葉國璽

（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 廣東深圳 518055）

我校開展斯諾克選修課的可行性研究

葉國璽

（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 廣東深圳 518055）

深圳是改革開放的前沿陣地，有著雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，改革開放30年以來，深圳高校的辦學(xué)理念與模式不斷地進(jìn)行著改革與創(chuàng)新，自1994年深圳大學(xué)體育課俱樂部教學(xué)創(chuàng)新模式成功改革以來，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院跟全國的很多兄弟院校一樣都在根據(jù)自身的實(shí)際情況，努力探討新的體育課教學(xué)模式及內(nèi)容。本文就新形勢下，斯諾課運(yùn)動進(jìn)入深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育俱樂部教學(xué)的可行性進(jìn)行研究分析，并提供一定的理論和實(shí)踐依據(jù)與對策建議。

斯諾克 俱樂部教學(xué) 選修課 可行性

1 斯諾克運(yùn)動概述

斯諾克運(yùn)動即英式桌球，早在1998年的曼谷亞運(yùn)會上，斯諾克就被列為正式比賽項(xiàng)目。斯諾克在中國各大城市的普及趨勢越發(fā)明顯，愛好者當(dāng)中以白領(lǐng)和青少年為主，雖不具備身體對抗，卻能憑借自身較強(qiáng)的思維競技性而被多次納入國際性綜合運(yùn)動會比賽項(xiàng)目。

斯諾克，又叫斯諾克臺球，是英文Snooker的音譯。斯諾克臺球是英式臺球的一種，Snooker的意思是“阻礙、障礙”，所以斯諾克臺球有時(shí)也被稱為障礙臺球。一擊后，由于死球的阻礙使得對手不能夠擊打主球使其同時(shí)直線完全通過任意球的兩邊，即稱為斯諾克。對手被稱為被做斯諾克（snookered）。即使獲得臺面上的最高分?jǐn)?shù)仍落后對手時(shí)，就需要通過做斯諾克來迫使對方失誤犯規(guī)罰分。

此項(xiàng)運(yùn)動使用的球桌長約3569mm、寬1778mm，臺面四角以及兩長邊中心位置各有一個(gè)球洞，使用的球分為1個(gè)白球、15個(gè)紅球和6個(gè)彩球（黃、綠、棕、藍(lán)、粉、黑），共22個(gè)球。擊球順序?yàn)橐粋€(gè)紅球、一個(gè)彩球直到紅球全部落袋，然后以黃、綠、棕、藍(lán)、粉紅、黑的順序逐個(gè)擊球，最后以得分高者為勝。斯諾克盛行于英國、愛爾蘭、加拿大、澳大利亞和印度等英聯(lián)邦國家及香港。[1]

2010年廣州亞運(yùn)會的斯諾克比賽中，中國隊(duì)包攬了男子團(tuán)體、男子單打以及女子斯諾克6紅球項(xiàng)目的三項(xiàng)冠軍，2011年7月18日，代表中國參賽的丁俊暉和梁文博在泰國一舉摘得2011年斯諾克世界杯冠軍；加之丁俊暉截止至2012年2月累計(jì)獲得的5次世界排名賽冠軍的明星效應(yīng)，斯諾克運(yùn)動在中國的發(fā)展可謂蒸蒸日上，為中國體育事業(yè)填補(bǔ)了一項(xiàng)競技運(yùn)動的空白。

2 我校開展斯諾克選修課的可行性分析

2.1 現(xiàn)行的體育俱樂部教學(xué)應(yīng)打破傳統(tǒng)，多元發(fā)展

我?，F(xiàn)行的俱樂部教學(xué)體制下所設(shè)置的課程中，新興項(xiàng)目較少，整體設(shè)置相對傳統(tǒng)，很大程度上，未能激發(fā)起學(xué)生的參與興趣。

傳統(tǒng)的學(xué)校體育教學(xué)比較依賴傳統(tǒng)項(xiàng)目，某種意義上忽視了體育教育應(yīng)有的樂趣，使學(xué)生思想不能得到充分的放松，興趣得不到激發(fā)，學(xué)習(xí)完體育課后，在步入社會后再難派上用場，達(dá)不到形成終身體育鍛煉習(xí)慣的目的。因此，學(xué)校體育改革把健康體育放到第一位，把終身體育列為目標(biāo)，快樂體育作為教學(xué)方式。臺球運(yùn)動作為新興運(yùn)動類項(xiàng)目正符合了這些要求。它是集趣味性、觀賞性、健身性于一身，既使學(xué)生在快樂中學(xué)到技術(shù),又達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)的目的[2]。

斯諾克這項(xiàng)被稱之為世界上四大紳士運(yùn)動之一的體育項(xiàng)目，具有非常強(qiáng)的娛樂性和鍛煉價(jià)值，以斯諾克作為一個(gè)切入點(diǎn)創(chuàng)新和改革我校體育俱樂部的課程，對日后我校俱樂部教學(xué)的課程應(yīng)當(dāng)能起到推動和借鑒作用。

2.2 斯諾克運(yùn)動價(jià)值之體現(xiàn)

2.2.1 提高和改善感官機(jī)能

經(jīng)常進(jìn)行斯諾克鍛煉會改善與提高視覺感受器的機(jī)能，對防止眼組織與視覺技能的退化會有良好的作用。每一球的瞄準(zhǔn)，穩(wěn)定擊球需要感受器官不斷提高的敏銳度，因此經(jīng)常參與斯諾克鍛煉可以提高動作的協(xié)調(diào)性，這對提高和改善人體的感官機(jī)能有很大的幫助。

2.2.2 有助于神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能狀況的改變

斯諾克比賽時(shí)每一次擊球前后的準(zhǔn)備到線路的思考等環(huán)節(jié)，都會使擊球者精神高度緊張，這就要求有良好的自控能力，也即包括參與者對情緒、心理、體能等身體機(jī)能的調(diào)節(jié)。除此之外，斯諾克運(yùn)動對人體各器官的作用也甚為明顯，它能增強(qiáng)中樞神經(jīng)對各器官的調(diào)解能力，因此極易引起中樞神經(jīng)的興奮，于是經(jīng)常從事該運(yùn)動，可以加強(qiáng)中樞神經(jīng)對各器官系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力[3]。

2.2.3 可培養(yǎng)參與者的大局觀念及平和心態(tài)

斯諾克運(yùn)動通過不同的桿法進(jìn)行防守和進(jìn)攻，根據(jù)球形的每一次變化作出相應(yīng)的進(jìn)攻和防守策略，非?？简?yàn)參與者的大局觀和判斷觀察能力，而每一個(gè)好或壞的球形和每一次桿法的選擇及運(yùn)用，則極其考驗(yàn)參與者自身的心理素質(zhì)，每個(gè)球的桿法運(yùn)用的細(xì)膩程度和力度的把握，直接影響著進(jìn)球得分的連貫性和流暢性，所以，斯諾克運(yùn)動對參與者的大局觀的培養(yǎng)及心態(tài)的調(diào)整，具有明顯的作用。

2.3 深圳斯諾克運(yùn)動具有濃厚的群眾參與氛圍

截止2008年12月，全市有臺球館共220家，并有這樣兩個(gè)數(shù)據(jù)：目前，在深圳市體育局注冊的臺球館有220家，而健身中心則有108家。作為全市注冊運(yùn)動會所中數(shù)量最多的兩種，排在首位的臺球館竟是第二名健身中心的兩倍。斯諾克運(yùn)動在深圳的受歡迎程度可見一般[4]。也正是這種良好的運(yùn)動氛圍和發(fā)展趨勢,讓很多中學(xué)生及大學(xué)生融入到了這個(gè)運(yùn)動中來,并逐漸地愛上這項(xiàng)極富挑戰(zhàn)的運(yùn)動，為高校發(fā)展斯諾克運(yùn)動打下良好的基礎(chǔ)。

2.4 品牌賽事的舉辦與各級媒體的大力宣傳對青少年參與斯諾克運(yùn)動產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用

中國有斯諾克中國公開賽、上海大師賽、無錫大師賽、海口公開賽等幾個(gè)品牌賽事，多年來，通過這些世界積分賽的舉辦，吸引了大批世界一流職業(yè)選手頻繁地來到中國參賽，巨星們的高超技藝讓許多的年輕人被吸引到當(dāng)中來，此外，央視等各級別專業(yè)媒體在黃金時(shí)間對賽事的直播與錄播，促使越來越多的年輕人開始了解并逐漸愛上這項(xiàng)運(yùn)動。對青少年參與斯諾克運(yùn)動，有著積極的促進(jìn)作用，為斯諾克在高校的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)論

（1）斯諾克運(yùn)動的開展在一定程度上，能適當(dāng)改善傳統(tǒng)體育課教學(xué)內(nèi)容過于單一枯燥的特點(diǎn)，可集娛樂、健康、趣味性于一身，符合時(shí)代的要求，且不受年齡、性別、環(huán)境、天氣等約束，深受大學(xué)生的喜愛。

（2）斯諾克運(yùn)動能使學(xué)生在活動中充分感受到健身、靜心、益智的樂趣,有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，對大學(xué)生群體整體意識和全局觀的培養(yǎng)有重要的意義。

（3）現(xiàn)今的深圳斯諾克發(fā)展氛圍良好，能為斯諾克在高校的發(fā)展帶來有積極的影響。

4 對策與建議

4.1 應(yīng)對學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行整合，提高其利用率

我校現(xiàn)有的教學(xué)資源中，場地資源是相對缺乏的，這當(dāng)中的問題在于學(xué)校對很多的空余場地并沒有進(jìn)行充分地利用，現(xiàn)有的場地中，較多的教學(xué)場地的利用率不高，解決這一問題，需要體育職能部門、后勤處等幾個(gè)相關(guān)部門的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，以求減少場地的閑置，為斯諾克運(yùn)動的開展提供前提條件。

4.2 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)建新型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)與體系

我校體育部教師雖職稱與學(xué)歷都較高，各自的專項(xiàng)也不盡相同，但涉及對斯諾克運(yùn)動的了解及其技術(shù)的掌握，則略顯薄弱。因此，學(xué)?？赏ㄟ^聘請校外專業(yè)的斯諾克選手來校對體育教師隊(duì)伍進(jìn)行定期的相關(guān)培訓(xùn)，假以時(shí)日，學(xué)校就能擁有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和體系，為俱樂部體制下的體育課轉(zhuǎn)型，起到借鑒促進(jìn)作用。

4.3 密切聯(lián)系教工課余生活

斯諾克運(yùn)動在教職工中，也有一定的群眾基礎(chǔ)，我們通過對選修課的開設(shè)，完善相關(guān)的硬件設(shè)施，為教職工的課余生活提供更好的條件，從而兼顧學(xué)生教學(xué)任務(wù)與教職工課外活動，充分提高斯諾克教學(xué)場所的利用率。

[1]百度百科名片[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/5025.html,2011-09-20.

[2]趙曉光.普通高校開展新興運(yùn)動類項(xiàng)目臺球課的可行性研究[J].化工高等教育,2008(1).

[3]傅之才.臺球運(yùn)動對人體器官的作用[N].中國老年報(bào),2004-02-03.

[4]小蘭.推動斯諾克運(yùn)動更好發(fā)展.深圳兩年內(nèi)將辦職業(yè)聯(lián)賽[EB/OL].http://sports.titan24.com/billiards/08-12-15/150751.html.

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2095-2813(2012)10(b)-0042-02