杜亞明

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東德州 253034

共享型校企合作是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)我國《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的具體要求而形成的一種新型的教學(xué)體系。其優(yōu)點(diǎn)在于，通過學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合，能夠做到資源互補(bǔ)，極大地節(jié)省企業(yè)尤其是學(xué)校的開支。同時，通過對學(xué)校內(nèi)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，企業(yè)可以收獲一大批有用的人才，這對于企業(yè)的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。兩者的聯(lián)合，讓雙方共同獲利，同時也讓學(xué)校里的學(xué)生學(xué)習(xí)到更多有實(shí)際價值的知識，增加了就業(yè)機(jī)會，這樣的合作能夠讓三方同時獲利。

1 校企合作的關(guān)鍵途徑

1.1 基本型合作模式

學(xué)校的相關(guān)專業(yè)根據(jù)企業(yè)的要求而設(shè)定，企業(yè)會為學(xué)校設(shè)置專門的實(shí)踐基地，讓學(xué)生在學(xué)校里就能感受到企業(yè)的氛圍，從而在就業(yè)時迅速適應(yīng)企業(yè)。學(xué)校會根據(jù)企業(yè)的要求，聘請相關(guān)的專業(yè)人士，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就形成一個良性的循環(huán)體系，從而促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)的共同進(jìn)步。

1.2 深化型合作模式

學(xué)校會根據(jù)企業(yè)的不同需要，設(shè)計(jì)不同的企業(yè)咨詢和培訓(xùn)等相關(guān)服務(wù)。學(xué)校和企業(yè)之間成立董事會，學(xué)校的發(fā)展更多地依靠董事會的決定，董事會從企業(yè)方面得到相關(guān)支持，然后將一些費(fèi)用投入到相關(guān)專業(yè)的建設(shè)中。根據(jù)不同的企業(yè)需要培養(yǎng)出不同的人才。

1.3 發(fā)展型合作模式

在這種合作模式下，企業(yè)與學(xué)校的聯(lián)系更加密切，學(xué)校成為企業(yè)部分科研的場所，企業(yè)會根據(jù)自身的發(fā)展需要，將一些科研工作分配到學(xué)校方面，學(xué)校通過研究，將成果交予企業(yè)，再由企業(yè)進(jìn)行相關(guān)生產(chǎn)和開發(fā)。

2 共享型校企合作辦學(xué)模式具體方案

校企合作辦學(xué)模式能夠極大滿足雙方的利益，讓校方和企業(yè)都獲得自身需要的東西。作為校方，希望學(xué)生有更穩(wěn)定的工作，并為學(xué)生的工作提供切實(shí)有效的教學(xué)方案，讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境。作為企業(yè)，需要有專業(yè)知識的新鮮血液加入到企業(yè)中去，從而讓企業(yè)能夠保持快速持續(xù)的發(fā)展。二者相互需要，讓校企合作辦學(xué)成為企業(yè)和新辦學(xué)校的不錯的選擇。在相互合作的過程中，學(xué)校經(jīng)過充分的考查來選擇合作的知名企業(yè)，在確定合作關(guān)系后，在學(xué)校建立相關(guān)的教學(xué)基地，從而推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷發(fā)展。

校企合作辦學(xué)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1）校企合作有利于經(jīng)營效益的提高。不論是企業(yè)還是學(xué)校，都希望通過雙方的合作最大限度地提高自身的經(jīng)營和社會效益。正因?yàn)橛邢嗤哪康?，雙方才會尋求合作。在合作中雙方要充分地分享彼此的資源，學(xué)校要為企業(yè)開設(shè)相應(yīng)的教學(xué)基地，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃；而企業(yè)也需要為學(xué)校提供實(shí)踐場所、學(xué)習(xí)資金等。雙方的互惠互利能夠有效提高彼此的效益。

2）校企合作加速“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。共享型校企合作要求教師不僅具備專業(yè)知識，更需要在設(shè)施的操作方式、運(yùn)用技巧上有所掌握。這就促進(jìn)了“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師在掌握原有專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，需要在企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐，讓自身的實(shí)際操作等各方面的能力都不斷增強(qiáng)，從而在課堂上能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。

3）校企合作有利于學(xué)校專業(yè)課程質(zhì)量的提高，對學(xué)校的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。職業(yè)教育對于市場人才的需要要有很好的把握，只有把握好市場的走向，才能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)出合適的人才。因此，學(xué)校就要與企業(yè)有密切的聯(lián)系，通過對企業(yè)發(fā)展方向的把握，學(xué)校才能夠更好地制定自身的發(fā)展方向。通過共享型的校企合作，學(xué)校對于人才的需要方面有了更深入的了解，能夠更好地把握企業(yè)的需求，從而針對企業(yè)的需求來制定更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)課程。而在學(xué)習(xí)過程中，一些優(yōu)秀學(xué)生會領(lǐng)取相關(guān)企業(yè)頒發(fā)的獎學(xué)金，這就能很大程度上激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而更好地掌握相關(guān)的企業(yè)知識，形成一個良性的循環(huán)體系。

4）校企合作有利于學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。職業(yè)學(xué)校的重要職能在于培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，學(xué)校通過與企業(yè)的合作，對企業(yè)有了更深層次的了解，對自身開設(shè)的課程也會進(jìn)行相應(yīng)的改變，并且會讓學(xué)生有更多去企業(yè)實(shí)地考察的機(jī)會，這樣就會大大提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠迅速融入企業(yè)。

5）校企合作有利于學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓學(xué)校更加協(xié)調(diào)發(fā)展。通過與企業(yè)的合作，學(xué)校不僅能夠有更加充裕的資金進(jìn)行自身建設(shè)，同時也為學(xué)校提供了良好的實(shí)踐地點(diǎn)。這樣能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)校能夠協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，通過企業(yè)的相關(guān)贊助，學(xué)校可以自行組織一些與企業(yè)相關(guān)的文化活動，讓企業(yè)文化深入學(xué)校內(nèi)部。

3 建立校企合作教育模式的保障機(jī)制

學(xué)校與企業(yè)合作的最終目的就是共同獲利，因此只要雙方找到一個利益的平衡點(diǎn)，就能夠保證校企合作的不斷深入和發(fā)展。而有關(guān)利益平衡點(diǎn)的把握主要需要健全和發(fā)展保障機(jī)制。

1）學(xué)校需要制定政策為雙方提供保障。學(xué)校作為教學(xué)主體，在雙方合作中起著重要的決定作用。學(xué)?？梢詮碾p方的角度出發(fā)制定相關(guān)的規(guī)定，對校企合作的細(xì)節(jié)和各自職能都需要有明確的規(guī)定。這樣的規(guī)定對于雙方都有很好的約束和促進(jìn)作用，讓校企之間的聯(lián)系更加規(guī)范化，同時也能夠保證學(xué)生、企業(yè)和學(xué)校三者的共同利益。

2）根據(jù)校企的相互需求，開展豐富的活動。學(xué)校要根據(jù)自身情況為學(xué)生制定合適的文化活動。在制定這些活動之初，學(xué)校的相關(guān)部門要對自身有明確的定位，對學(xué)生的情況要進(jìn)行實(shí)地了解，增加學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠充分融入活動當(dāng)中。不僅如此，在制定之初也要考慮到企業(yè)的需要，讓企業(yè)文化能夠在活動中充分展現(xiàn)出來，從而讓學(xué)生更好地認(rèn)識企業(yè)，更多地接觸到企業(yè)文化。在制定出相關(guān)方案之后，要對其進(jìn)行大力宣傳，學(xué)校的學(xué)生部門可以制定具有號召力的口號或運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，從而讓學(xué)生充分地的參與進(jìn)來。此外，學(xué)校還可以建立相關(guān)企業(yè)的技術(shù)中心，讓學(xué)生在學(xué)校就能夠進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢酝ㄟ^與企業(yè)的交流合作，讓企業(yè)提供新的實(shí)踐設(shè)備，讓學(xué)生更好地掌握實(shí)踐知識，培養(yǎng)實(shí)踐技能。

3）創(chuàng)建更多新穎的教學(xué)方式，要教學(xué)更有效率。

①學(xué)校要與企業(yè)有良好的溝通環(huán)境，培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，對一些優(yōu)秀的學(xué)生可以直接向企業(yè)引薦，加強(qiáng)與企業(yè)之間的人才、技術(shù)交流，讓學(xué)校的教育更適合企業(yè)的發(fā)展。

②企業(yè)要對學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，對于學(xué)校教學(xué)中存在的問題要及時指出，并對其提出切實(shí)有效的改進(jìn)意見。企業(yè)還可以通過在學(xué)校建立科研小組，讓一些優(yōu)秀學(xué)生盡早加入到企業(yè)中去，從而讓學(xué)校培養(yǎng)出更多適合自身發(fā)展的人才。

③企業(yè)與學(xué)校之間要形成平等互助的合作關(guān)系，建立長期的產(chǎn)、教、研、培的合作計(jì)劃，讓學(xué)校敢于投入大量的資源進(jìn)行相關(guān)知識的教學(xué)，這樣既可以保證學(xué)校與企業(yè)的良性發(fā)展，也能夠?yàn)閷W(xué)生的就業(yè)提供極大的保障。

④在不斷完善合作模式的同時，加強(qiáng)不同領(lǐng)域的合作，堅(jiān)持走共享型校企合作辦學(xué)之路。

4 總結(jié)

學(xué)校需要制定政策為雙方提供保障，根據(jù)校企的相互需求，開展豐富的活動以及創(chuàng)建更多新穎的教學(xué)方式，使得教學(xué)更有效率等。建立校企合作教育模式的保障機(jī)制，確保共享型校企合作能夠順利實(shí)施。

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