著名教育家但丁說過：“知識的缺陷可以彌補，從小道德的缺陷永遠(yuǎn)彌補不了?！币虼耍虒W(xué)永遠(yuǎn)具有強烈的教育性。重視和加強青少年的品德教育，已經(jīng)成為當(dāng)今世界教育改革的熱點。在我國中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)大綱中，均要求教師在課堂教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力，還要有目的、有意識、有計劃地對學(xué)生進行正確的道德影響和真、善、美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和良好的道德品質(zhì)。
　　小學(xué)英語教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，其德育因素貫穿在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，對于向?qū)W生進行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育，起著重要的作用。為此，我實施了一些有關(guān)德育在小學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透的實踐教學(xué)：
　　一、精心組織活動有機進行滲透
　　在教學(xué)活動中，教師要精心組織教學(xué)活動，設(shè)計能引起學(xué)生興趣的語言交際場景，教學(xué)游戲和練習(xí)形式，以學(xué)生學(xué)會為目的，以學(xué)習(xí)情趣為主線，貫穿在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中。教師要在教學(xué)的語境中、練習(xí)的活動中、模擬的交際中，向?qū)W生滲透德育。如：在教學(xué)《牛津版英語》4B第七單元“What would you like?”和“Would you like…?”的功能結(jié)構(gòu)時，我就設(shè)計了在快餐店就餐和家里來了客人時的情景。在教學(xué)《牛津版英語》6B“What’s the weather like?” 時，我設(shè)計了“天氣預(yù)報發(fā)布會”。在教學(xué)“What’s wrong with you?”這個交際用語時，我設(shè)計了病人在醫(yī)院看病的情景。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學(xué)的高潮。
　　二、挖掘德育因素滲透德育教學(xué)
　　在教學(xué)中有效地實施德育 ，就要深入鉆研教材、明確教育目的，抓住結(jié)合點，通過融合、滲透的方法，有目的、有計劃、自覺地寓德育于英語課堂教學(xué)之中。
　　小學(xué)英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起始階段，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點和結(jié)合點，進行自然的滲透，切忌長篇大論。例如，“Good morning！”“How are you？”“Hello！”“Nice to meet you！”“Thank you ！”“Sorry.”等禮貌用語，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最初接觸的內(nèi)容。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語時的興趣，創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，在學(xué)生進行語言操練的過程中，不失時機地對學(xué)生進行文明禮貌教育。 在學(xué)習(xí)“When do you usually…？”句型時，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?、作息時間時，教師在要求學(xué)生注意聽別人發(fā)言的同時，引導(dǎo)學(xué)生通過積極地參與課堂教學(xué)活動，來認(rèn)識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實際上成為德育滲透的載體，達到了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。
　　三、創(chuàng)造有效情境培養(yǎng)積極情緒
　　道德知識，思想，規(guī)范是抽象的，必須用兒童喜愛的形式表現(xiàn)出來。
　　比如，在進行低年級的數(shù)字教學(xué)時，我利用我的生日10月11日設(shè)計了一個有趣的場景，讓學(xué)生們畫花，畫樹，畫草……把黑板布置成一個大森林，“森林”有鳥獸等等。我給學(xué)生們講故事：有一天，小熊生病了，小動物都來看望它。然后逐一顯示動物，同時提問How many dogs can you see？聽說小熊生病后小貓立即帶了twelve朵花和裝有thirteen個橘子的籃子來看望它，14日，在斑馬和昆蟲類動物到來之前，熊的家中已有fifteen只小蜜蜂來看望它了。然后，我再讓學(xué)生表演這個故事。在這一系列活動的情景中，一個美麗可愛、充滿愛心的溫暖的大森林呈現(xiàn)在學(xué)生們面前。學(xué)生不僅學(xué)到了數(shù)詞，還感受到了大自然的無窮魅力，以及小動物之間的真摯友誼，從而觸動他們心底的那份熱愛大自然，保護小動物的情感，讓他們深深地感受到：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。
　　四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握良好的學(xué)習(xí)方法
　　我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”小學(xué)英語教學(xué)是啟