中午，我還在食堂就餐時，副班長A就來到我身邊，義憤填膺地說：“李老師，其他班有同學(xué)背地里罵你?！蔽衣犃撕芷婀?，心想，即使是本班的學(xué)生，我也很少批評。至于其他班級的學(xué)生，我更是以禮相待，路上與陌生的學(xué)生主動微笑打招呼是常有的事情，不可能有人會罵我呀！呵呵，我想，這其中一定有什么誤會。
　　經(jīng)過仔細(xì)地詢問，才知道，原來為了迎接南通市小語年會在我校召開，學(xué)校精心布置了一下校園環(huán)境，在校門口的那個宣傳欄中，不僅介紹了一些優(yōu)秀教師，還特地開辟了一個欄目，專門展示本校近一年的教科研成果。而我因為在撰寫教育教學(xué)文章方面取得了一些成績，在國家、省市級刊物上發(fā)表了十多篇文章，所以在那個版塊占了不少空間。其他班級的學(xué)生非常愛自己的老師，希望心中那個可親可近的名字也在這個欄目中占有一席之地，但是仔細(xì)地查看了一番，沒有發(fā)現(xiàn)“蛛絲馬跡”，有些失望才會出言不遜的。
　　“噢，別生氣了，這事我會處理的，你今天能控制自己的脾氣，很好！”我了解原因后對A說。
　　“你會找他算賬吧？我知道他是哪個班的同學(xué)，等你吃完飯，我?guī)闳?，你可要好好教?xùn)他?！盇還在為這事憤憤不平?？磥?，孩子的內(nèi)心世界還真是豐富呢！
　　“不了。其實，那個同學(xué)也只是希望自己的老師受到別人的關(guān)注，雖然他說話有些粗魯，但他愛老師的感情卻是真摯的。退一步，海闊天空。計較多了，快樂就會少了。”我解釋道。
　　“那，好吧！就這樣算了吧。”A似乎還有些不甘心，但我相信，他很快就會忘記這件事的。
　　吃完飯，走在回教室的路上，我又一次想起了有個孩子“罵我”的事情，心生感慨。不知道如果他的老師知道了有個學(xué)生這樣無條件地去維護(hù)他，會是怎樣的一種感覺？一直以來，我們都認(rèn)為，教師的愛是學(xué)生向上、向善的不竭動力，俯首可見的名言警句“教孩子六年，為孩子想六十年”，“教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生”（陶行知語）等，提醒著我們要為孩子想得更多、更遠(yuǎn)?？墒牵覀冊鯓硬拍転閷W(xué)生的人生奠基、培養(yǎng)出自己崇拜的學(xué)生呢？我想，首要條件是，我們要足夠出色，擁有愛心、才華與智慧，讓孩子向往，讓他們崇拜。不可否認(rèn)，在每一個孩子心中都有個小小的心愿：希望自己的老師是不平凡的，是優(yōu)秀的，是鶴立雞群的，是讓他們可以仰視、可以引以為傲的。
　　記得朱永新先生在《我心中的理想教師》一文中提到：“任何一個人都可以取得巨大的成功，任何一個教師都會取得巨大的成功，只是我們還沒有找到成功的道路?！薄耙幻硐氲慕處?，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計成功，更重要的是要撞擊成功?！焙⒆拥哪抗膺@樣溫柔地注視著我們，滿懷憧憬，我們的確應(yīng)該追求成功，甚至是設(shè)計成功，讓自己更加自信，更為灑脫地站在他們的面前。
　　在教育路上行走的時候，我們不要忘了時常提醒自己：“在世人眼中，我是個平凡的人，但對于我的心來說，我不平凡，在我的心中，我有不平凡的時刻”（黑雪爾語）。讓我們也成為學(xué)生的驕傲吧！