馮玉山

音樂是一種情感的藝術(shù)。我們著名的音樂家洗星海說：“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，是學(xué)校教育工作中必不可缺的組成部分。通過不同的教育手段和音樂特殊的表達(dá)方式，把受教育者鍛造成為永遠(yuǎn)追求真善美的人，寓德、智、體、美于音樂教育之中。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！毙W(xué)音樂教育就是用這種潛移默化的方式。以它強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力發(fā)揮著獨(dú)特的育人功能，其作用是不可估量的。

一.音樂教育與身心發(fā)展

車樂尼雪夫斯基認(rèn)為，藝術(shù)的本質(zhì)在于“啟發(fā)人的想象，在心靈中激起高尚的思想和感情?！毙W(xué)生處于身心迅速發(fā)展階段，唱歌時(shí)要求學(xué)生做到挺胸收腹、脊柱不彎曲的正確坐立姿勢(shì)。呼吸練習(xí)、唱歌等對(duì)學(xué)生保持良好體形、擴(kuò)大學(xué)生肺活量，都起著很好的作用。音樂已成為普及體育的一種手段和工具。通過音樂的學(xué)習(xí)和鍛煉，使小學(xué)生變得開朗、活潑、思維敏捷、知識(shí)面廣、頭腦靈活、接受新事物快、記憶力強(qiáng)、口齒伶俐。同時(shí)，能夠保持心理的穩(wěn)定和平衡，與外界處于協(xié)調(diào)、和諧的積極狀態(tài)，使學(xué)生的身體心理素質(zhì)得到了培養(yǎng)。

二.音樂教育與美育教育

馬克思說過：“社會(huì)進(jìn)步就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶?！币魳返拿缹W(xué)特性是憑借旋律、節(jié)奏等一系列音樂構(gòu)成要素表現(xiàn)創(chuàng)作者的審美感情、引起欣賞者的聯(lián)想和想象、激起美感、使人得到陶治和感染的。優(yōu)美的音樂旋律，能使人陶醉于無(wú)窮的想象之中；富麗而宏偉的和聲，能使人體會(huì)到豐滿和協(xié)調(diào)；而美麗的音色，又能使人感到無(wú)限的快意和滿足。音樂以及特有的美，在強(qiáng)烈地吸引著小學(xué)生。旋律是“感情的符號(hào)”，激情的語(yǔ)言。

三.音樂教育與品德培養(yǎng)

小學(xué)音樂教學(xué)的內(nèi)容主要是歌唱祖國(guó)、歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、樹立遠(yuǎn)大理想、贊美家鄉(xiāng)、欣賞大自然、歌唱學(xué)校生活等歌曲的教學(xué)，并欣賞我國(guó)民族、民間音樂和外國(guó)優(yōu)秀的各類作品。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)演唱歌曲，通過感受鏗鏘有力的節(jié)奏、剛毅執(zhí)著的音調(diào)，體會(huì)到中華民族淳厚、豪放的氣質(zhì)、寬廣的胸懷，進(jìn)而培養(yǎng)出有朝氣、有愛心、有昂揚(yáng)精神風(fēng)貌的小學(xué)生。通過音樂作品的欣賞，使學(xué)生們受到感染，產(chǎn)生聯(lián)想，引起共鳴，與音樂同歡樂、共哀傷。這就體現(xiàn)了音樂對(duì)學(xué)生心靈的影響。

音樂教育把那些高度發(fā)展的社會(huì)理性化為生動(dòng)、直觀的感性形式。其蘊(yùn)含的品德教育內(nèi)容、倫理道德內(nèi)涵，均使小學(xué)生在提高音樂審美感受、表現(xiàn)力的同時(shí)，心靈得以凈化，道德情操得以升華，完善人格，達(dá)到崇高的精神境界。

音樂是表演的藝術(shù)，給學(xué)生實(shí)踐的舞臺(tái)，充分展示他們的才華，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，磨練毅力是必不可缺的。在實(shí)踐中學(xué)生們成為傳播“真善美”的小使者。在學(xué)校每年一屆的藝術(shù)節(jié)比賽中，學(xué)生們不但在藝術(shù)水平上有所提高，并且體驗(yàn)到要付出很多心血，不具備優(yōu)秀的意志品質(zhì)，超群將無(wú)法完成。

小學(xué)時(shí)代的音樂教育與德育教育是小學(xué)教育領(lǐng)域中兩個(gè)重要的組成部分，其目的都是要培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展所需的優(yōu)秀人才。以學(xué)生易接受的方式，教育才會(huì)產(chǎn)生效果。音樂是情感的藝術(shù)，鮮明的音樂形象生動(dòng)地反映和影響著人的思想感情。音樂美感的強(qiáng)烈是藝術(shù)感染力，浸入小學(xué)生的內(nèi)心世界，通過審美體驗(yàn)的積淀，產(chǎn)生巨大的行為力量。音樂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳方式這一。良好的音樂教育工作對(duì)學(xué)生不僅僅是一種奇妙的語(yǔ)言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撫慰著人們的心靈，讓真善美在音樂教育中獲得，而且對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，都有著深遠(yuǎn)的意義。

（作者通聯(lián)：718600陜西省定邊縣周臺(tái)子學(xué)區(qū)）