竇玉滿

教育裝備與教師、教材構(gòu)成教育教學(xué)的三要素，是學(xué)校辦學(xué)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和教育資源。近年來，淮安市教育技術(shù)裝備中心堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)”為核心理念，全面履行教育裝備建、配、管、用等職能，為服務(wù)新課程改革、服務(wù)素質(zhì)教育、服務(wù)教育現(xiàn)代化、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

一、以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育裝備使用管理

教育裝備事業(yè)的發(fā)展離不開人才支撐，我們高度重視裝備隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了專門的裝備管理和應(yīng)用工作班子，由市裝備中心主要負(fù)責(zé)人親自抓，一名副主任具體負(fù)責(zé)。

(1)完善裝備管理隊(duì)伍人員組成。與縣(區(qū))教育局協(xié)調(diào)，完善了縣(區(qū))教育局和學(xué)校裝備管理人員結(jié)構(gòu)組成。各縣(區(qū))教育局配備裝備部門管理人員，懂教學(xué)、懂技術(shù)的占一半以上；各學(xué)校由一名副校長分管教育裝備工作，并設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)分管裝備；各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室均配備管理員。

(2)組建各學(xué)科中心組。以淮安市全市實(shí)驗(yàn)骨干教師為主體，組建了中學(xué)物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心組以及中小學(xué)圖書館應(yīng)用研究中心組；聘請(qǐng)了一批特級(jí)教師、高級(jí)教師和學(xué)科骨干教師，組成裝備管理應(yīng)用研究隊(duì)伍，建立學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師專家?guī)臁?/p>

(3)抓實(shí)隊(duì)伍管理培訓(xùn)。近年來，組織了3 000多名實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室、圖書管理人員參加省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)，近百人參加了江蘇省裝備中心組織的“做有文化、有智慧、有技術(shù)的裝備人”系列培訓(xùn)活動(dòng)，為教育裝備工作更好地服務(wù)教育教學(xué)鋪平了道路，也為教育裝備事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

二、以機(jī)制創(chuàng)建為支撐，規(guī)范教育裝備使用過程

只有建立科學(xué)合理的長效機(jī)制，才能確保裝備工作充滿活力，富有效率，才能將這項(xiàng)工作不斷引向深層次，提高我們的裝備管理能力，發(fā)揮裝備應(yīng)有的效益。

(1)全力推進(jìn)裝備管理信息系統(tǒng)建設(shè)。2011年舉辦的江蘇省裝備管理信息系統(tǒng)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)議，提高了淮安市裝備管理人員和實(shí)驗(yàn)教師對(duì)管理信息系統(tǒng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，掌握了平臺(tái)管理技術(shù)。2012年年初，淮安市教育局成立了全市資產(chǎn)與裝備管理信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)應(yīng)用工作的通知》(淮教財(cái)[2012]2號(hào))，制定了時(shí)間表，印發(fā)了工作簡報(bào)。目前各地各學(xué)校正緊鑼密鼓地按序時(shí)進(jìn)度做好系統(tǒng)建設(shè)工作，這必將為今后規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理打下良好的基礎(chǔ)。

(2)多措并舉，促進(jìn)教育裝備高效使用。組織編寫并由東南大學(xué)出版社出版發(fā)行的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)用指南》，為各中小學(xué)在教育裝備建設(shè)配備、管理制度、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、評(píng)估驗(yàn)收、自制教(學(xué))具等方面提供規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，為各學(xué)校提供統(tǒng)一的功能室制度、賬冊、使用記錄等資料；印發(fā)了《淮安市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理辦法》《關(guān)于開展中小學(xué)教育裝備管理評(píng)估暨裝備管理示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》《關(guān)于建立裝備管理長效管理機(jī)制的通知》等文件，編制了《淮安市初中理化生、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?，明確了各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課的分組和演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、數(shù)量等基本要求，并將其納入裝備督導(dǎo)的范圍。

以上措施使學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的要求更加明確，管理起來也非常便捷，既促進(jìn)了儀器設(shè)備的高效使用，也防止了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。現(xiàn)在，全市統(tǒng)一印制實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，各學(xué)校全部入框上墻，實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備專用賬冊齊全，記錄規(guī)范。

三、以活動(dòng)開展為抓手，激發(fā)教育裝備使用熱情

隨著全省“四配套”“合格幼兒園建設(shè)”“龍芯電腦推廣應(yīng)用”等工程的推進(jìn)和完成，區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作深入推進(jìn)，淮安市教育裝備水平有了很大改善。為管好用好這些設(shè)施設(shè)備，提升教育裝備應(yīng)用水平，我們組織開展了一系列活動(dòng)，并得到教師職稱評(píng)定部門的認(rèn)可，充分調(diào)動(dòng)了一線教師的積極性。

(1)舉辦實(shí)驗(yàn)大賽活動(dòng)。幾年來，淮安市教育技術(shù)裝備中心成功舉辦了全市理、化、生教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽和小學(xué)科學(xué)教師、初中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作技能電視大賽，以賽促用，提高了教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，促進(jìn)了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有效開設(shè)。

(2)開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)。為引導(dǎo)中小學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校圖書館(室)資源，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提高中小學(xué)生閱讀與寫作水平，由江蘇省教育廳主辦、教育裝備系統(tǒng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了4屆。淮安市上傳的參評(píng)作品無論數(shù)量還是質(zhì)量，每屆均在全省名列前茅。

(3)組織系列評(píng)選活動(dòng)。每年舉行一次裝備實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)交流裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)裝備管理工作的深入開展；每年舉行一次優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選活動(dòng)，為實(shí)驗(yàn)教師搭建平臺(tái)，不斷提高中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；每年舉行一次大規(guī)模自制教具評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加全省、全國評(píng)選，目前已有50多件師生自制教具在江蘇省和國家級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，多件教具獲得國家專利，部分中小學(xué)還將自制教具納入校本課程。

四、以實(shí)驗(yàn)研究為導(dǎo)向，提升教育裝備使用水平

理論研究和綜合素質(zhì)是裝備事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們聘請(qǐng)了一批以學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)特約研究員，協(xié)助抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作。

(1)重視實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)。以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，編制了《淮安市初中理化生、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝罚鞔_年級(jí)實(shí)驗(yàn)課的分組和演示實(shí)驗(yàn)數(shù)量等基本要求，并將其納入裝備督導(dǎo)的范圍。

(2)重視課題管理研究。僅2009年，獲批江蘇省裝備中心和江蘇省教研室聯(lián)合設(shè)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課題就有21個(gè)(占全省課題總數(shù)的20.6%)，課題數(shù)量位居江蘇省各市之首。目前，課題正處于深入研究之中，幾十篇實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文已在省級(jí)以上刊物發(fā)表或在省級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我們安排專人督促和指導(dǎo)各課題學(xué)校和課題組開展課題后期研究和結(jié)題準(zhǔn)備工作。

(3)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)講評(píng)。組織名師、專家、學(xué)科帶頭人等開設(shè)實(shí)驗(yàn)公開課、觀摩課，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；定期進(jìn)行教學(xué)研討，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心組的作用，為實(shí)驗(yàn)教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激發(fā)了廣大教師參與課程改革與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的熱情。

五、結(jié)束語

今后，淮安市教育技術(shù)裝備中心將繼續(xù)緊緊圍繞中心工作，牢固樹立服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，勇于探索，不斷開拓工作領(lǐng)域，深化工作內(nèi)涵，創(chuàng)新工作機(jī)制，積極開展裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，為提高儀器設(shè)備使用效益、提升教育教學(xué)質(zhì)量以及實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會(huì)再立新功。