沈雯盈

［摘要］闡述幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性,并從消防執(zhí)法的過程中遇到的問題出發(fā),對幼兒園要做好消防工作所要采取的措施進(jìn)行論述,以使幼兒園能成為更人性化、更適合幼兒生活和游樂的場所。

［關(guān)鍵詞］幼兒園消防工作; 安全措施; 自防自救; 消防設(shè)施

［中圖分類號(hào)］C913 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ Ａ ［文章編號(hào)］ １００９ — ２２３４（２０１２）０４ — ０125 — ０2

幼兒園是培養(yǎng)教育學(xué)齡前兒童的主要場所。其對象是年幼的孩子們，由于所屬對象年齡幼小，緊急情況發(fā)生時(shí)自我保護(hù)能力弱，而幼兒園的工作人員大多為女士，因此，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成混亂和人員傷亡。幼兒的生命牽動(dòng)著每個(gè)家庭和教師的心，相關(guān)工作人員應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把安全這根弦繃緊，從細(xì)節(jié)入手，把意外險(xiǎn)情消滅在萌芽狀態(tài)中，特別是對于各項(xiàng)火災(zāi)隱患，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排查、及時(shí)解決，確保為幼兒提供安全、祥和、舒適的園區(qū)環(huán)境。

一、幼兒園發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)因素

近幾年來，由于幼兒園審批手續(xù)較為簡化，所以幼兒園的辦學(xué)形式便呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，公辦幼兒園和私辦幼兒園越來越多，且私辦幼兒園地點(diǎn)變換頻繁，給監(jiān)管工作帶來了較大難度。

幼兒園的設(shè)置不合理。部分幼兒園教室、宿舍設(shè)置在4層及4層以上，幼兒園的孩子們年齡較小，行為能力差，且行動(dòng)緩慢，屬弱勢群體，缺乏對危險(xiǎn)情況的認(rèn)知能力，一旦發(fā)生火災(zāi)，很難安全疏散。

幼兒園的室內(nèi)裝修裝飾材料、內(nèi)置幼兒設(shè)備、幼兒的玩具大多是可燃物，極易引起火災(zāi)，有的幼兒園還存在冬天用炭火取暖，夏天用蚊香驅(qū)蚊的情況，這些都無疑增加了幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性。

幼兒園里的灶房、液化石油氣儲(chǔ)存間、雜物庫房、燒水間等與幼兒園活動(dòng)場所相連或毗鄰時(shí)，極易引發(fā)火災(zāi)。

部分幼兒園是由老式建筑改造而成的，甚至有的設(shè)置在簡易的民用建筑內(nèi)，耐火極限低，易引發(fā)火災(zāi)。

幼兒園的教職人員大都未經(jīng)消防安全培訓(xùn)，消防安全意識(shí)差，且大多幼兒教師為女性，她們?nèi)狈υ谖ｋU(xiǎn)情況下，搶救疏散幼兒的能力和經(jīng)驗(yàn)。

部分幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不重視消防安全工作，把幼兒教育重點(diǎn)主要集中在培養(yǎng)孩子的聽、認(rèn)、讀、寫等能力上，進(jìn)而忽視了幼兒的安全教育。

幼兒活潑好動(dòng)的天性，使其對任何事情都充滿了好奇心，對于大人告知的禁止行為仍有可能偷偷嘗試一下，如玩打火機(jī)、觸摸電源開關(guān)，拆解電器產(chǎn)品等，若出現(xiàn)險(xiǎn)情后也不能及時(shí)采取有效措施施救，極易擴(kuò)大。

二、幼兒園防火的措施對策

1.嚴(yán)格審批，加強(qiáng)監(jiān)管，落實(shí)責(zé)任。

教育部門應(yīng)對預(yù)審批的幼兒園應(yīng)進(jìn)行實(shí)地檢查，對設(shè)置在有火災(zāi)隱患或不符合設(shè)置條件的建筑內(nèi)的堅(jiān)決不批。且地點(diǎn)一經(jīng)確定后，不得隨意改動(dòng)。此外，對已批的幼兒園進(jìn)行安全檢查，對園區(qū)條件差、存有火災(zāi)隱患的幼兒園，應(yīng)限期改正。同時(shí)，幼兒園應(yīng)建立健全消防安全管理制度，成立以園長為組長，分管消防安全工作的副園長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從園長到教職人員，再到保育員層層簽訂消防安全責(zé)任書，明確每個(gè)崗位的消防安全責(zé)任，以增強(qiáng)他們的責(zé)任心。

2.進(jìn)一步健全幼兒園教育機(jī)制。

消防部門應(yīng)主動(dòng)配合教育部門做好幼兒園消防安全教育工作，建立教育行政部門主管、幼兒園負(fù)責(zé)實(shí)施、消防部門及相關(guān)單位密切協(xié)作的幼兒園消防安全教育工作機(jī)制，充分發(fā)揮教育行政部門和幼兒園的責(zé)任主體作用并結(jié)合實(shí)際制訂幼兒園安全教育計(jì)劃，營造了濃厚的幼兒園消防安全教育氛圍，切實(shí)增強(qiáng)全體教職人員的消防安全素質(zhì)。

3.嚴(yán)格幼兒園消防安全管理。

消防部門應(yīng)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部消防安全管理工作，層層落實(shí)防火責(zé)任，完善消防安全管理制度，組織對幼兒園內(nèi)部的消防安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，有效預(yù)防和控制火災(zāi)事故的發(fā)生，對每個(gè)幼兒園做到“制度預(yù)案不健全不放過，隱患不整改不放過，防范措施不落實(shí)不放過”。針對部分學(xué)校存在租賃廠房等作為教室、耐火等級(jí)低、滅火器材不足等隱患，責(zé)令有關(guān)幼兒園集中力量整改，對幼兒園的建筑結(jié)構(gòu)、消防安全設(shè)施、移動(dòng)式滅火器、消防安全管理等方面加大投入，徹底消除了幼兒園的火災(zāi)隱患。

4.加強(qiáng)建筑硬件防火，從根源預(yù)防火災(zāi)。

根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》規(guī)定，幼兒園一般宜單獨(dú)設(shè)置，面積不宜過大，耐火等級(jí)不應(yīng)低于三級(jí)，活動(dòng)場所和宿舍，最好布置在地面首層。一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑，不應(yīng)超過3層，三級(jí)耐火等級(jí)的建筑，不應(yīng)超過2層。

根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》規(guī)定，幼兒園的安全疏散出口不得少于兩個(gè)，疏散樓梯應(yīng)分別設(shè)計(jì)為有方便幼兒行走的踏步和扶手，并且也不得少于2個(gè)。房間門到外部出口的疏散距離也應(yīng)符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的要求，保障幼兒園的消防安全疏散通道、安全出口隨時(shí)暢通無阻，消防安全疏散標(biāo)志完整好用。與此同時(shí)，幼兒園里應(yīng)制訂在緊急情況下的疏散預(yù)案計(jì)劃，平時(shí)可適當(dāng)開展消防演習(xí)，提高幼兒的安全意識(shí)，以便在緊急情況下能夠快速安全的疏散。

幼兒園的室內(nèi)裝修裝飾材料應(yīng)采用不燃或難燃材料。吊頂應(yīng)采用不燃材料進(jìn)行裝修，幼兒園還應(yīng)禁止塑料制品的使用，對室內(nèi)的裝修材料要進(jìn)行阻燃處理，電爐取暖或燃蚊香驅(qū)蚊時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離易燃物。

幼兒園的電氣線路安裝應(yīng)符合電氣安裝規(guī)程的要求，禁止私亂拉接電線。熒光燈和超過6O瓦的白熾燈不得直接安裝在可燃構(gòu)件物上，不應(yīng)使用落地?zé)艉团_(tái)燈照明，燈泡不準(zhǔn)用紙或其他可燃物遮光，幼兒園內(nèi)的電源開關(guān)、電閘、插座等距離地面應(yīng)大于1．3米，燈頭距離地面應(yīng)大于2米，電氣開關(guān)、插座距離地面不應(yīng)小于1.5米;室內(nèi)暖氣片應(yīng)遠(yuǎn)離可燃物并有防護(hù)罩。

幼兒園內(nèi)應(yīng)按照《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求設(shè)置室內(nèi)消火栓和室外消火栓，按照《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》要求配備滅火器。同時(shí)，加強(qiáng)對幼兒園消防器材的管理及養(yǎng)護(hù)，定時(shí)對消防設(shè)施進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠立即進(jìn)行撲救。

定期組織消防安全檢查，堅(jiān)持重點(diǎn)部位的每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，存檔備案，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患及時(shí)處理，加強(qiáng)復(fù)查。

5.加強(qiáng)幼兒園教職人員的消防安全教育，防患于未然。

加強(qiáng)幼兒園教職人員的消防安全教育，對做好幼兒園消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全是非常重要的。在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)教職人員的消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，以及消防設(shè)施、消防器材的管理，可有效防止幼兒園火災(zāi)發(fā)生。做好幼兒園教職人員消防安全教育工作可采取以下措施：

幼兒園全體教職人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等相關(guān)法律、法規(guī)。組織全體教師人員進(jìn)行消防法律、法規(guī)知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的熱情。

加強(qiáng)對幼兒園教職人員的消防安全教育，增強(qiáng)全體教職人員的法制觀念和意識(shí)，使其了解本崗位的防火常識(shí)，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器，會(huì)組織幼兒疏散，會(huì)簡單的自救辦法等消防常識(shí)。

請專業(yè)消防人員組織幼兒園的教職人員及幼兒開展消防演練，提高幼兒園全體人員火場逃生的能力。

6.加強(qiáng)對幼兒的安全教育，從小樹立防火安全意識(shí)。

要讓幼兒從小形成保護(hù)自己生命的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為幼兒的健康成長提供最基本的保證，在開展教職人員防火安全教育的同時(shí)應(yīng)開展多種形式的幼兒消防知識(shí)訓(xùn)練，可進(jìn)行現(xiàn)場的模擬演習(xí)，模擬著火的場景中教師投放毛巾、電話、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)候，幼兒可根據(jù)自己的觀察和所處的位置，及當(dāng)時(shí)火勢的情況，分別選擇不同的逃生和求救的辦法，例如：選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”，或者站在陽臺(tái)揮動(dòng)毛巾呼救等。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒進(jìn)一步鞏固了正確的生活經(jīng)驗(yàn)，并且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識(shí)付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果。

2011年9月的一個(gè)上午，齊齊哈爾市建華區(qū)“紅黃藍(lán)”幼兒園的小朋友們在校長的帶領(lǐng)下，來到建華消防大隊(duì)進(jìn)行“少兒消防啟蒙教育”，親身感受和體驗(yàn)綠色警營生活，學(xué)習(xí)消防，感受消防，一群活潑可愛的孩子們懷著一顆好奇的心觀看了消防官兵一項(xiàng)項(xiàng)精彩的消防技能表演，聆聽了消防官兵對消防裝備器材的講解，親自體驗(yàn)了滅火器撲滅油池木材火災(zāi)的操作。小朋友們對此非常感興趣，個(gè)個(gè)喊著叔叔、叔叔讓我也來試一下，官兵們通俗直觀的講解、整齊劃一、剛勁有力的動(dòng)作，贏得了小朋友們陣陣掌聲。這樣的活動(dòng)不僅使幼兒園的小朋友們感受到了消防戰(zhàn)士的陽剛之美和井然有序的警營生活，并通過這種寓教于樂的宣傳教育方式，使幼兒們將消防知識(shí)深入人心，真正做到消防知識(shí)學(xué)習(xí)從娃娃抓起。

三、做好安全疏散準(zhǔn)備工作

幼兒園內(nèi)要保持道路暢通，消防車道的寬度不應(yīng)小于3.5m，不準(zhǔn)搭建臨時(shí)易燃簡易建筑。幼兒園安全疏散出口應(yīng)有2個(gè)以上，并且幼兒園內(nèi)的房間門至外部出口或封閉樓梯間的最大允許距離為：a.位于兩個(gè)外部出口或樓梯間之間的房間，當(dāng)幼兒園建筑的耐火等級(jí)是一、二級(jí)建筑時(shí)為25m，三級(jí)建筑時(shí)為20m；b.位于袋形走道或盡端的房間，當(dāng)幼兒園的耐火等級(jí)是一、二級(jí)建筑時(shí)為20m，三級(jí)建筑時(shí)為15m。此外，幼兒園用于安全疏散的樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒水間、可燃材料儲(chǔ)藏室、非封閉的電梯井、可燃?xì)怏w管道等；樓梯間內(nèi)宜有天然采光，不應(yīng)有影響安全疏散的凸出部分或凸出物。幼兒園的室外疏散樓梯和每層出口平臺(tái)，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并且在樓梯和出口平臺(tái)內(nèi)嚴(yán)禁存放物品，以保證通道暢通。

四、加強(qiáng)電氣設(shè)備的防火

幼兒園的電氣線路配置應(yīng)符合《建筑電氣安裝規(guī)程》的要求。幼兒園里幼兒的寢室內(nèi)不能隨便亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗等電熱設(shè)備，電視機(jī)等要放在通風(fēng)、散熱良好的地方，使用和收看完電視后要切斷電源；微波爐、電冰箱等廚房電器設(shè)備，應(yīng)配以專用電源供電板使用，加強(qiáng)管理。配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)器應(yīng)有接地線，周圍不能堆放可燃物品，窗簾不能搭貼在空調(diào)器上，供電接線板和電表等應(yīng)達(dá)到相應(yīng)的負(fù)荷要求。消防設(shè)施的設(shè)置幼兒園應(yīng)根據(jù)需要，配備消防器材，并定期進(jìn)行檢查、更換、保證需要。規(guī)模較大的幼兒園，應(yīng)根據(jù)其整個(gè)建筑設(shè)計(jì)要求和重點(diǎn)部位防火要求，安裝火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)。

五、加強(qiáng)其他防火措施

教師、保育員所用的火柴、打火機(jī)等，必須保管好，并教育孩子不要玩火。

幼兒園的采暖鍋爐可以選用小型的燃煤鍋爐、煤氣鍋爐及天然氣或液化石油氣鍋爐；使用煤氣、天然氣或液化石油氣鍋爐應(yīng)十分慎重，鍋爐及儲(chǔ)罐、管道等設(shè)備應(yīng)經(jīng)有關(guān)部門檢查鑒定后才可投入使用，并應(yīng)制定嚴(yán)格的安全管理措施。幼兒園用火爐采暖時(shí)，必須注意安全，要選擇合適建筑材料砌筑爐灶、煙囪、火墻等，防止因高溫引起開裂漏火。使用液化石油氣或天然氣、煤氣的幼兒園，對使用人員要進(jìn)行安全教育和消防知識(shí)教育，務(wù)必使有關(guān)人員了解液化石油氣、天然氣或煤氣的性質(zhì)，懂得安全操作技術(shù)和規(guī)程，并能正確處理設(shè)備故障和漏氣事故。

幼兒是需要特別保護(hù)的弱勢群體，幼兒園則是這些弱勢群體的集中地，因此，加強(qiáng)幼兒園消防工作則是消防工作的重中之重。幼兒園要做好消防工作，應(yīng)動(dòng)員方方面面的力量，認(rèn)真采取有效措施，因地制宜，扎實(shí)動(dòng)作，用個(gè)性化、人性化的方式確保做好幼兒園的消防安全工作，為更好地培育祖國各項(xiàng)事業(yè)的接班人做出貢獻(xiàn)。

〔責(zé)任編輯：馮延臣〕