據(jù)國際在線報道，一份最新的報告顯示，目前美國學(xué)生SAT的閱讀考試成績下跌到40年來最低水平，這種情況在少數(shù)族裔和低收入家庭學(xué)生中尤為突出。有專家認(rèn)為，家庭條件給許多貧困家庭的學(xué)生發(fā)展造成障礙：有的學(xué)生餓著肚子上課；有的學(xué)生沒有上過幼兒園，缺乏基礎(chǔ)拼寫和閱讀訓(xùn)練。他們平時沒有條件參加足夠的課外活動，或者沒能得到家長合格的輔導(dǎo)，以至于很難在SAT閱讀考試中獲得好成績。在這樣的結(jié)果面前，SAT考試，甚至美國教育是否有“嫌貧愛富”之嫌引發(fā)爭議。杜克大學(xué)的一名研究者表示，這一考試成績是對布什政府時期出臺的、已經(jīng)實施了10年時間的“一個學(xué)生也不落伍”計劃缺陷的反應(yīng)，美國沒有采取足夠措施來應(yīng)對社會差距對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響。