段慧群

盧溝橋事變之后，北平淪陷，北大、清華、南開(kāi)等校師生紛紛南下。清華大學(xué)物理系教授趙忠堯從外地潛回北平，因有約50毫克放射性鐳還在清華實(shí)驗(yàn)室的保險(xiǎn)柜中。梁思成載著他，雪佛蘭小轎車一路狂奔駛?cè)肭迦A園，躲過(guò)日軍的盤(pán)查，一份關(guān)乎國(guó)家民族未來(lái)發(fā)展的科學(xué)珍寶終于被搶救出來(lái)了。趙忠堯把盛裝鐳的鉛筒放在一個(gè)咸菜壇子里，他晝伏夜行，幾乎丟掉了所有行李，只有這咸菜壇子與他形影不離。破衣?tīng)€履、蓬頭垢面的他艱難前行，雙手磨出了道道血痕。逃難的路人遇見(jiàn)他都投以詫異的眼光，身為教授的他并沒(méi)有因?yàn)檠矍暗睦Ь蕉谝庾约旱男蜗?，他心里裝著的，就是保護(hù)好這份極其珍貴的高能物理材料。一個(gè)多月后，當(dāng)他拄著一根木棍，手提咸菜壇子，晃晃悠悠來(lái)到長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)辦事處報(bào)到時(shí)，工作人員對(duì)這個(gè)“乞丐”未加理睬。歷盡艱難險(xiǎn)阻的他那一刻受了很大的人格污辱，但他強(qiáng)忍住心中的怒火，沒(méi)有跟工作人員解釋，將壇子慢慢放下，聲稱要找梅貽琦校長(zhǎng)單獨(dú)說(shuō)話。梅校長(zhǎng)正從內(nèi)室出來(lái)送客，趙■一聲低沉沙啞的“梅校長(zhǎng)”，梅貽琦先是一驚，繼而淚水涌出眼眶……

解放前夕，已經(jīng)失明的陳寅恪先生在嚴(yán)寒的北平艱難度日。政府經(jīng)濟(jì)已經(jīng)完全崩潰，貨幣貶值，陳先生連買煤取暖的錢都沒(méi)有。胡適想贈(zèng)陳寅恪一筆數(shù)目頗大的美元。但是，處于困窘中的陳寅恪拒不接受，他覺(jué)得再怎么困難，也不能平白無(wú)故地接受饋贈(zèng)。最后，陳寅恪決定將自己所有西文關(guān)于佛教和中亞古代語(yǔ)言方面極為珍貴的書(shū)籍賣給北大東方語(yǔ)言學(xué)系，胡適則要北大以美金支付書(shū)款。面對(duì)生活的艱難，陳寅恪賣掉藏書(shū)，裝了一車極為珍貴的書(shū)，但只收了二千美元，其實(shí)這一批書(shū)中，僅一部《圣彼得堡梵德大詞典》市價(jià)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)目了，這一批書(shū)實(shí)際上帶有捐贈(zèng)性質(zhì)。

穿越民國(guó)風(fēng)云，大師困窘中的尊嚴(yán)折射出中國(guó)新型知識(shí)分子之人格獨(dú)立，令人仰慕和敬佩。

馮國(guó)偉摘自《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》

【亮點(diǎn)旨趣】

從標(biāo)題及所轄兩材料中，學(xué)會(huì)“必要而又充分地運(yùn)用材料”：其一，同一歷史階段不同時(shí)期的大師；其二，在不同對(duì)象面前堅(jiān)持“人格獨(dú)立”；其三，采用不同的方式堅(jiān)持“人格獨(dú)立”。

文章用“困窘”顯“尊嚴(yán)”，從“人格獨(dú)立”角度寫(xiě)“尊嚴(yán)”。

兩位大師“人格獨(dú)立”，是為民族為國(guó)家人格獨(dú)立。

【創(chuàng)意仿寫(xiě)】

以“說(shuō)‘知識(shí)分子”為題寫(xiě)議論文。自定立論，自圓其說(shuō)。