彭俐輝

一 誰在貝殼中培養(yǎng)珍珠。釀制生命的憂郁之蜜？誰砍伐了年幼的劍簇的白松，渴望蟄居的生活舒展、開闊、遼遠？

沒有理由的漩渦，漩不起驚天動地的浪。

隨智慧的梭羅來到瓦爾登湖的岸邊，要把胸口的玉取下來，手鏈藏好，身體再無牽掛，然后把一雙手洗凈，平躺下來，才會進入雕琢過的石頭、洗過的藍天。

要把世間的凸凹一同撫平，愛與恨暫時棄絕，剩下曲徑通幽，筆直向遠，時光才會永遠年輕，大自然的食物也才會鮮美甘霖。

要把孤獨當作最好的伙伴，左清茶，右溪流，芳芳而絕世。地跑著，天靜止，放牧的森林就會茂密，鳥語花香。

二 那個叫梭羅的人可以失去斑鳩、獵犬、栗色馬，我們?yōu)槭裁床豢梢允ッ舾卸嗳醯氖闱?，低吟的城市?/p>

一個試驗生命的人，用一千種簡單的方法來測定生命，是要尋求樸素和精純嗎？

他小舟泛起的漣漪，使森林都激起了一圈圈擴展的聲浪，甚至激動了獸，在整個峽谷，發(fā)出咆哮之聲，抑或溪流潺潺。

夜深了，我看見梭羅吹著口哨，扛著斧頭，把湖邊的蕩漾搬進森林，再搬到心里。他不愿意他的眼睛和鼻子被煙污染。

那一夜，梭羅安然入睡，我卻依然活在心靈與想象的自我解放里。

三 每一個早晨都是愉快的旅行之始，梭羅來到湖中洗澡，任憑蚊蟲叮飛。他脫去了夜晚的霧衣，穿上了畫眉的歌唱。

他要在一百萬人中，“做一個清醒得足以有效地服役智慧的人”，他害怕面對“那一個”，我們這么多的人又怎能去面對他？

他要尋找的很遠，遠得把我徹底拋開。他的態(tài)度不好，把虛擬的變成了他的世界。沒有證件，也沒有證據(jù)。

他說，風像活人一樣悲嘆，云端里落下淚雨。