科學(xué)方面清華涌現(xiàn)出來(lái)的著名科學(xué)家有竺可楨、高士其、姜立夫、段學(xué)復(fù)、張子高、楊石先、葉企蓀、周培源、錢(qián)三強(qiáng)、王淦昌、鄧稼先、梁思成、楊廷寶、錢(qián)偉長(zhǎng)、吳仲華、周光召、林宗堂、熊慶來(lái)、華羅庚、茅以升、吳有訓(xùn)、錢(qián)學(xué)森、張光斗，以及楊振寧、李政道、林家翹等等。
　　清華的校園文化具有悠久的歷史，個(gè)性鮮明，豐富多彩，在眾多大學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟。
　　清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。早在1911年，清華學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)就提出以“進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息”為教育之方針。1914年，梁?jiǎn)⒊壬角迦A以“君子”為題做演講，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤、君子以厚德載物”為中心內(nèi)容激勵(lì)清華學(xué)子發(fā)憤圖強(qiáng)。此后，清華即尊此八字為校訓(xùn)。
　　在中國(guó)歷史和文化的發(fā)展過(guò)程中，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神不斷獲得豐富和發(fā)展，被賦予新的內(nèi)容。作為一個(gè)高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學(xué)等方面都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上，力爭(zhēng)在事業(yè)與品行兩個(gè)方面都達(dá)到最高境界。在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人，承擔(dān)起宏偉的歷史任務(wù)?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”精辟地概括了中國(guó)文化對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)與辯證的處理方法。中華民族歷經(jīng)幾千年時(shí)間的考驗(yàn)和興衰變化，而一直能穩(wěn)固地凝聚在一起，并保持一個(gè)偉大民族的生機(jī)與活力，是同這種深刻認(rèn)識(shí)分不開(kāi)的。事實(shí)上，“自強(qiáng)不息，厚德載物”已構(gòu)成中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。
　　清華大學(xué)給我們留下的精神遺產(chǎn)是：“獨(dú)立之精神，自由之思想”。她起源于清華國(guó)學(xué)研究院導(dǎo)師王國(guó)維先生去世兩周年，研究院師生在二校門(mén)北邊小山下設(shè)立紀(jì)念碑，陳寅恪先生撰寫(xiě)碑文，這是最廣為流傳的一句，化作了一代代清華人的精神風(fēng)骨。
　　清華大學(xué)的校風(fēng)是“行勝于言”。該四字來(lái)源于1920級(jí)畢業(yè)紀(jì)念物——位于大禮堂前草坪南端的日晷上的銘言。
　　1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，清華和北大、南開(kāi)三校南遷，先到長(zhǎng)沙后至昆明，改校名為西南聯(lián)合大學(xué)，八年抗戰(zhàn)全體學(xué)生以“剛毅堅(jiān)卓”為校訓(xùn)，心系國(guó)難，“內(nèi)樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來(lái)民主堡壘之稱(chēng)號(hào)”，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面均有杰出建樹(shù)。
　　新中國(guó)成立后，高等教育進(jìn)行了一系列調(diào)整。清華由一所綜合性大學(xué)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)，原有的文、理法學(xué)院基本全部調(diào)整到他校，綜合實(shí)力受到一定影響。不過(guò)，清華還是克服重重困難，為新中國(guó)工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀建設(shè)者。盡管“文革”期間，清華的正常秩序受到嚴(yán)重影響，教學(xué)、科研等工作幾乎陷于停頓狀態(tài)，但隨著動(dòng)亂結(jié)束，尤其是在改革開(kāi)放的大背景下，清華大學(xué)取得了飛速發(fā)展，逐步確立了“綜合性、研究型、開(kāi)放式”的辦學(xué)模式，目前已成為一所設(shè)有理、工、文、法、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理和藝術(shù)等學(xué)科的綜合性大學(xué)，正向世界一流大學(xué)的目標(biāo)昂首邁進(jìn)。
　　邁向世界一流大學(xué)，標(biāo)志是教育質(zhì)量的提高。胡錦濤總書(shū)記說(shuō)：“全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。”“全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力?！薄叭嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。”“全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新?！?br/>　　清華人要牢記你們的學(xué)長(zhǎng)胡錦濤總書(shū)記對(duì)你們的希望：“希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)?！薄跋Ｍ瑢W(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)?！薄跋Ｍ瑢W(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)?！?br/>　　北京大學(xué)校長(zhǎng)周其風(fēng)在慶祝清華大學(xué)100周年慶祝大會(huì)上發(fā)言中說(shuō)：“清華大學(xué)中西融會(huì)、古今貫通的學(xué)術(shù)風(fēng)骨與北京大學(xué)思想自由、兼容并包的精神品格不謀而合，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的思想精髓深深融入兩校師生的血脈之中。”
　　美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德·萊文說(shuō)：“100年來(lái)，清華大學(xué)在中國(guó)的發(fā)展歷程中扮演了不可或缺的角色。在清華17萬(wàn)畢業(yè)生中，許多人成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，這其中有中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，首獲諾貝爾獎(jiǎng)的兩位華人楊振寧和李政道先生也曾在清華學(xué)習(xí)，清華培養(yǎng)的錢(qián)學(xué)森、朱光亞、錢(qián)三強(qiáng)等著名學(xué)者為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。”
　　清華大學(xué)是世界上最美麗的大學(xué)，2010年《福布斯》評(píng)出世界上最美麗的大學(xué)14所，美國(guó)10所，歐洲3所，清華是亞洲唯一上榜的大學(xué)，校園內(nèi)綠草青青，樹(shù)木成蔭，湖光山色，景色宜人，不同時(shí)期的建筑既有傳統(tǒng)中國(guó)特色，又有中西合璧的創(chuàng)造，形成各具風(fēng)格的建筑群落，蔚為大觀。
　　清華大學(xué)早期的校長(zhǎng)以梅貽琦(1889－1862)最為著名，于19311948年任校長(zhǎng)。此后一直到他在1962年在臺(tái)灣逝世，一生都服務(wù)于清華，被譽(yù)為清華的“終身校長(zhǎng)”。他以“身教重于言教”和“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也”的教育名言為清華學(xué)子乃至世人所一致推崇。
　　清華大學(xué)中期的校長(zhǎng)以蔣南翔(1913－1988)最為著名，于19521966年任清華校長(zhǎng)。他稱(chēng)清華為“紅色工程師的搖籃”，并在上世紀(jì)60年代提出不僅要培養(yǎng)紅色工程師，也要培養(yǎng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。不過(guò)，本文不想列出這些領(lǐng)導(dǎo)人的名字，因?yàn)閷?duì)比西方，有900年歷史的英國(guó)牛津大學(xué)，產(chǎn)生了7個(gè)國(guó)家的11位國(guó)王、6位英國(guó)國(guó)王、53位總統(tǒng)和首相、12位圣人、86位大主教以及18位紅衣主教，特別是有47位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和眾多各行各業(yè)的杰出人物，影響著整個(gè)世界。有意思的是牛津的官方宣傳資料中幾乎看不到這些，這所英國(guó)最古老的大學(xué)甚至沒(méi)有舉辦過(guò)像樣的校慶，對(duì)學(xué)術(shù)對(duì)真理的追求讓她畏懼名