張衛(wèi)
[摘要] 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟使企業(yè)面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,全球化的強(qiáng)大力量將更多的組織緊密地聯(lián)系在一起,各種不確定因素共同作用下的組織如何在這樣一個(gè)復(fù)雜而高風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)中生存和發(fā)展,逐漸成為了管理理論研究的關(guān)注點(diǎn)和組織實(shí)踐操作的“試驗(yàn)場(chǎng)”。對(duì)于成功進(jìn)行危機(jī)管理的組織而言,危機(jī)不僅僅意味著困難和考驗(yàn),更是自身發(fā)現(xiàn)不足、推行變革、走向卓越的良機(jī),這就要求組織的管理者應(yīng)當(dāng)具備某種能力與特質(zhì),從而才能帶領(lǐng)組織順利地化解危機(jī)。
[關(guān)鍵詞] 經(jīng)濟(jì)危機(jī); 危機(jī)管理; 能力探析
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 20. 034
[中圖分類(lèi)號(hào)]F272[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673 - 0194(2012)20- 0059- 02
1危機(jī)與危機(jī)管理
20世紀(jì)中后期,人們開(kāi)始專(zhuān)注于危機(jī)管理的系統(tǒng)性研究,一批學(xué)者相繼提出了對(duì)危機(jī)內(nèi)涵的經(jīng)典判定:赫爾曼(Hermann,1972)將危機(jī)定義為一種形勢(shì),在這種形勢(shì)中,決策者的根本目標(biāo)受到威脅,做出反應(yīng)的時(shí)間有限,形勢(shì)的發(fā)生出乎決策者的意料;巴頓(Barton,1993)提出危機(jī)是一個(gè)引起潛在的負(fù)面影響的具有不確定性的大事件,可能對(duì)組織及其員工、產(chǎn)品、服務(wù)、資產(chǎn)和聲譽(yù)造成巨大的損害;里賓杰(Lerbinger,1997)將危機(jī)界定為對(duì)企業(yè)未來(lái)的獲利性、成長(zhǎng)乃至生存發(fā)生潛在威脅的事件[1]。這些被廣為引述的經(jīng)典定義,描繪了危機(jī)的框架性圖景:不確定性、緊迫性、威脅性和潛在損害性等。
結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)危機(jī)的定義以及媒體對(duì)組織應(yīng)對(duì)危機(jī)的相關(guān)案例和報(bào)道,筆者認(rèn)為危機(jī)是一種由某一或一系列事件引發(fā)的情勢(shì)和狀態(tài),在這種狀態(tài)下,組織的根本目標(biāo)、日常運(yùn)營(yíng)、社會(huì)信任和獲利能力受到了嚴(yán)重威脅,管理者的決策和計(jì)劃實(shí)施都面臨著緊迫的時(shí)間和高度的不確定性。
由于危機(jī)的不確定性和潛在損害性,成功的危機(jī)管理對(duì)于組織而言非常關(guān)鍵,因?yàn)檫@既是對(duì)組織戰(zhàn)略和使命的維護(hù),又是在穩(wěn)定和協(xié)調(diào)各項(xiàng)職能管理的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用組織內(nèi)外資源,加強(qiáng)溝通的過(guò)程,旨在降低損失,恢復(fù)組織正常的秩序、規(guī)范,重建信任和聲譽(yù)。
從動(dòng)態(tài)來(lái)看,危機(jī)管理作為一種時(shí)序上的過(guò)程管理,不同研究者提出了不同的管理方法。以下是幾種代表性的觀點(diǎn):
諾曼·奧古斯丁(Norman R. Augustine)將危機(jī)管理劃分為6個(gè)范疇:① 危機(jī)的避免,即預(yù)防危機(jī)的發(fā)生; ② 危機(jī)管理的準(zhǔn)備,即危機(jī)管理計(jì)劃及人、財(cái)、物資源的準(zhǔn)備; ③ 危機(jī)的確認(rèn),即明確危機(jī)的類(lèi)型及產(chǎn)生的根源; ④ 危機(jī)的控制,即將危機(jī)損害控制在最低限度; ⑤ 危機(jī)的解決,即實(shí)施針對(duì)性較強(qiáng)的解決對(duì)策,以成功化解危機(jī); ⑥ 從危機(jī)中獲利,即總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找新的機(jī)會(huì)[2]。
羅伯特·希斯提出了危機(jī)管理范疇的4R模式:①縮減(Reduction),即通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理減少危機(jī)爆發(fā)的可能性;②預(yù)備(Readiness),即通過(guò)危機(jī)預(yù)警、危機(jī)培訓(xùn)和危機(jī)實(shí)戰(zhàn)演練等方式預(yù)控危機(jī);③反應(yīng)(Response),即分析危機(jī)的影響,制訂危機(jī)應(yīng)對(duì)計(jì)劃,采取相應(yīng)行為策略;④恢復(fù)(Recovery),即確認(rèn)危機(jī)平息的影響,并對(duì)危機(jī)管理的整體效果做出總結(jié)[3]。
杰弗里提出了危機(jī)顧問(wèn)觀念的模型,將危機(jī)管理劃分為:①識(shí)別和評(píng)價(jià)企業(yè)弱點(diǎn);②防范危機(jī)的發(fā)生;③制訂危機(jī)計(jì)劃;④應(yīng)對(duì)危機(jī)本身;⑤危機(jī)期間和之后進(jìn)行溝通;⑥監(jiān)控、評(píng)價(jià)并做出調(diào)整等6個(gè)階段[4]。
綜合以上的學(xué)說(shuō)并參考其他一些對(duì)危機(jī)管理的研究,筆者認(rèn)為可以用較為簡(jiǎn)單的三階段模型來(lái)界定危機(jī)管理作為一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程的范疇,即:①危機(jī)的事前管理,在這一階段組織的主要工作是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除引發(fā)危機(jī)的隱患以及為可能發(fā)生的危機(jī)做好準(zhǔn)備;②危機(jī)的事中管理,在這一階段組織的工作重心在于有序、有效、有回應(yīng)地處理危機(jī),在認(rèn)清危機(jī)的性質(zhì)、分析確認(rèn)引發(fā)危機(jī)根源之后迅速反應(yīng),根據(jù)危機(jī)狀態(tài)的復(fù)雜性和社會(huì)影響性采取靈活的處理措施,使整個(gè)危機(jī)演變的局面在組織的控制中;③危機(jī)的事后管理,在這一階段組織處于恢復(fù)的狀態(tài),在重組內(nèi)部資源、重建組織秩序和重啟正常的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的同時(shí),組織更應(yīng)當(dāng)注重重新樹(shù)立在危機(jī)情境關(guān)聯(lián)者中的信任和社會(huì)聲譽(yù),并對(duì)這些應(yīng)對(duì)危機(jī)和事后恢復(fù)的決策和行動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié),以便更好地應(yīng)對(duì)今后類(lèi)似危機(jī)的發(fā)生。
2危機(jī)管理對(duì)管理者能力與特質(zhì)的要求
成立危機(jī)管理小組是發(fā)達(dá)國(guó)家危機(jī)管理的成功經(jīng)驗(yàn),是順利處理危機(jī)、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的組織保障,是指導(dǎo)整個(gè)組織進(jìn)行危機(jī)事前、事中、事后管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。而建立危機(jī)管理機(jī)構(gòu)的首要決定是選擇危機(jī)管理者,因?yàn)槲C(jī)管理小組成員的素質(zhì)決定了危機(jī)管理機(jī)構(gòu)的強(qiáng)弱,進(jìn)而也決定了危機(jī)管理的成敗。
弗林(Flin,1996)發(fā)現(xiàn)危機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)包括:①有領(lǐng)導(dǎo)他人的意愿;②情緒穩(wěn)定;③能夠抵制得住壓力;④果斷;⑤控制危險(xiǎn)發(fā)生;⑥自信;⑦謹(jǐn)慎持重。
英國(guó)公共關(guān)系專(zhuān)家里杰斯提出了危機(jī)管理小組成員的構(gòu)成特征: ① 點(diǎn)子型,不斷貢獻(xiàn)新思路、新點(diǎn)子、使危機(jī)管理計(jì)劃逐步豐富、完善; ② 溝通型,發(fā)揮承上啟下的溝通、協(xié)調(diào)作用,與利益相關(guān)者保持融洽關(guān)系,使各方信息交流順暢無(wú)礙; ③ 人道主義型,以人為本,主張利益相關(guān)者權(quán)益之上,真正為社會(huì)公共利益和主流價(jià)值觀點(diǎn)著想。[4]
國(guó)內(nèi)有學(xué)者認(rèn)為要從以下3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考察危機(jī)管理小組的構(gòu)成人選: ① 小組成員必須具備相應(yīng)的危機(jī)管理知識(shí)、組織運(yùn)作知識(shí)、媒體應(yīng)對(duì)知識(shí)、法律知識(shí)、公共關(guān)系知識(shí); ② 小組成員必須具備相當(dāng)?shù)墓芾砑寄堋f(xié)調(diào)技能、溝通技能及使用必要的科技手段的技能,彼此間精誠(chéng)合作,成為化解危機(jī)的中堅(jiān)力量; ③ 小組成員必須具備有利于應(yīng)對(duì)危機(jī)的人格特質(zhì),譬如能夠承受巨大壓力的心理素質(zhì)、善于傾聽(tīng)和對(duì)話的人格修養(yǎng)、樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神以及靈活應(yīng)變。按照此3項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合危機(jī)管理小組的職能、任務(wù),研究者為組織提供一個(gè)有價(jià)值的“任務(wù)—標(biāo)準(zhǔn)”表格,見(jiàn)表1。[5]筆者認(rèn)為,由于危機(jī)管理的3個(gè)階段的任務(wù)和工作的重心不同,對(duì)管理者的能力和特質(zhì)的要求也有不同的側(cè)重:
(1) 在危機(jī)的事前管理階段,組織的管理者必須保持危機(jī)意識(shí),重視出現(xiàn)的危機(jī)征兆,對(duì)危機(jī)處理對(duì)策進(jìn)行有效的事前安排,這就要求管理者有敏銳的洞察力,正如奧古斯丁所說(shuō):“在為危機(jī)做準(zhǔn)備時(shí),留心那些細(xì)微的地方,即所謂的第二層問(wèn)題,將是非常有益的”[2];并且,管理者應(yīng)該能夠在識(shí)別出危機(jī)預(yù)警信號(hào)后果斷地采取應(yīng)對(duì)措施,以避免危機(jī)的發(fā)生;除此之外,一份行之有效的危機(jī)管理計(jì)劃的制訂則要求組織的管理者十分細(xì)心,對(duì)可能出現(xiàn)的危機(jī)局面和影響因素進(jìn)行周密的考慮,這就需要擅長(zhǎng)“網(wǎng)式思維”,即能夠辨別并處理好復(fù)雜關(guān)系的頭腦。
(2) 在危機(jī)的事中管理階段,面對(duì)巨大的壓力和有限的時(shí)間,組織的管理者必須首先保持情緒的穩(wěn)定,對(duì)于危機(jī)情勢(shì)的波動(dòng)和反復(fù)要有耐心;其次是在分析危機(jī)的根源和現(xiàn)實(shí)與潛在的危害性時(shí),管理者應(yīng)該綜合分析可能導(dǎo)致危機(jī)事態(tài)進(jìn)一步惡化的因素,因此全面而多元化的思維方式就非常重要了;再次,處于危機(jī)情境中的組織,其與利益相關(guān)者的溝通關(guān)系被扭曲、利益關(guān)系被異化,所以危機(jī)管理的實(shí)質(zhì)就是對(duì)二者溝通關(guān)系和利益關(guān)系的修復(fù)與重建,以回歸共識(shí)、再造契約[6],這就要求管理者能夠積極地與危機(jī)情境關(guān)聯(lián)者進(jìn)行充分的溝通,通過(guò)交流來(lái)分享信息、分享利益、分享價(jià)值,降低危機(jī)對(duì)企業(yè)的沖擊;最后,危機(jī)中組織的管理者不僅僅要與危機(jī)管理小組的其他成員緊密合作,更要能夠?qū)⑦@種合作及友好協(xié)商的關(guān)系擴(kuò)大到組織的雇員、消費(fèi)者、社會(huì)共眾、媒體、政府、交易和協(xié)作廠商等利益相關(guān)者,爭(zhēng)取他們的理解和支持。
(3) 在危機(jī)的事后管理階段,組織的管理者必須依靠溝通來(lái)說(shuō)服利益相關(guān)者重新建立起對(duì)組織的信任,并以通過(guò)積極履行其社會(huì)責(zé)任的方式將組織的使命和利益與整個(gè)社會(huì)的聯(lián)系展示出來(lái),重塑組織的社會(huì)聲譽(yù);而且,管理者對(duì)于所經(jīng)歷的危機(jī)和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施要給予客觀、全面的評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),所以他/她應(yīng)該是開(kāi)放、善于總結(jié)、主動(dòng)反思并能夠贏得人心的人。
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