數(shù)學思想是數(shù)學的靈魂，它是數(shù)學知識、技能、方法的本質(zhì)體現(xiàn)，是形成數(shù)學能力、意識的橋梁。然而，數(shù)學思想具有高度抽象性，它隱含在數(shù)學知識體系中，好多學生對其學習感到枯燥乏味。筆者在教學中發(fā)現(xiàn)：教師若能通過恰當?shù)姆椒?，化抽象為形象，化深奧為通俗，化呆板為鮮活，生動地滲透數(shù)學思想，這既能加深學生對數(shù)學思想的理解，又能激發(fā)學生的學習興趣。本文借助教學中的幾個片段，談談數(shù)學思想的生動滲