程海容

隨著中國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的日益密切，全球漢語熱不斷升溫。我校十分重視國(guó)際交流合作工作，并積極開展多層次、多形式的國(guó)際化教育交流活動(dòng)，其中尤以漢語、中華文化國(guó)際推廣工作歷史悠久，效果顯著。

■ 探索對(duì)外漢語推廣的渠道

我校是北京市最早對(duì)外開放的學(xué)校。自1969年起，學(xué)校共接待來自70多個(gè)國(guó)家的外賓近3萬人到學(xué)校參觀訪問，開展了一系列的國(guó)際交流活動(dòng)。我校是北京市較早進(jìn)行漢語國(guó)際推廣工作的學(xué)校之一，也是最早派遣對(duì)外漢語教師的學(xué)校之一。1984年至今，我校每年派遣一名漢語教師到美國(guó)華盛頓州首都中學(xué)、美國(guó)波士頓學(xué)院附中開設(shè)漢語課。同時(shí)，我校是最早開展學(xué)生長(zhǎng)期交換項(xiàng)目的學(xué)校之一，每年與美國(guó)西德維爾友誼學(xué)校互派交換生學(xué)習(xí)一年，迄今已有25年的歷史。自1994年開始，學(xué)校接收美國(guó)麻省海外學(xué)年組織來自美國(guó)的高中學(xué)生到校學(xué)習(xí)一年的漢語和中國(guó)文化，至今已有近20年的歷史。2000年，我校被正式批準(zhǔn)招收外國(guó)長(zhǎng)期學(xué)歷生，至今已有近百名外國(guó)學(xué)生從我校畢業(yè)。2007年，我校成為國(guó)家漢辦的首批“漢語國(guó)際推廣中小學(xué)基地?！薄?009年，經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，我校成為北京市中小學(xué)漢語推廣基地。

40多年的探索，我校不斷開拓國(guó)際教育的新思路、新視野，不僅將我校逐步打造成一所國(guó)際化的學(xué)校，同時(shí)還擔(dān)負(fù)起將中國(guó)語言文化通過中學(xué)這一平臺(tái)向世界推廣的任務(wù)。

■ 美國(guó)海外學(xué)年項(xiàng)目

美國(guó)海外學(xué)年項(xiàng)目（School Year Abroad），是我校漢語國(guó)際推廣工作的開端。該項(xiàng)目開始于1994年，迄今已有18年的歷史。美國(guó)海外學(xué)年機(jī)構(gòu)是由在全美頗具盛名的安多福菲利普斯中學(xué)、菲利普?？速愄貙W(xué)校和圣保羅中學(xué)三所私立高中共同創(chuàng)建的。迄今為止已有一千余名美國(guó)高中生來我校進(jìn)行一年的漢語和中國(guó)文化學(xué)習(xí)。

海外學(xué)年的辦學(xué)宗旨是在美國(guó)本土以外為高中學(xué)生建立和運(yùn)行一套獨(dú)特的教育體系，為學(xué)生提供在外國(guó)文化環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活條件的同時(shí)，還有一套為升入大學(xué)做準(zhǔn)備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程。其辦學(xué)宗旨反映了海外學(xué)年項(xiàng)目并不僅僅將自身定位為語言學(xué)習(xí)項(xiàng)目，而是將語言視為一種理解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和文化的工具。如何使學(xué)生在成長(zhǎng)過程中開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，在親身體驗(yàn)他國(guó)語言、文化、環(huán)境的種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)樹立信心，磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生這些品質(zhì)是海外學(xué)年致力完成的目標(biāo)。其項(xiàng)目的課程設(shè)置、旅行和活動(dòng)的設(shè)計(jì)無一不是為了達(dá)成這樣的目標(biāo)。

海外學(xué)年的學(xué)生除中文課以外還有外籍教師開設(shè)的數(shù)學(xué)、英語語言和文學(xué)、中國(guó)歷史、中國(guó)社會(huì)與文化等課程，以及升學(xué)指導(dǎo)。項(xiàng)目另設(shè)多門選修課，并有專人協(xié)助學(xué)生安排課余生活。海外學(xué)年給每個(gè)學(xué)生提供中國(guó)寄宿家庭，并安排大量深入中國(guó)城鄉(xiāng)各地的獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)旅行，讓學(xué)生在“讀萬卷書”的同時(shí)也“行萬里路”。

■ 新加坡華僑中學(xué)“雙文化課程”

我校和新加坡華僑中學(xué)合辦的“雙文化課程”項(xiàng)目始于2007年。華僑中學(xué)每年有270～300名學(xué)生分批來我校進(jìn)行學(xué)習(xí)，以漢語和中國(guó)歷史文化為主。該項(xiàng)目得到了兩國(guó)教育部的大力支持，在2007年的國(guó)慶講話中，新加坡總理吳作棟對(duì)此項(xiàng)目高度評(píng)價(jià)，稱新加坡華僑中學(xué)在北京師大二附中建立“衛(wèi)星校園”、開展雙文化交流是一項(xiàng)偉大創(chuàng)舉。

我校為來華學(xué)生開設(shè)“雙文化課程”項(xiàng)目的宗旨是，通過每年四期至六期，每期六周左右的中國(guó)文學(xué)歷史文化課程，使他們更好地學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史文化。我校為來華學(xué)生安排了大量豐富多彩的文化交流活動(dòng)，開設(shè)了社會(huì)課、文化課、藝術(shù)課和體育課。除此之外，他們會(huì)進(jìn)入中國(guó)學(xué)生班級(jí)跟中國(guó)同學(xué)一同進(jìn)行一周的學(xué)習(xí)。每批學(xué)生中還會(huì)有若干志愿者深入到打工子弟學(xué)校做義工，進(jìn)行支教。這些活動(dòng)使參與“雙文化課程”的學(xué)生受益匪淺。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的增長(zhǎng)，全球?qū)h語人才的需求量不斷增長(zhǎng)，使得青少年逐漸成為漢語學(xué)習(xí)者中不可忽視的一大目標(biāo)人群。我校充分利用自身優(yōu)質(zhì)的教育資源，以培養(yǎng)國(guó)際化人才為指導(dǎo)思想，結(jié)合中外教育的不同教學(xué)理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的漢語留學(xué)生。