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      整體護(hù)理對慢性精神分裂癥患者心理和康復(fù)的影響

      2012-03-23 08:59:30王愛文
      護(hù)理實(shí)踐與研究 2012年12期
      關(guān)鍵詞:精神分裂癥效能整體

      王愛文

      抗精神分裂癥藥物是治療慢性精神分裂癥的主要措施,但患者病程遷延、療效不徹底,病情易反復(fù)發(fā)作[1],影響患者的心理健康和臨床康復(fù)。隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)發(fā)展,整體護(hù)理模式已成功應(yīng)用于臨床護(hù)理,不僅重視患者軀體疾患的護(hù)理,護(hù)理工作以患者為中心,而且關(guān)注患者的心理、精神、文化、社會(huì)等層面的變化和干預(yù)[2],促進(jìn)患者身心健康發(fā)展和臨床康復(fù)。我們通過對慢性精神分裂癥患者采用整體護(hù)理,在改善患者心理狀態(tài)和促進(jìn)患者康復(fù)方面取得很好的效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

      1 資料與方法

      1.1 臨床資料 選擇2010年10月~2011年10月50例慢性精神分裂癥患者,其中男29例,女21例。年齡19~60歲,平 均(38.91 ±11.24)歲。病程2個(gè)月 ~5年,平均(3.31 ±1.27)年。采用隨機(jī)數(shù)字表法,將患者隨機(jī)分為觀察組和對照組各25例。50例患者均符合CCMD-3有關(guān)慢性精神分裂癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),具有初中以上文化程度,入科治療臨床癥狀基本消失、患者能正確回答問卷量表時(shí)開始進(jìn)行研究。所有患者無其他嚴(yán)重軀體疾病和智能障礙,兩組在性別、年齡、病情、文化程度等方面比較無顯著性差異(P>0.05),具有可比性。

      1.2 護(hù)理方法 對照組采用精神科常規(guī)護(hù)理,觀察組應(yīng)用整

      體護(hù)理模式,具體措施如下:

      1.2.1 重視基礎(chǔ)護(hù)理 保持醫(yī)療環(huán)境溫馨、舒適,病房溫濕度適宜、通風(fēng)良好,合理布置病房結(jié)構(gòu),播放舒緩、優(yōu)美輕音樂,營造家的氛圍。保持床上物品整潔、有序,提供必需的生活設(shè)施,如24 h熱水、微波爐、電視、空調(diào)等,方便患者應(yīng)用。保證飲食科學(xué)、合理,多食高蛋白、富含維生素食物,督促患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有意識(shí)培養(yǎng)日常生活能力。

      1.2.2 加強(qiáng)病情護(hù)理 嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑,耐心回答患者及其家屬問題,解釋治療用藥的必要性,取得患者理解和配合,同時(shí)監(jiān)督患者服藥,注意觀察用藥后反應(yīng)。依據(jù)病情輕重實(shí)施分級護(hù)理和開放式管理,病情越嚴(yán)重,護(hù)理級別越高,開放程度越低。根據(jù)患者病情和治療特點(diǎn)加強(qiáng)病情護(hù)理,逐步樹立對醫(yī)療的依從性。

      1.2.3 強(qiáng)化心理護(hù)理 患者入科后護(hù)理人員要與患者建立和諧的護(hù)患關(guān)系,耐心傾聽患者訴說,鼓勵(lì)說出內(nèi)心的感受,理解其立場。通過交流和家屬介紹,了解患者的人格特征和心理特點(diǎn),采用針對性的心理干預(yù)措施,疏導(dǎo)其負(fù)性情緒。積極開展豐富多彩的工娛活動(dòng),包括技術(shù)性勞動(dòng)、藝術(shù)性活動(dòng)和舞蹈、音樂、歌唱、書法、球類運(yùn)動(dòng)等,逐步提高患者的認(rèn)知能力和社交能力,消除心理障礙。同時(shí)鼓勵(lì)家屬、親友、同事多探視和交流,滿足其心理需求。

      1.2.4 注重健康教育 患者病情穩(wěn)定后,及時(shí)向患者解釋精神分裂癥發(fā)生的原因、誘因、病理生理機(jī)制等,增強(qiáng)其對疾病的認(rèn)識(shí)水平,提高對治療的信心,樹立正確的疾病觀。囑咐患者堅(jiān)持服藥,避免不良刺激,定期到醫(yī)院復(fù)診。交代家屬監(jiān)督、監(jiān)管好患者日常行為,營造寬松、愉快的家庭氛圍,帶領(lǐng)患者多參加社會(huì)活動(dòng),如有異常,及時(shí)與醫(yī)務(wù)工作者聯(lián)系。

      1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組護(hù)理前(治療病情穩(wěn)定時(shí))、后(護(hù)理6個(gè)月)患者的心理和康復(fù)變化。心理狀態(tài)采用漢密爾頓抑郁量表(HAMD)和自我效能感評分衡量,采用護(hù)士用住院病人觀察量表(NOSIE)評定,共30個(gè)項(xiàng)目,分7項(xiàng)因子,1~3項(xiàng)為積極因子,4~7項(xiàng)為消極因子,根據(jù)積極因子與消極因子的增減情況判斷患者生活、學(xué)習(xí)、工作技能和社會(huì)功能恢復(fù)情況。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 16.0軟件處理,數(shù)據(jù)采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,重復(fù)測量資料采用方差分析,檢驗(yàn)水準(zhǔn)α =0.05。

      2 結(jié)果

      2.1 心理影響 護(hù)理前兩組患者的HAMD評分較高,自我效能感評分較低,但兩組比較無顯著性差異(P>0.05);護(hù)理后觀察組HAMD評分降低,自我效能感評分升高明顯比對照組顯著(P<0.05)。見表1。

      表1 兩組患者護(hù)理前后HAMD評分、自我效能感評分比較(±s)

      表1 兩組患者護(hù)理前后HAMD評分、自我效能感評分比較(±s)

      組別觀察組對照組HAMD 評分護(hù)理前 護(hù)理后自我效能感評分護(hù)理前 護(hù)理后22.24 ±3.07 11.04 ±2.42 19.88 ±2.77 25.92 ±2.61 22.08 ±3.15 16.24 ±2.73 20.36 ±3.19 22.48 ±2.87

      2.2 康復(fù)影響 護(hù)理前兩組患者NOSIE評分無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05);護(hù)理后兩組NOSIE評分明顯升高,但觀察組升高較對照組顯著(P<0.05)。見表2。

      表2 兩組患者護(hù)理前后NOSIE評分變化比較s)

      表2 兩組患者護(hù)理前后NOSIE評分變化比較s)

      組別觀察組對照組護(hù)理前 護(hù)理后178.32 ±19.26 228.88 ±13.81 182.20 ±25.40 206.76 ±15.94

      3 討論

      精神分裂癥的臨床表現(xiàn)主要是思維、情感與行為相分裂,精神、心理活動(dòng)與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào),慢性精神分裂癥則表現(xiàn)為情感淡漠、抑郁、思維貧乏、自我效能感差,且患者往往容易合并其他并發(fā)癥[3],不利臨床康復(fù)。慢性精神分裂癥患者的心理和臨床康復(fù)是醫(yī)療的重點(diǎn),但藥物治療僅能治療患者的陽性癥狀,對于患者的心理康復(fù)和認(rèn)知功能、社會(huì)功能康復(fù)治療效果有限[4]。因此,實(shí)施以人為本、以患者為中心的整體護(hù)理模式對患者的臨床康復(fù)具有重要意義。

      隨著醫(yī)學(xué)模式發(fā)展和生活水平提高,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量成為時(shí)代發(fā)展的要求,整體護(hù)理模式是一種新型的、系統(tǒng)的、科學(xué)的護(hù)理模式,滿足了我國臨床護(hù)理工作需求。它是以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?,以患者為中心,以健康教育為特色,?nèi)容涉及患者生理、心理、社會(huì)家庭、精神、文化、疾病知識(shí)等護(hù)理業(yè)務(wù)和護(hù)理管理的各系統(tǒng)的護(hù)理模式[5],解決患者的臨床實(shí)際問題,調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員工作主動(dòng)性和積極性,提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量[6]?;颊哂捎陂L期受病情折磨和困擾,精神處于抑郁狀態(tài),而且自我效能感水平較低,負(fù)性情緒嚴(yán)重,但經(jīng)過藥物治療和護(hù)理后,兩組患者的HAMD評分明顯減低、自我效能感評分明顯上升,而且觀察組改善尤為顯著,說明整體護(hù)理比傳統(tǒng)護(hù)理更能關(guān)注患者的心理特點(diǎn),從多層面對患者的負(fù)性情緒進(jìn)行干預(yù),改善患者的抑郁狀態(tài)和增加自我效能感,促進(jìn)心理健康康復(fù)。通過全面的整體護(hù)理,患者的社會(huì)認(rèn)知能力、交往能力、生活能力等都有了明顯提高,觀察組NOSIE評分升高顯著高于對照組,說明整體護(hù)理有力改善療效,提高了患者的社會(huì)適應(yīng)能力,促進(jìn)整體康復(fù)效果。

      綜上所述,整體護(hù)理有效改善慢性精神分裂癥患者的心理狀態(tài),促進(jìn)臨床全面康復(fù),值得在精神科推廣應(yīng)用。但整體護(hù)理模式是從國外引進(jìn)的護(hù)理理念,如何結(jié)合科室和患者實(shí)際,深入發(fā)展整體護(hù)理[7],仍需進(jìn)一步研究。

      [1] Levine SZ,Rabinowitz J,Ascher-Svanum H,et al.Extent of attaining and maintaining symptom remission by antipsychotic medication in the treatment of chronic schizophrenia:evidence from the CATIE study[J].Schizophr Res,2011,133(1-3):42-46.

      [2] Purnell MJ,Lange B.Creating a graduate holistic nursing program[J].Holist Nurs Pract,2011,25(3):140-146.

      [3] 鮑麗萍,潘 晉,崔曉青,等.整體護(hù)理對慢性精神分裂癥患者康復(fù)的干預(yù)作用[J].四川精神衛(wèi)生,2010,23(1):49-51.

      [4] 劉先群,萬雪英.整體護(hù)理對慢性精神分裂癥病人社會(huì)功能恢復(fù)的影響[J].全科護(hù)理,2010,8(7):1791-1792.

      [5] Portillo MC,Cowley S.Working the way up in neurological rehabilitation:the holistic approach of nursing care[J].J Clin Nurs,2011,20(11-12):1731-1743.

      [6] 姜 靜.整體護(hù)理在手術(shù)室工作中存在的問題和對策[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2011,30(4):574-575.

      [7] 王新田.深化整體護(hù)理模式在臨床實(shí)踐的理性思考[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2011,8(11):6-8.

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