• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      淺議當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中的“代溝”現(xiàn)象

      2012-05-26 12:14胡若靜
      群文天地 2012年7期
      關(guān)鍵詞:代溝高校學(xué)生工作者

      胡若靜 楊 晶

      “代溝”是指兩代人之間在價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等方面的差異。代溝現(xiàn)象,本來(lái)十幾二十幾歲的年齡差才會(huì)產(chǎn)生,而現(xiàn)在,隨著快節(jié)奏生活的到來(lái),據(jù)調(diào)查,相差三歲就會(huì)有溝,便是所謂的“三歲一代溝”。在當(dāng)前的大學(xué)校園里,由于師生間年齡、角色、立場(chǎng)、成長(zhǎng)背景和生活經(jīng)歷等方面的不同,而造成在思想觀念、價(jià)值取向、行為觀念上的差異,即為“師生代溝”。師生之間由于存在著這種心理沖突,在一定程度上造成了學(xué)生管理工作中的障礙。因此研究高校學(xué)生管理工作中的代溝現(xiàn)象,將不僅有助于師生間的溝通交流,而且對(duì)探索有效的學(xué)生管理方法也有一定的積極作用。

      一、高校學(xué)生管理工作中“代溝”現(xiàn)象的表現(xiàn)

      隨著文化多元化的快速變化,師生間無(wú)論在意識(shí)形態(tài)上還是實(shí)際生活中而形成的師生代溝為高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了一些新問(wèn)題和新困難。

      首先,師生在思想、認(rèn)知和行為觀念上存在的代溝對(duì)學(xué)生管理工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。當(dāng)前大學(xué)生主要為90后,其成長(zhǎng)的環(huán)境、受到來(lái)自家庭、社會(huì)等因素的影響使其表現(xiàn)出較強(qiáng)的“自我”觀念,追求個(gè)人感受和自我快樂(lè)。比如,在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程中,一些學(xué)生為達(dá)目的而出現(xiàn)拉選票、請(qǐng)客拉人情等現(xiàn)象;一些學(xué)生追求標(biāo)新立異,追求刺激,以為這樣可以凸顯自己的個(gè)性,比如一些男生在耳朵上甚至鼻子上扎N個(gè)耳洞,一些談戀愛(ài)的學(xué)生過(guò)早的到校外租房同居,甚至出現(xiàn)女大學(xué)生流產(chǎn)、墮胎的現(xiàn)象;一些學(xué)生為了攀比享受,圖慕虛榮,不考慮自己家里的經(jīng)濟(jì)情況,過(guò)度消費(fèi),部分大城市還出現(xiàn)大學(xué)生為獲得金錢,女大學(xué)生出賣卵子,男大學(xué)生捐賣精子的丑陋現(xiàn)象等等。這些不良學(xué)生行為使得學(xué)生工作者認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生傳統(tǒng)觀念太淡漠,責(zé)任意識(shí)太差,而學(xué)生卻又以為老師的說(shuō)教太老套和死板,跟不上時(shí)代,漸漸的雙方就會(huì)形成一道看不見(jiàn)的鴻溝,使得教師只是使用處分等懲罰性手段但并不能從根本上解決學(xué)生的根本問(wèn)題。

      其次,網(wǎng)絡(luò)造成的師生代溝為學(xué)生管理工作帶來(lái)了一定的困難。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生存背景,當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、交流手段和生活習(xí)慣都受到網(wǎng)絡(luò)的巨大影響。許多學(xué)生的喜怒哀樂(lè)習(xí)慣在網(wǎng)上宣泄或表達(dá),與同學(xué)老師的交流逐漸減少。部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,一些學(xué)生搞網(wǎng)戀甚至受騙,部分學(xué)生在上課的時(shí)候也掛在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上聊天,有的學(xué)生在考試時(shí)還使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)作弊。這些由網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的學(xué)生不良行為無(wú)不給學(xué)生管理工作帶來(lái)了新的困難,然而學(xué)生卻不以為然,甚至以為這樣的行為理所當(dāng)然。

      二、高校學(xué)生管理工作中“代溝”產(chǎn)生的原因

      為了盡可能消除師生對(duì)理想、信念、價(jià)值觀等差異造成的代溝,因此有必要研究分析學(xué)生管理工作中代溝產(chǎn)生的原因。

      首先,從心理層面上看,青春期是個(gè)體想擺脫成年人的控制、獨(dú)立意識(shí)崛起的時(shí)期,想獲得成年人的權(quán)利而又抵觸成年人的生活態(tài)度、倫理準(zhǔn)則的時(shí)期。從這個(gè)角度看,青年產(chǎn)生逆反心理十分正常,而高校學(xué)生工作者往往只是從道德層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育,再加上部分教師缺乏心理學(xué)知識(shí),對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的思想、行為、價(jià)值觀念的差異難以理解,從而使得教育管理出現(xiàn)事倍功半的效果。

      其次,從教師方面來(lái)看,一些教師常常擺出長(zhǎng)者的姿態(tài),訓(xùn)斥、說(shuō)教,一味的向?qū)W生說(shuō)“不”和“錯(cuò)”,缺乏和學(xué)生之間進(jìn)行平等的溝通和交流。久而久之,師生間相互形同路人,仿佛貓鼠一般。從這一點(diǎn)看,教師自然有不可推卸的責(zé)任。

      三、如何消除高校學(xué)生管理工作中的“代溝”影響

      作為高校學(xué)生工作者,我們能做的就是著力縮小代溝,以減小代溝所造成的隔閡,本著實(shí)事求是、坦承主動(dòng)的態(tài)度,采用相互理解、相互克制的方式來(lái)緩解甚至消除“代溝”沖突。因此說(shuō),消除高校學(xué)生管理工作中的代溝是完全具有可能性的。

      1、高校學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和與學(xué)生的交流。

      對(duì)于學(xué)生工作者來(lái)講,應(yīng)當(dāng)積極接受新事物、新知識(shí),以縮小對(duì)社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)知上的差異。在學(xué)習(xí)角色的轉(zhuǎn)換中,還應(yīng)當(dāng)從師生間對(duì)立的層級(jí)結(jié)構(gòu)向良性互動(dòng)的交流結(jié)構(gòu)演進(jìn),并以寬容、理解的態(tài)度去面對(duì)分歧和沖突。此外,還要加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的逆反行為加以科學(xué)的看待,盡可能的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,嘗試站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,加強(qiáng)和學(xué)生的平等交流,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把學(xué)生的言行放到政治和人品的高度去評(píng)判。

      2、高校學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化科學(xué)的管理觀念,對(duì)學(xué)生加以正確引導(dǎo)。

      大學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,對(duì)世界的認(rèn)知、對(duì)人生的態(tài)度都未定型,心理敏感脆弱,尤其需要關(guān)懷與引導(dǎo),而高校學(xué)生工作者同時(shí)扮演教育者、管理者和服務(wù)者的角色,因此在教育管理學(xué)生時(shí)要經(jīng)常聆聽學(xué)生的評(píng)價(jià),積極引導(dǎo)、發(fā)揮其自我教育的積極性,創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的途徑,發(fā)掘?qū)W生的積極因素,幫助他們克服消極因素,教會(huì)他們判斷是非,同時(shí)也有必要教育他們正確看待“師生代溝”現(xiàn)象。

      總的來(lái)講,雖然師生代溝給高校學(xué)生工作帶來(lái)一定的困難,但是在一定程度上又積極推進(jìn)了學(xué)生管理工作的改革與完善。高校學(xué)生工作者要正確引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在相互理解相互認(rèn)同的基礎(chǔ)上,共同消除代溝,進(jìn)一步幫助青年學(xué)生走出認(rèn)知誤區(qū),學(xué)會(huì)客觀、冷靜的面對(duì)世界和人生,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自我的健全認(rèn)知和準(zhǔn)確的人生定位。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張湘蘭.析高校師生間的代溝現(xiàn)象[J].教育藝術(shù),2010(05).

      [2]鄭秧軍.高校師生代溝溝通方法分析[J].寧波大紅鷹學(xué)院學(xué)報(bào),2010(04).

      (作者簡(jiǎn)介:胡若靜(1983-),女,河北保定人,保定學(xué)院教師;楊 晶(1983-),男,河北保定人,保定學(xué)院教師。)

      猜你喜歡
      代溝高校學(xué)生工作者
      應(yīng)用型本科高校學(xué)生“學(xué)習(xí)百年黨史”學(xué)習(xí)滿意度與行為意向研究
      教育部開通高校學(xué)生資助熱線
      80、90、00后,年度代溝調(diào)查
      5·30,致敬最美科技工作者
      2019年度山西最美科技工作者
      神回復(fù)
      嚴(yán)懲誘騙高校學(xué)生參與傳銷的組織者
      亞健康科技工作者
      基于三元交互理論的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制策略研究
      代溝
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      理塘县| 霍林郭勒市| 金坛市| 济源市| 格尔木市| 新疆| 镇康县| 田东县| 吉安市| 南和县| 化德县| 靖州| 阿巴嘎旗| 化德县| 白银市| 张家川| 迁安市| 洛南县| 庄河市| 景泰县| 弋阳县| 宜川县| 贵南县| 长沙县| 九龙坡区| 肇州县| 体育| 青阳县| 都匀市| 大庆市| 西青区| 湘乡市| 邻水| 花莲县| 社旗县| 永修县| 达尔| 澜沧| 台山市| 和硕县| 临西县|