企業(yè)議價(jià)能力的影響因素分析:浙江產(chǎn)品實(shí)證 ……………………………………… 池仁勇，朱 帆(1)

貿(mào)易邊際、出口產(chǎn)品升級(jí)及其相關(guān)研究進(jìn)展述評(píng)——兼顧農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易領(lǐng)域的研究 ……………………………… 譚晶榮，鮑旺虎，王 健，周曉東(6)

基于BSC的高校教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建 ………………………………… 陳金友，酈解放(11)

高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作因素對(duì)團(tuán)隊(duì)效能影響的研究——以共享心智模型為中介 …………………………………………………… 金惠紅，楊松青(16)

高校外籍教師教學(xué)管理探究——基于全過程質(zhì)量控制體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 ………………………………… 戴劍娥，樓荷英(22)

論人格發(fā)展導(dǎo)向下大學(xué)生安全教育模式創(chuàng)新………………………………………………… 徐 駿(28)

《OECD展望:高等教育至2030》述評(píng) ………………………………………………… 楊天平，劉 剛(34)

學(xué)術(shù)與市場(chǎng)價(jià)值沖突視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的創(chuàng)建 …………………………… 錢佩忠，翁默斯，郭石明(40)

論“區(qū)域特色鮮明”的內(nèi)涵及其路徑選擇——以建設(shè)區(qū)域特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)為邏輯起點(diǎn) …………………………… 王惠芳(45)

研究生培養(yǎng)基地建設(shè)特征、體制和策略研究 ……………………………… 潘 立，柴國(guó)鐘，彭旭東(51)

大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的理論辨析與模式選擇………………………………………………… 王志軍(57)

構(gòu)建“四位一體”的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) …………………………………………… 孫江麗(61)

試論公民社會(huì)與高校班主任工作的定位……………………………………………………… 何星舟(67)

公平理論的多維視角分析……………………………………………………………………… 陳 亮(71)

城市社區(qū)網(wǎng)絡(luò)民主:內(nèi)涵、限度與發(fā)展路徑…………………………………………………… 何曉柯(77)

翻譯規(guī)范視野下清末民初翻譯小說論 ……………………………………… 王曉鳳，張建青，劉銀燕(82)

中英對(duì)話者話語中的道歉及道歉回應(yīng)策略研究 …………………………… 傅 蓓，蔣盛芳，寮 菲(87)

構(gòu)式語法理論中的部分能產(chǎn)性問題研究……………………………………………………… 顧鳴鏑(93)

基于詞塊理論的英語專業(yè)學(xué)生寫作能力研究 ……………………………………… 黃 騫，韓玉萍(98)

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)技術(shù)文化因素實(shí)證分析 …………………………………………… 范小鶴(104)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)平民話語構(gòu)建途徑探析 …………………………………………………… 顧芳芳(110)

唐宋聯(lián)章詞的敘事性探析 …………………………………………………………………… 袁九生(115)

基于創(chuàng)新能力的地方高校研究生培養(yǎng)機(jī)制內(nèi)涵的當(dāng)代表述 …………… 郭石明，李青唐，郭 溦(121)論學(xué)術(shù)規(guī)范的特點(diǎn)、屬性與結(jié)構(gòu) ……………………………………………… 周守軍，楊凱良(127)

全國(guó)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)方略——以浙江工業(yè)大學(xué)基地為例 ………………………………………………………… 袁新苗(132)

高校戰(zhàn)略定位的內(nèi)涵、誤區(qū)及思考…………………………………………………………… 王 彥(136)

提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性的路徑研究——以SWOT分析為基礎(chǔ)……………………………………………………… 陳微微，龐旭方(141)

軟件工程專業(yè)中《計(jì)算機(jī)組成原理》課程教學(xué)的探討 ……………………………………… 韓姍姍(146)

高校公共體育課程體系優(yōu)化的研究——以浙江工業(yè)大學(xué)體育課程改革為例 ……………………………………… 郭芙茉，駱紅斌(150)

光纖之父——華裔諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高錕的科學(xué)思想與方法研究 ………………… 鮑健強(qiáng)，屠行程(154)

協(xié)商民主理論述評(píng)…………………………………………………………………… 王河江，陳國(guó)營(yíng)(160)

廉政文化對(duì)廉政制度設(shè)計(jì)與建構(gòu)的影響——以高校廉政制度為例 …………………………………………… 江林海，傅 霞，熊建美(165)

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下浙江省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)探討 …………… 方陽春，張 鵬，宣 勇(170)

論圖書館數(shù)字資源的驗(yàn)收與質(zhì)量控制 …………………………………… 王 欣，葉祥滿，孫 曉(175)

不同創(chuàng)業(yè)階段創(chuàng)業(yè)女性工作家庭沖突的平衡模式研究 …………………………… 王飛絨，龐曉霞(180)

大學(xué)生的無禮感知研究……………………………………………………………… 梅美蓮，朱曉暉(185)

敘述文體理解過程的心理模式研究………………………………………………… 李 勇，何 君(190)

基于IC理論的外語學(xué)習(xí)認(rèn)知效應(yīng)研究 …………………………………………… 蔣盛芳，傅 蓓(195)

試析王闿運(yùn)與曾國(guó)藩詩(shī)學(xué)思想之異同……………………………………………… 程彥霞，邵利勤(200)

獨(dú)立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的特色探索 ……………………………………………………… 趙中華(205)

“類”之運(yùn)思與“觀物取象”的審美觀照方式——《周易》山水審美內(nèi)質(zhì)解析 ………………………………………………………… 孫旭輝(210)

想象與虛構(gòu):從麥家到博爾赫斯的方向與距離……………………………………………… 芮 嶸(215)

從敘事到議論——“記”體散文體制規(guī)范形成探析 …………………………………………………… 趙 燕(220)

工程價(jià)款優(yōu)先受償權(quán)保障債權(quán)范圍研究 …………………………………………………… 孫科峰(226)

論我國(guó)藝術(shù)品拍賣法律制度的完善 ………………………………………………………… 李海龍(230)

“公海捕魚自由原則”的限制及思考 ………………………………………………………… 白 龍(235)

省屬高水平大學(xué)的基本內(nèi)涵與建設(shè)策略——基于浙江高等教育的思考………………………………………………… 陳 杰，徐吉洪(241)

論高?！半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)問題及其路徑——以強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力為導(dǎo)向 ……………………………………………… 劉 青，曹仁清(248)

基于云計(jì)算的多媒體教學(xué)公共服務(wù)支撐體系研究 ………………………………………… 王志堅(jiān)(253)

論高校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的重構(gòu) ……………………………………………… 袁 旦，錢慧娜(259)

構(gòu)筑教師共同體“立德樹人”教育理想的思路 ……………………………………………… 周 杰(263)

《概論》課“四階段”教學(xué)過程模式論析——兼論在科學(xué)發(fā)展觀專題教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………………………… 李 芳(267)

“創(chuàng)業(yè)遺傳代碼”:浙江省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新基點(diǎn) ……………………………………… 吳 倩(272)

歷史學(xué)家和文學(xué)家筆下的滑鐵盧戰(zhàn)役 ……………………………………………………… 王福和(277)

“他者”在注視中變異——論比較文學(xué)中的“形象”…………………………………………………… 褚蓓娟，徐絳雪(282)

言說的意味——章克標(biāo)散文創(chuàng)作談兼論當(dāng)代散文創(chuàng)作 …………………………………………… 方愛武(287)

動(dòng)畫與動(dòng)漫的學(xué)科定位探討 ………………………………………………………………… 常 虹(293)

浙江動(dòng)漫衍生產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀及開發(fā)策略研究 ……………………………………………… 徐育忠(298)

論產(chǎn)品設(shè)計(jì)的“簡(jiǎn)約”與“復(fù)雜”……………………………………………………………… 吳紹蘭(303)

江南古村落水景對(duì)現(xiàn)代水景設(shè)計(jì)的啟示 ………………………………… 田密蜜，方茂青，任 彝(307)

傳統(tǒng)鑲嵌玻璃藝術(shù)在當(dāng)代建筑中的轉(zhuǎn)型與應(yīng)用 ………………………………… 孫凈芳，韓 熙(311)

農(nóng)民工市民化意愿影響因素的實(shí)證研究——以浙江省為例……………………………………………………………… 陳前虎，楊萍萍(315)

獨(dú)立董事團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響研究 ………………………………… 鄭梅蓮，程 丹(320)

通信標(biāo)準(zhǔn)后發(fā)國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)啟示——基于日韓通信標(biāo)準(zhǔn)化及創(chuàng)新模式比較 …………………………………… 詹愛嵐，曹耀艷(326)

略論西方注意力經(jīng)濟(jì)學(xué)派發(fā)展的精神特征——以“三駕馬車”為例 ………………………………………………………………… 姚利權(quán)(332)

BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在商品住宅定價(jià)中的應(yīng)用——以杭州市為例 ……………………………………………………………………… 陸勤惠(337)

文化圖式框架中的研究生公共英語教材改革探析——以浙江工業(yè)大學(xué)為例 …………………………………………… 羅杰鸚，姚冬蓮，趙 宇(342)

大學(xué)英語課堂教學(xué)互動(dòng)策略研究——以課堂反饋為例 …………………………………………………………………… 邱明明(346)

基于“依托式”的本科英語專業(yè)閱讀教學(xué)課程改革探析 …………………………… 崔秀紅，潘艷慧(351)

基于雙語表征視角的ESP教學(xué)研究 ……………………………………… 陶正桔，王柳琪，王 薇(355)

學(xué)習(xí)型組織的特性分析 ……………………………………………………………………… 李昌祖(361)

高校小班化教學(xué)模式下教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制研究 ………………………………………… 於建明，林 潔(367)

論大學(xué)變革的“形”與“神” ………………………………………………………… 凌 健，匡銘杰(373)

完善高校二級(jí)學(xué)院決策機(jī)制的路徑探微 …………………………………………………… 徐文英(378)

高校職稱評(píng)聘改革的思考 …………………………………………………………………… 吳 斌(383)

民國(guó)教授與民國(guó)詞社 ………………………………………………………………………… 李劍亮(387)

浙籍留學(xué)生與中國(guó)現(xiàn)代主義詩(shī)學(xué)的生成 …………………………………………………… 王洪岳(392)

覺醒與型塑:梁?jiǎn)⒊臅r(shí)空觀略論 ………………………………………… 潘艷慧，崔秀紅，王 薇(398)

初唐詩(shī)學(xué)理論著述論析 ……………………………………………………………………… 李 娟(404)

超越歷史和國(guó)域的心靈對(duì)話——河上肇與陸放翁的比較 …………………………………………………………… 陸 越(410)

農(nóng)民工子女的城市社會(huì)融合——發(fā)展型社會(huì)政策視野下的杭州市個(gè)案分析 ……………………………………… 方 巍(415)

建設(shè)“低碳浙江”關(guān)鍵問題研究——關(guān)于制度性安排的若干建議 …………………………… 徐 玲，蔣惠琴，陳 鋒，俞路曦(421)

浙江省游艇產(chǎn)業(yè)的SWOT分析及其對(duì)策 …………………………………………… 勵(lì)立慶，俞竹南(426)

大學(xué)生危機(jī)事件研判與管理 ………………………………………………………………… 褚建軍(431)

試論地方政府履行社會(huì)救助職責(zé)的法治化問題——以地方政府舟曲救援為切入……………………………………………… 石東坡，李瑞賓(436)

日本現(xiàn)代化中的農(nóng)業(yè)立法變遷……………………………………………………… 宓明君，金一超(442)

公益性數(shù)字圖書館法定許可制度研究——以信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)為視角 ………………………………………………………… 潘燦君(448)

以權(quán)利看待正義——基于法治的立場(chǎng) …………………………………………………………………… 戴劍波(453)

“維穩(wěn)”視野下的運(yùn)動(dòng)式犯罪治理反思與改進(jìn) ……………………………………………… 單 勇(458)

流行語“給力”的功能轉(zhuǎn)換機(jī)制及其他 ……………………………………………… 王 薇，許慧潔(463)

記筆記與寫概要作為聽力測(cè)試題型的實(shí)證研究 …………………………………………… 丁麗宏(468)

非認(rèn)知策略對(duì)英語短文聽寫成績(jī)影響的實(shí)證研究 ………………………………………… 王海軍(474)