淺談博物館宣傳教育活動(dòng)的措施

張翠霞

摘要：宣教部是博物館的窗口，是博物館與觀眾密切接觸的第一陣地。在文化建設(shè)的大潮中，博物館宣傳教育工作更應(yīng)該銳意創(chuàng)新，現(xiàn)從博物館陣地講解、基地共建、創(chuàng)新活動(dòng)等幾個(gè)角度談博物館宣傳教育活動(dòng)的措施。

關(guān)鍵字：博物館；宣傳教育；創(chuàng)新；活動(dòng)

博物館作為人文遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)最集中的收藏場(chǎng)所，收藏著豐富的科學(xué)、文化、歷史資源，可以滿(mǎn)足人們學(xué)習(xí)、欣賞和娛樂(lè)的多種需求，對(duì)于國(guó)民特別是青少年的素質(zhì)教育和知識(shí)積累發(fā)揮很好的作用，博物館蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，其日益形成的強(qiáng)大的文化力，對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著重要作用。同時(shí)應(yīng)更好利用這筆珍貴的歷史文化資源，發(fā)揮好愛(ài)國(guó)主義教育基地作用，傳播歷史知識(shí)，服務(wù)基層大眾。宣教部是博物館的窗口，是博物館與觀眾密切接觸的第一陣地。在文化建設(shè)大潮中，宣教工作更應(yīng)該銳意創(chuàng)新，以陣地講解為基礎(chǔ)，以宣教創(chuàng)新為發(fā)展，以基地共建為拓展，促進(jìn)博物館的高速、持續(xù)發(fā)展。

一、 用陣地講解作為宣教工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)

陣地講解是宣教工作的基礎(chǔ)和根本，是博物館實(shí)現(xiàn)宣教功能，為觀眾提供服務(wù)的首要載體。陣地講解主要包括露天文物遺址講解和展廳講解，在生動(dòng)、準(zhǔn)確、形象的講解過(guò)程中與觀眾多交流，以熱情周到的接待服務(wù)打動(dòng)觀眾，以精彩有趣的講解感染觀眾；目前，博物館的講解水平已經(jīng)逐漸獲得社會(huì)大眾的認(rèn)可，但是在接待高層次觀眾、講解隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、講解員素質(zhì)等方面仍有待提高。講解方面要做到準(zhǔn)確、有情、精彩、因人施講?！皽?zhǔn)確”，指充分、全面掌握陳列展覽中展出的每一件文物、每一副圖片背后的歷史故事，能夠準(zhǔn)確回答觀眾提出的每個(gè)問(wèn)題。“有情”，包括對(duì)講解內(nèi)容言之有情和對(duì)觀眾熱情友善。對(duì)歷史事件和歷史人物充滿(mǎn)感情，才能在講解中流露真情，以理服人，以情感人； “精彩”，指語(yǔ)言普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、流暢、根據(jù)內(nèi)容控制聲調(diào)，抑揚(yáng)頓挫；表情豐富而不夸張；肢體語(yǔ)言得體到位，不卑不亢，落落大方?！耙蛉耸┲v”是講解的最高境界，根據(jù)觀眾的層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡、群體等各方面因素，調(diào)整講解內(nèi)容，把握觀眾心理，提供出優(yōu)質(zhì)的講解服務(wù)。

二、用流動(dòng)博物館架起與觀眾友誼的橋梁

流動(dòng)博物館是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的博物館展示新理念的產(chǎn)物。流動(dòng)博物館以傳播交流為中心，注重人文關(guān)懷，采用各種技術(shù)手段宣傳公益文化事業(yè)，體現(xiàn)了一種全新的現(xiàn)代文化形態(tài)。它是傳統(tǒng)博物館的外延與擴(kuò)大，是固定長(zhǎng)期的區(qū)內(nèi)外、省內(nèi)外巡回展覽，即走出傳統(tǒng)不變的陳列大樓，走向社會(huì)，走向大眾。這種以全新的活動(dòng)形式，目的就是要讓社會(huì)大眾以最簡(jiǎn)便最直接的形式獲取知識(shí)，認(rèn)知文化，回歸根本。

三、用“基地共建”延伸文化空間

基地共建可實(shí)現(xiàn)博物館與共建單位之間的資源共享，通過(guò)聯(lián)合舉辦各類(lèi)活動(dòng)與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到互利互贏的目標(biāo)。

通過(guò)“基地共建”的方式，走進(jìn)部隊(duì)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)，開(kāi)創(chuàng)宣教的新局面，不斷提升博物館的服務(wù)水平，可以增強(qiáng)博物館的輻射力與影響力。例如，博物館與企業(yè)的牽手源于“以博物館的文化力推動(dòng)企業(yè)文化的建設(shè)”。當(dāng)前，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自品牌的競(jìng)爭(zhēng)，品牌的文化也逐漸成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，我們牢牢的抓住企業(yè)文化建設(shè)，謀求在新一輪深化改革中推動(dòng)企業(yè)全面進(jìn)步，謀求企業(yè)更大發(fā)展，我們把握這一契機(jī)，通過(guò)博物館濃厚的歷史文化，培育企業(yè)員工的民族自豪感、愛(ài)崗敬業(yè)的精神文化，推動(dòng)企業(yè)塑造獨(dú)特的、和諧的企業(yè)文化，以文化來(lái)凝聚人心，激發(fā)活力，引領(lǐng)發(fā)展。

基地共建的關(guān)系確立后，博物館可以通過(guò)“流動(dòng)博物館”等形式開(kāi)展活動(dòng)，拉近彼此距離，為共建單位服務(wù)的同時(shí)，自覺(jué)宣傳博物館，制造社會(huì)效應(yīng)，從而擴(kuò)大博物館的影響力。

同時(shí)發(fā)展一批優(yōu)質(zhì)共建單位，確立長(zhǎng)期性合作關(guān)系，整合雙方獨(dú)立優(yōu)勢(shì)，舉辦大型活動(dòng)，逐漸形成大型活動(dòng)的系列化、制度化、規(guī)范化，使大型活動(dòng)成為雙方的共同資源與共同品牌?；毓步üぷ骺纱蚱齐p方合作形式，逐步擴(kuò)大到多方合作。

在共建對(duì)象的選擇上，以周邊地區(qū)中小學(xué)與2000人以上的企業(yè)為主，共同設(shè)計(jì)合作項(xiàng)目，探索合作模式，擬定合作的法規(guī)制度，把這幾家共建單位打造成博物館的明星級(jí)共建單位，并將總結(jié)一套成功的基地共建工作程序，為以后與其他單位的共建提供范例與參照。

四、用“品牌活動(dòng)” 滿(mǎn)足觀眾的文化需求

每年的“國(guó)際博物館日”、“中國(guó)文化遺產(chǎn)日”“清明”“五一”、“七一”、“八一”“十一”等假日，都可以成為博物館開(kāi)展與觀眾互動(dòng)活動(dòng)的良好時(shí)機(jī)，這些活動(dòng)的開(kāi)展要做到宣教活動(dòng)標(biāo)識(shí)主體化、人群突出化、項(xiàng)目精品化、組織常態(tài)化、包裝立體化。

總之，隨著社會(huì)的進(jìn)步和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在人們的視野變得開(kāi)闊、追求變得多元化、生活方式開(kāi)始“休閑化”的今天，“教育國(guó)民、提供娛樂(lè)、充實(shí)人生”將成為今后博物館發(fā)展的主題，只有鼓勵(lì)推出多種形式的宣傳教育方法，努力打造博物館的文化品牌，才能使古老的文博事業(yè)常青，才能豐富和擴(kuò)展博物館的文化，才能加強(qiáng)博物館的社會(huì)親和力、感召力和影響力，以不斷滿(mǎn)足觀眾多品位、多類(lèi)型、多層次的文化需求。

（作者簡(jiǎn)介：張翠霞（1977.03-），女，漢，黑龍江省哈爾濱市人，助理館員，本科，東莞市虎門(mén)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博館，研究方向：博物館宣傳教育。）