截至2010年，我國開設(shè)工科專業(yè)的本科高校有1003所，占本科高校總數(shù)的90%；高等工程教育本科在校生達(dá)到371萬人，研究生47萬人。這一數(shù)據(jù) ，意味著中國高等工程教育規(guī)模已經(jīng)毫無懸念地成為世界第一。在此基礎(chǔ)上，教育部聯(lián)合百家高校與百家企業(yè)，推出了致力于培養(yǎng)各行業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。該計(jì)劃，是教育界與工業(yè)界充分合作的新嘗試，是學(xué)校培養(yǎng)在校生實(shí)操實(shí)戰(zhàn)能力的新平臺(tái)。

在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的招生錄取方面，各大高校均在不斷摸索、探路、改革。2010年11月，本著“追求卓越、共享資源”原則的十大“985”高校所組成的高校合作聯(lián)盟誕生了，自此，高等教育歷史上又出現(xiàn)了一個(gè)響亮的名字——卓越聯(lián)盟。同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、湖南大學(xué)，十大名校齊聚一堂。她們究竟為何聯(lián)盟？她們的聯(lián)盟對(duì)于考生來說是資源共享還是往來奔波？沒有清華，少了北大，“卓越”真的可稱之為卓越嗎？

本期專題，將帶你深度探秘“卓越聯(lián)盟”高校，為你全方位解讀“卓越聯(lián)盟”背后的故事。