老范行軍

很小的時(shí)候，大家都被灌輸：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

怎樣做才叫“好好學(xué)習(xí)”？

看一眼這張“圖”——上邊是兩根“羽毛”，無(wú)疑代表了鳥(niǎo)的翅膀；下面是輪“太陽(yáng)”，想必就是光天化日了。那么，先民創(chuàng)意此字到底想要表明什么意思呢？不難分析：甲骨文中的這個(gè)字，表示了鳥(niǎo)在晴朗的日子里練習(xí)飛翔。

這個(gè)會(huì)意“鳥(niǎo)在晴朗的日子里練習(xí)飛翔”的字，就是“習(xí)”。

《說(shuō)文解字》里釋義“習(xí)”是：數(shù)飛也?！皵?shù)”為多，可見(jiàn)“習(xí)”乃多次練習(xí)奮飛之技。

繁體字之“習(xí)”，上面依然保留著“羽毛”的姿態(tài)，也即飛的“會(huì)意”，簡(jiǎn)化字干凈利索地“剪”掉了鳥(niǎo)兒練習(xí)飛翔的翅膀。

分析“習(xí)”之初義，反觀(guān)職場(chǎng)之上的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意、理念、技術(shù)、方法……，不可一揮而就，只有不斷地“練習(xí)飛翔”，方可“習(xí)”得。

“習(xí)”的過(guò)程最忌諱的是：一瓶不滿(mǎn)，半瓶晃蕩；不求甚解，遇事麻爪。

任何好的東西都不是天上掉餡餅，而是不斷地“習(xí)”得，而好的習(xí)慣也就是在習(xí)得的基礎(chǔ)上，潛移默化，形成了“程序化”，瓜熟蒂落了一般。習(xí)慣成了自然，做事便游刃有余，從容淡定。

“習(xí)”得了溝通技巧，“竹密何妨水過(guò)”。

“習(xí)”得了銷(xiāo)售技能，“山高不礙云飛”。

總之，“習(xí)”得了什么，都是自己的。

俗話(huà)說(shuō)，技不壓身。

“看”：不畏浮云遮望眼

“看”是個(gè)會(huì)意字，“手”與“目”組成：a+目=看。

“看”里面有“目”，當(dāng)然，不是一“目”十行，那樣，過(guò)于草率與匆忙；更不是“目”中無(wú)人，那樣，等于把他人看扁，到頭來(lái)卻被大家看扁；此“目”乃是“眼”觀(guān)六路，把周?chē)哪屈c(diǎn)事，看得明白。

看明白是非——看不明白，說(shuō)明沒(méi)有判斷力，隨人舉手，人云亦云，有路就走，不辨方向，到頭來(lái)還是走不通。

看明白真假——看不明白，說(shuō)明缺乏識(shí)別力，近墨而不知恥，遠(yuǎn)善卻不覺(jué)愧；需實(shí)時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，該虛時(shí)猛虎下山……真?zhèn)€糊涂蛋一枚，孵化不出孔雀。

看明白忠奸——看不明白，說(shuō)明沒(méi)有觀(guān)察力，良莠混淆，云泥不分。如果與友隔閡，尚可挽救；以敵為友，上了賊船想下來(lái)，晚矣。

看明白遠(yuǎn)近——看不明白，就不知道誰(shuí)親誰(shuí)疏，好似把一碗水端平了，其實(shí)，那碗水誰(shuí)喝了也不會(huì)感到解渴。

看明白香臭——看不明白，就無(wú)法了解哪里放著香瓜，哪里埋著地雷。

職場(chǎng)之上，必須看得明白，不明不白的結(jié)果，就是不紅不黑，成為一個(gè)邊緣人，“姥姥不疼舅舅不愛(ài)”。

“看”里面有“目”，此“目”乃是“不畏浮云遮望眼”之“目力”，所以要看得遠(yuǎn)，才好。

如何才能看得遠(yuǎn)？

“看”字本身就“結(jié)構(gòu)”了直觀(guān)的啟示——要望遠(yuǎn)，必須放下“手”里的雞毛蒜皮，抬“手”搭在“目”之上，擋住刺眼的陽(yáng)光，方可眺望。所以，這“手”上的負(fù)擔(dān)，其實(shí)是心中的沉疴，只有像清人王永彬在《圍爐夜話(huà)》中說(shuō)的“可放手者，便須放手”，才能靜下心來(lái)，登高遠(yuǎn)望，看破浮云。

關(guān)于“看”，還有個(gè)段子，有點(diǎn)意思，抄錄于此：看上級(jí)不順眼，是自己的能力不夠；看老板不順眼，是自己的夢(mèng)想不夠；看同事不順眼，是自己的胸襟不夠；看朋友不順眼，是自己的眼力不夠；看自己不順眼，是自己的修煉不夠；看別人不順眼，是自己的修養(yǎng)不夠。

“看”里有“手”，此“手”乃撥“開(kāi)”門(mén)扉之“手”——前面說(shuō)過(guò)“開(kāi)”字遠(yuǎn)古時(shí)的形態(tài)，即用手打開(kāi)門(mén)閂。所以，“看”這職場(chǎng)的人來(lái)人往，熙熙融融，就得“看”得“開(kāi)”。

看不開(kāi)，喝水都塞牙縫，屋漏偏逢連夜雨，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

看開(kāi)了，枯木逢春，柳暗花明，逢兇化吉。

“功”：你是在建一座教堂嗎

傻瓜才不想建功立業(yè)！

可是，仔細(xì)想來(lái)，“建功立業(yè)”的機(jī)遇又像羚羊的尾巴，很難伸手就能抓到。

如果我們是營(yíng)銷(xiāo)人員，可能千辛萬(wàn)苦之后，簽訂了一個(gè)千萬(wàn)、過(guò)億的大單；

如果我們是研發(fā)人員，可能廢寢忘食之后，研發(fā)了一項(xiàng)市場(chǎng)前景廣闊的產(chǎn)品；

如果我們是采購(gòu)人員，可能踏破鐵鞋無(wú)覓處，終得到物美價(jià)廉的材料，使得產(chǎn)品成本大幅下降，讓利消費(fèi)者的同時(shí)，也讓競(jìng)爭(zhēng)者退避三舍……

可是，我們偏偏是行政助理、人事主管、出納、統(tǒng)計(jì)員、前臺(tái)接待……是的，我們忙忙碌碌，卻與一鳴驚人不在一條線(xiàn)上，更難碰撞到轟轟烈烈的壯舉——建立功業(yè)，似乎遙不可期。之所以說(shuō)“似乎”，因?yàn)?，英雄并非都誕生在風(fēng)口浪尖之上，功勛也不是都產(chǎn)生于扭轉(zhuǎn)乾坤之時(shí)。大海沒(méi)有沙灘，還會(huì)浩瀚澎湃嗎？那么，平靜的沙灘不就是承載海洋的胸懷嗎？

一粒沙，就是一片沙漠。

一片葉，就是一棵大樹(shù)。

只要我們將自己的“一畝三分田”耕耘得郁郁蔥蔥，同樣是在建立不可磨滅的業(yè)績(jī)。

真的嗎？

真的。

看看這個(gè)“功”字。

功=工+力，寓意明了：“工”作中竭盡全“力”，就是“功”勞。也就是說(shuō)，不在于從事的工作多么微不足道、異?，嵥?，只要認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速地完成，就是將簡(jiǎn)單的事情，做到了不簡(jiǎn)單。

對(duì)，就是不簡(jiǎn)單。

盡管，在他人眼里，算不上“優(yōu)秀人才”。

那，又何妨？

稻盛和夫在《活法3》中說(shuō)：“我認(rèn)為，構(gòu)筑組織好比修筑城池。修筑完美的城池首先必須建造堅(jiān)固的石墻。然而，石墻并非僅由巨石——優(yōu)秀人才所構(gòu)成。巨石與巨石之間必須填埋小石塊。每個(gè)險(xiǎn)要之處，若沒(méi)有巨石與巨石之間填埋的小石塊，那石墻必須脆弱不堪，一觸即潰?！?/p>

可見(jiàn)，時(shí)刻肩負(fù)著 “小石塊”的責(zé)任，實(shí)質(zhì)上正是在建功立業(yè)。沒(méi)有“小石塊”，就沒(méi)有堅(jiān)固、持久的石墻，也就沒(méi)有了企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青。

山腳下，一些石匠在鑿石頭。有人過(guò)去問(wèn)他們：“你們?cè)谧鍪裁茨模俊?/p>

一個(gè)石匠回答：“還能做什么，掙錢(qián)養(yǎng)家唄。”

第二個(gè)石匠不無(wú)自豪地說(shuō)：“我嘛，很簡(jiǎn)單啦，在做世界上最好的石匠活?！?/p>

第三個(gè)石匠看了一下遠(yuǎn)方，輕輕地說(shuō)：“我在建一座教堂！”

現(xiàn)在，冥想一下：第三個(gè)石匠鑿下的石頭，會(huì)放在教堂的什么地方？

如果石頭成為一塊臺(tái)階，讓眾人踩在上面，會(huì)影響到石匠的工作質(zhì)量嗎？

如果石頭深埋于地基下，從此不見(jiàn)日月，會(huì)影響到石匠的工作熱情嗎？

答案是否定的。

當(dāng)然了，許多時(shí)候，我們還是想要做功臣，不甘當(dāng)“小石塊”，想成為“巨石”——“工”作中所要付出的就是巨大的努“力”了。功臣之“臣”，由“巨”和兩個(gè)短“〡”構(gòu)成：上面的“〡”，要頂天立地；下面的“〡”，為腳踏實(shí)地——宏大的愿景深耕于默默的前行，前景可期。