廖波蘭孟召然

（1.湘潭大學(xué)哲學(xué)與歷史文化學(xué)院，湖南湘潭411105）

長征時(shí)期毛澤東與黨的宣傳工作

廖波蘭1孟召然1

（1.湘潭大學(xué)哲學(xué)與歷史文化學(xué)院，湖南湘潭411105）

長征時(shí)期毛澤東和中共中央非常重視黨的宣傳工作。面對迫切的革命形勢需要以及從組織群眾、擴(kuò)大紅軍影響力的考慮，毛澤東和中共中央通過發(fā)行報(bào)刊、建立紅色中華新聞臺(tái)、張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫、創(chuàng)作革命詩歌和革命歌曲等多種形式加強(qiáng)長征時(shí)期的宣傳工作，從而鼓舞了部隊(duì)斗志，增強(qiáng)了部隊(duì)的群眾基礎(chǔ)，動(dòng)搖瓦解了敵軍，保證了長征的最后勝利。

長征時(shí)期；毛澤東；黨的宣傳工作

“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)?！盵1]（P149-150）在長征中，為戰(zhàn)勝困難，奪取勝利，毛澤東非常重視革命宣傳工作，始終堅(jiān)持廣泛的革命宣傳活動(dòng)，用以激勵(lì)斗志，宣傳群眾，組織群眾，打擊敵人。毛澤東的宣傳工作為長征的勝利起到了十分重要的作用。

一、毛澤東在長征中對宣傳工作的重視

做好長征途中的宣傳工作不僅是嚴(yán)峻形勢的需求，而且是中國共產(chǎn)黨能夠克敵制勝的法寶，是紅軍取得長征勝利的重要保證。

（一）迫切的革命形勢要求

二十世紀(jì)三十年代，中國共產(chǎn)黨面臨著嚴(yán)峻的革命形勢。一方面，繼“九一八”事變后，日本帝國主義不斷加緊侵略中國。1935年的“華北事變”是日本即將發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭的前奏，標(biāo)志著中日民族矛盾已經(jīng)成為中國社會(huì)的主要矛盾。中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，抗日救亡成為全民族最緊迫的任務(wù)。1935年11月，毛澤東發(fā)表了中華蘇維埃共和國中央政府、中國工農(nóng)紅軍革命軍事委員會(huì)抗日救國宣言，宣言中強(qiáng)調(diào)：“日本帝國主義強(qiáng)盜們是要把全中國人民變?yōu)橥鰢?，把整個(gè)中國變?yōu)橹趁竦亍！挥腥珖ｊ懣哲娕c全國人民總動(dòng)員，開展神圣的反日的民族革命戰(zhàn)爭，以打倒日本帝國主義，以消滅中國有史以來最大的漢奸賣國賊蔣介石，中國民族才能得到最后的徹底的解放”。[2]另一方面，國民黨政府主席蔣介石置民族危亡于不顧，在對日不斷妥協(xié)退讓的同時(shí)，頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)政策，連續(xù)調(diào)集重兵對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的各革命根據(jù)地和紅軍發(fā)動(dòng)大規(guī)?！皣恕薄Ｔ谇皫状巍皣恕毕群笫〉那闆r下，1933年5月，蔣介石親自組織和指揮對各蘇區(qū)進(jìn)行更大規(guī)模的第五次“圍剿”，并決定采取持久戰(zhàn)和“堡壘主義”的新戰(zhàn)略，同時(shí)對蘇區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)、交通封鎖，企圖逐步壓縮并摧毀蘇區(qū)。“為掩飾自己的投降出賣的罪惡，國民黨用種種最無恥的武斷宣傳，來欺騙民眾。”[3]此時(shí)，列強(qiáng)又給予國民黨軍隊(duì)大量的經(jīng)濟(jì)軍事援助，使蔣介石勢力大增，從而導(dǎo)致中央蘇區(qū)逐漸縮小，中央根據(jù)地人力、物力十分匱乏，紅軍也失去了在根據(jù)地打破敵人“圍剿”的可能。然而“左傾”中央對敵強(qiáng)我弱的形勢變化缺乏及時(shí)全面和客觀的了解，繼續(xù)堅(jiān)持錯(cuò)誤的軍事戰(zhàn)略和作戰(zhàn)原則，結(jié)果導(dǎo)致第五次反“圍剿”作戰(zhàn)始終處于被動(dòng)，中央紅軍未能打破國民黨軍的“圍剿”，被迫撤出中央革命根據(jù)地。因此，迫于這種嚴(yán)峻的形勢要求，毛澤東提出必須加強(qiáng)黨的宣傳工作，“各級蘇維埃政府必須努力擴(kuò)大紅軍，努力工作，發(fā)動(dòng)群眾，粉碎敵人第五次‘圍剿’”，[4]（P21）“為獨(dú)立自由的蘇維埃新中國而斗爭”。[5]

（二）組織群眾、擴(kuò)大紅軍影響的需要

宣傳工作是我軍思想政治工作的重要組成部分，自紅軍初創(chuàng)時(shí)期就受到黨中央乃至各蘇區(qū)的普遍重視。但是，黨的宣傳工作還是存在著許多的不足，毛澤東在紅軍第四軍第九次黨的代表大會(huì)上總結(jié)了紅軍宣傳工作問題，指出：“紅軍宣傳內(nèi)容的缺點(diǎn)：忽視群眾斗爭的宣傳與鼓動(dòng)，……對青年群眾的宣傳不充分；宣傳技術(shù)的問題：宣傳隊(duì)不健全，……宣傳成分太差”。[6]作為領(lǐng)導(dǎo)紅軍奪取長征勝利的統(tǒng)帥，毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加大了對長征中的宣傳工作力度。毛澤東指出：“紅軍的打仗，不是單純地為了打仗而打仗，而是為了宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾，并幫助群眾建設(shè)革命政權(quán)才去打仗的，離了對群眾的宣傳、組織、武裝和建設(shè)革命政權(quán)等項(xiàng)目標(biāo)，就失去了打仗的意義，也失去了紅軍存在的意義”。[1]（P86）1934年10月，紅軍總政治部發(fā)布訓(xùn)令，明確指出：“爭取廣大群眾，發(fā)展新蘇區(qū)，是我們行動(dòng)的基本任務(wù)，各級政治機(jī)關(guān)不但要加強(qiáng)中央工作團(tuán)與地方工作部(科)的領(lǐng)導(dǎo)與組織，特別要?jiǎng)訂T與教育每個(gè)紅色戰(zhàn)士基本上了解蘇維埃的重要法令，自覺成為群眾的宣傳者與組織者”，號召全軍將士把傳播黨和蘇維埃的影響，進(jìn)行廣大的宣傳工作，作為“爭取群眾最重要的工作”。[7]（P113-114）在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，毛澤東也不忘動(dòng)員爭取少數(shù)民族群眾的宣傳工作。1936年5月毛澤東發(fā)表了中華蘇維埃中央政府對回族人民的宣言，宣言指出：“我們愿意聯(lián)合回族中所有的一切武裝力量，并幫助其發(fā)展，……發(fā)展回民的文化教育、舉辦回民的報(bào)紙、提高回民政治水平”。[8]此外，毛澤東還十分重視廣泛的國際宣傳工作。1936年8月，毛澤東、楊尚昆為出版《長征記》征稿，發(fā)給各部隊(duì)的電報(bào)和參加長征同志的信，文中談到：“現(xiàn)有極好機(jī)會(huì)，在全國和外國舉行擴(kuò)大紅軍影響的宣傳，募捐抗日經(jīng)費(fèi)，必須出版關(guān)于長征記載?！瓰榧t軍擴(kuò)大了國際影響”。[9]（P37-38）在長征途中，毛澤東經(jīng)常不斷發(fā)表演講，要求加強(qiáng)紅軍的宣傳工作，多次強(qiáng)調(diào)了宣傳工作的極端重要性。

二、毛澤東在長征中采用多樣的宣傳形式

毛澤東在總結(jié)長征歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“長征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？”[1]（P150）毛澤東十分重視革命宣傳，通過各種宣傳方式來宣傳黨的路線、方針、政策。

（一）發(fā)行報(bào)刊

紅軍機(jī)關(guān)報(bào)在長征途中堅(jiān)持出版，及時(shí)傳達(dá)了毛澤東和黨中央的戰(zhàn)斗號令。毛澤東在《中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府關(guān)于動(dòng)員對日宣戰(zhàn)的訓(xùn)令》的報(bào)告中說：“要在紅色戰(zhàn)士做對日宣戰(zhàn)的廣大宣傳，要在《紅星》報(bào)及其他紅軍刊物上經(jīng)常不斷的揭露日本及一切帝國主義侵占中國瓜分中國屠殺中國和壓榨中國民族與國民黨出賣中國污辱中國民族的事實(shí)，激勵(lì)起全體紅色戰(zhàn)士對日宣戰(zhàn)的熱忱與勇氣”。[10]（P184-185）被譽(yù)為長征途中的“紅色號角”的《紅星》報(bào)迅速及時(shí)地宣傳了黨中央、臨時(shí)中央政府、中央軍委、紅軍總部所作出的關(guān)于蘇區(qū)軍事斗爭和紅軍建設(shè)重大戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)略決策和方針政策，指導(dǎo)了紅軍的行動(dòng)；從各方面反映了黨的建設(shè)、青年工作、政治工作、群眾工作、教育訓(xùn)練、文化娛樂等方面的情況，總結(jié)交流了經(jīng)驗(yàn)，有效地指揮了紅軍隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)了紅軍戰(zhàn)斗力的提高。1935年1月，毛澤東放棄在川黔邊建立根據(jù)地的打算，決定創(chuàng)建云貴川邊新蘇區(qū)。1月20日，《紅星》報(bào)發(fā)表了《為創(chuàng)造云貴川邊新蘇區(qū)而斗爭》的社論，闡述了紅軍戰(zhàn)略方針的改變是為了“使自己處處站在主動(dòng)的地位，尋求廣大的機(jī)動(dòng)去消滅敵人，達(dá)到我們創(chuàng)造蘇區(qū)的目的”。[11]使廣大紅軍將士明確了創(chuàng)建云貴川邊新蘇區(qū)的方針和意義。1935年6月，《紅星》報(bào)在第21期發(fā)表了《向全野戰(zhàn)軍介紹一下紅四方面軍》的文章，“立即在一、四方面軍中進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗情緒、勝利信心與刻苦耐勞的精神，準(zhǔn)備大量消滅當(dāng)前敵人”。[10]（P497）這些宣傳鼓動(dòng)，如戰(zhàn)鼓般振奮著廣大紅軍官兵的軍心。

其他有關(guān)報(bào)刊的出版，如《戰(zhàn)士報(bào)》、《戰(zhàn)士》報(bào)、《健康報(bào)》、《紅爐》、《紅爐副刊》、《前進(jìn)》等報(bào)刊的發(fā)行，鼓舞了紅軍將士的革命斗志，瓦解了敵軍軍心士氣，對長征勝利發(fā)揮了重要作用。

（二）建立紅色中華新聞臺(tái)

紅色中華新聞臺(tái)于1931年底創(chuàng)辦于瑞金，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)立的以收發(fā)報(bào)新聞材料為主的早期文字廣播電臺(tái)。著名的龍崗大捷后，毛澤東在簽發(fā)的兩個(gè)作戰(zhàn)命令中特別強(qiáng)調(diào)各部紅軍在勝利之后必須注意收繳敵人無線電設(shè)備，不得破壞，并須收集整個(gè)機(jī)器及無線電機(jī)務(wù)員和報(bào)務(wù)員。1931年毛澤東、朱德簽發(fā)的《調(diào)學(xué)生無線電的命令》中要求各部隊(duì)“選調(diào)可造就的青年到總部無線電隊(duì)來學(xué)習(xí)”。[12]（P74）毛澤東積極鼓勵(lì)創(chuàng)辦紅軍通信學(xué)校，“親臨訓(xùn)練班講政治課，鼓勵(lì)學(xué)員們克服困難，掌握無線電技術(shù)”，[12]（P74）培養(yǎng)無線電專業(yè)人才，為后來建立和發(fā)展蘇區(qū)無線電通訊事業(yè)以及文字廣播電臺(tái)奠定基礎(chǔ)。在毛澤東和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，紅色中華新聞臺(tái)積極開展廣播電臺(tái)業(yè)務(wù)工作。首先，通過新聞臺(tái)以文字廣播的形式播發(fā)本臺(tái)編輯部或紅色中華社編寫的重要新聞稿件；有時(shí)播發(fā)黨中央、中央政府或紅軍總部的重要宣言文告，或領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等?！爱?dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的同志，在過雪山草地前向部隊(duì)作動(dòng)員講話時(shí)，經(jīng)常引用我們抄收的國際新聞，來鼓舞全體指戰(zhàn)員革命斗爭必勝信念，去戰(zhàn)勝面臨的艱難險(xiǎn)阻，以爭取勝利”。[13]其次，同時(shí)監(jiān)聽敵臺(tái)明碼通訊情況，也破譯其密碼文稿，掌握敵軍動(dòng)態(tài)，供我方參考決策。最后，溝通與中華蘇維埃共和國各省蘇區(qū)黨政軍組織及白區(qū)地下黨與進(jìn)步組織的聯(lián)系，抄收他們發(fā)過來的消息稿件，也向他們播發(fā)蘇區(qū)新聞材料。據(jù)當(dāng)年紅色中華新聞臺(tái)負(fù)責(zé)人之一岳夏回憶：“新聞臺(tái)的任務(wù)是抄收國民黨中央通訊社每天播發(fā)的文字廣播，送交紅色中華報(bào)社，由該社編成國內(nèi)外新聞參考資料，油印發(fā)給黨中央、中央軍委的同志參閱”。[14]（P118）岳夏還回憶：“黨中央對《紅色中華》報(bào)社和新聞臺(tái)地工作很重視，新聞臺(tái)曾多次受到上級的表揚(yáng)?！盵14]（P119）可見，紅色中華新聞臺(tái)開展的新聞抄收工作揭露了國民黨反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì)，謳歌了蘇維埃軍民團(tuán)結(jié)一心，粉碎敵人“圍剿”開展各項(xiàng)政權(quán)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的英勇事跡，為鞏固新生的蘇維埃革命政權(quán)作了重要的貢獻(xiàn)。

（三）張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫

長征中，紅軍走到哪里，標(biāo)語就寫到哪里。即使到達(dá)宿營地時(shí)間已晚，“宣傳隊(duì)員連夜里都打起火把去寫標(biāo)語”，[15]可見紅軍書寫標(biāo)語的巨大熱情。早在1927年，毛澤東在江西永新“三灣改編”時(shí)，就為紅軍士兵委員會(huì)制定五條任務(wù)，規(guī)定了：“寫標(biāo)語、貼標(biāo)語、發(fā)傳單、演講宣傳”。[16]遵義會(huì)議后，毛澤東要求政治機(jī)關(guān)宣傳部門，用打動(dòng)人心的標(biāo)語口號、文告和宣傳畫向部隊(duì)解釋每一次即將到來的行動(dòng)，宣傳中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)；紅軍政策和抗日主張，紅軍的性質(zhì)、任務(wù)和紀(jì)律；號召人民參軍、參戰(zhàn)，消滅軍閥部隊(duì)，推翻國民黨統(tǒng)治，建立工農(nóng)政權(quán)。紅二、六軍團(tuán)在湘鄂川黔革命根據(jù)地要求部隊(duì)把書寫、張貼革命的標(biāo)語深入到“每鄉(xiāng)、每村、每屋場的群眾中去，成為戰(zhàn)爭動(dòng)員有力的宣傳品”。[17]同時(shí)，利用發(fā)傳單、寫標(biāo)語等“動(dòng)員工農(nóng)勞苦群眾”。[10]（P185）毛澤東帶領(lǐng)中央蘇區(qū)紅軍積極組建標(biāo)語口號隊(duì)，開展有聲有色的革命文化宣傳活動(dòng)，提高紅軍戰(zhàn)士和工農(nóng)勞苦群眾政治思想文化水平，激發(fā)他們的革命熱情。如紅一方面軍各軍“團(tuán)政治處帶有一支小小的宣傳隊(duì)，……駐下來又寫標(biāo)語做宣傳”，[18]（P364）“并要編印各種小冊子和畫報(bào)，提出聯(lián)系到目前實(shí)際行動(dòng)的宣傳鼓動(dòng)口號?！盵10]（P185）我們“到處貼出征募的標(biāo)語，并取得驚人的成功”。[19]（P61）長征中還運(yùn)用形象化宣傳，與標(biāo)語口號配合，以圖說文或以文說圖，宣傳效果非常好。繪制于城鄉(xiāng)各地的漫畫多種多樣，它以生動(dòng)的形象表現(xiàn)深刻的含意。如繪制于貴州黎平城中的一幅大型漫畫，畫面出現(xiàn)蔣介石手捧東北三省地形圖，卑躬屈膝地獻(xiàn)給手握指揮刀氣勢凌人的日本侵略者，揭露了國民黨反動(dòng)政府投降賣國，紅軍要拯救民族危機(jī)的主題。還有反映工農(nóng)踴躍參加紅軍、紅軍帶領(lǐng)群眾打土豪等畫面的漫畫。紅軍畫家黃鎮(zhèn)說：“在長征艱苦的行程中，許多難忘的場面，動(dòng)人的事跡，英雄的壯舉，我僅僅作了一點(diǎn)勾畫，留下一點(diǎn)筆墨痕跡?！易咭宦?，畫一路，有時(shí)畫在門板上，有時(shí)畫在石壁上”。[18]（P370）大部分漫畫在繪制技巧上很不成熟。但“在中國漫畫上，有誰表現(xiàn)過這樣偉大的內(nèi)容，又誰表現(xiàn)過這樣的戰(zhàn)斗。”它將“伴隨著那二萬五千里長征歷史的偉大行程永恒存在”。[18]（P14）

長征中，宣傳標(biāo)語和宣傳畫作為典型的宣傳方式，鼓舞斗志，喚醒民眾，讓無數(shù)有志之士加入革命，壯大了革命隊(duì)伍，為長征的勝利提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（四）創(chuàng)作革命詩歌和革命歌曲

在紅軍長征的道路上，紅軍將士還留下了大量的革命詩歌，將對革命的必勝信心和豪情灑遍長征路。這其中最突出的是毛澤東，他的《憶秦娥·婁山關(guān)》、《七律·長征》、《清平樂·六盤山》等詩篇顯示了紅軍的氣魄膽識與必勝信念。后來周恩來都說這是毛澤東得意之作。毛澤東二十年后跟人談，長征時(shí)“在馬背上，有的是時(shí)間，可以找到字和韻節(jié)，可以思索”[20]在行軍中經(jīng)常跟秘書和警衛(wèi)戰(zhàn)士談?wù)撛娫~。1958年12月他在廣州對所作詩詞批注時(shí)說到：“萬里長征，千回百折，順利少于困難不知多少倍，心情是沉郁的。過了岷山，豁然開朗，轉(zhuǎn)到了反面，柳暗花明又一村了?！辈⒄f寫長征的詩“反映了這一種心情”。[21]許多紅軍將領(lǐng)也留下了很多優(yōu)秀詩篇，如張愛萍將軍的《西江月·遵義大捷》，肖克將軍的《大戰(zhàn)將軍山》等等。當(dāng)然，也有許多紅軍戰(zhàn)士寫的打油詩和順口溜，反映了紅軍戰(zhàn)士的真實(shí)情感。長征中，革命歌曲的創(chuàng)作和演唱最為活躍，歌曲內(nèi)容廣泛，形式不拘一格，富有鼓動(dòng)性、戰(zhàn)斗性。由于行軍作戰(zhàn)頻繁，紅軍戰(zhàn)士想整天坐下來進(jìn)行政治學(xué)習(xí)提高軍隊(duì)素質(zhì)是不現(xiàn)實(shí)的，于是就通過唱革命歌曲來進(jìn)行政治動(dòng)員，舉行歌唱比賽，活躍紅軍戰(zhàn)士的文化生活，提高思想政治教育。長征中的革命歌曲，一方面宣傳黨的政策主張和中心任務(wù)，如《前方打火線》、《紅軍任務(wù)歌》《到陜北去》等，紅軍中流傳著一首歌，第一句是“目前中心的任務(wù)，要打日本兵，收復(fù)華北東三省，保衛(wèi)民族?！盵22]（P91）將黨的中心任務(wù)直接編進(jìn)歌曲中，給紅軍的行軍作戰(zhàn)指明了方向。另一方面宣傳發(fā)動(dòng)群眾參加紅軍，號召人民起來走武裝斗爭的道路。如《來來來，當(dāng)紅軍》、《當(dāng)兵就要當(dāng)紅軍》等歌曲“動(dòng)員工農(nóng)勞動(dòng)群眾自愿到紅軍中去，向外發(fā)展革命戰(zhàn)爭，……動(dòng)員全體勞動(dòng)群眾都能自愿的擔(dān)任參加革命戰(zhàn)爭的后方工作”。[10]（P185）這些革命歌曲堅(jiān)定了紅軍戰(zhàn)士的革命信心，提高了群眾參與革命的積極性。

三、長征中毛澤東宣傳工作的成效

毛澤東與黨中央在長征途中大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳紅軍的性質(zhì)、目的、任務(wù)，“仍把宣傳工作看成是增強(qiáng)紅軍戰(zhàn)斗力的重要武器”，且“努力做好對紅軍指揮員、人民群眾和敵軍官兵的宣傳工作”。[23]（P129）使革命的火種傳遍中華大地，為中國共產(chǎn)黨和紅軍的發(fā)展壯大，為長征的勝利起到了巨大的推動(dòng)作用。

（一）鼓舞了部隊(duì)斗志，增強(qiáng)了內(nèi)部團(tuán)結(jié)

在長征過程中，毛澤東非常重視黨的宣傳工作，號召全軍將士把“傳播黨和蘇維埃的影響，進(jìn)行廣大的宣傳工作”[7]（P113）作為增強(qiáng)紅軍戰(zhàn)斗力重要的教育宣傳，在部隊(duì)中進(jìn)行充分的宣傳解釋工作，興奮全體戰(zhàn)士準(zhǔn)備革命的戰(zhàn)斗精神與對勝利的信心。毛澤東率領(lǐng)紅軍部隊(duì)在離安順場約五六里路的大山腳下，看到太平天國的翼王石達(dá)開全軍覆沒而設(shè)立的石碑，他發(fā)表了一番講話：“同志們，你們說得對，敵人的好夢是做不成的。石達(dá)開沒有走通的路，我們一定能走通。我們共產(chǎn)黨人是頂天立地的英雄，大渡河算不得什么困難?！盵24]毛澤東的講話內(nèi)容極大地鼓舞了戰(zhàn)士們勇往直前。毛澤東尤其重視對新戰(zhàn)士的宣傳教育，“強(qiáng)調(diào)做好新戰(zhàn)士宣傳教育工作的重要性和緊迫性，要求各級政治部門把它作為鞏固與擴(kuò)大部隊(duì)的重大任務(wù)加以完成”。[23]（P134）一方面加強(qiáng)了紅軍戰(zhàn)士嚴(yán)明的紀(jì)律教育?！凹t軍之所以能得民心者，……而且在于軍隊(duì)有紀(jì)律”[22]（P8）所以“要耐心教育每個(gè)戰(zhàn)士，絕對服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律，不強(qiáng)買，不亂打土豪，不侵犯群眾利益，與群眾發(fā)生親密關(guān)系。每連隊(duì)宣傳隊(duì)布置時(shí)，應(yīng)實(shí)行進(jìn)出宣傳與檢查紀(jì)律?！盵25]毛澤東強(qiáng)調(diào)了紅軍嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)了對紅軍紀(jì)律的教育，提高了紅軍執(zhí)行紀(jì)律的自覺性，保持了紅軍紀(jì)律嚴(yán)明的良好風(fēng)范。另一方面堅(jiān)定了紅軍戰(zhàn)士的階級立場。毛澤東“加緊對于全體黨員與紅色指戰(zhàn)員間的基本階級教育”[10]（P497）極大地激發(fā)了紅軍的階級覺悟，使他們樹立了崇高的共產(chǎn)主義理想和革命必勝的堅(jiān)定信念，鼓舞著他們前仆后繼，勇往直前。使他們深信：“只要跟著黨走，就有前途，就會(huì)勝利?！贝送?，紅一、四方面軍會(huì)師后的廣泛宣傳，促進(jìn)了兩軍指戰(zhàn)員的相互了解，加深了相互之間的戰(zhàn)斗情誼。因此，毛澤東和黨的宣傳工作指明了紅軍長征勝利的前進(jìn)方向，提高了部隊(duì)的必勝信念，極大地振奮了戰(zhàn)斗精神。

（二）宣傳教育群眾，增強(qiáng)了部隊(duì)的群眾基礎(chǔ)

號召和動(dòng)員人民群眾參加紅軍，是黨和紅軍向人民群眾宣傳的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而“對群眾宣傳的效果如何是直接關(guān)系到紅軍能否獲得群眾的支持，能否戰(zhàn)勝困難，勝利完成長征的一個(gè)極為重要的問題?！盵23]（P135）因此毛澤東對沿途人民群眾的宣傳工作非常重視。在反對國民黨政府軍“圍剿”開展的全面工作中，毛澤東認(rèn)為，“要?jiǎng)訂T和吸收廣大群眾參加革命戰(zhàn)爭”，“必須關(guān)心群眾生活，注意工作方法”。[4]（P20）長征初期，毛澤東要求部隊(duì)所到之處，都“針對著群眾生活，耐心解釋蘇維埃的主張、政策與法令，解釋紅軍戰(zhàn)斗的目的與群眾的關(guān)系，使廣大群眾了解只有蘇維埃才能救中國，只有紅軍才是唯一的工農(nóng)群眾自己的武裝力量”。[7]（P114）而且“從群眾切身的利益開始，以最通俗的語言，極大的耐心，同群眾接近，來啟發(fā)他們的斗爭”。[23]（P135）毛澤東在江西瑞金召開的第二次全國工農(nóng)兵代表大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)：“我們現(xiàn)在的中心任務(wù)是動(dòng)員廣大群眾參加革命戰(zhàn)爭”，“因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭”。[4]（P20）同時(shí)，毛澤東非常重視教育建設(shè)，發(fā)展文化教育，“以共產(chǎn)主義的精神來教育廣大的勞苦民眾，使文化教育為革命戰(zhàn)爭與階級斗爭服務(wù)”。[9]（P35）此外，對那些畏懼逃跑的群眾，毛澤東要求紅軍戰(zhàn)士及政治工作人員到附近山上去進(jìn)行耐心地“宣傳解釋工作，使他們回來，同我們親近”。[26]紅軍經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，群眾都通過紅軍的宣傳認(rèn)識到紅軍是自己的親人。如打倒貴州軍閥時(shí)，“群眾就熱烈擁護(hù)，積極參軍，在短短的幾天里，在遵義地區(qū)，就有五千多人參加紅軍?！盵27]在紅軍耐心細(xì)致的宣傳下，紅軍得到了各少數(shù)民族的擁護(hù)，他們不僅給紅軍以物質(zhì)上的幫助，同時(shí)踴躍參軍，增強(qiáng)了部隊(duì)的群眾基礎(chǔ)，有力地支援了長征的勝利。

（三）加強(qiáng)對敵宣傳，動(dòng)搖瓦解了敵軍

黨自領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行武裝斗爭以來，就十分重視對敵軍士兵的宣傳工作，把它作為動(dòng)搖瓦解敵軍，戰(zhàn)勝敵人，增強(qiáng)革命力量的重要武器。在長征途中，毛澤東和黨中央更加重視對敵軍的宣傳工作。紅軍長征中，國民黨先后動(dòng)用數(shù)十萬軍隊(duì)圍追堵截，設(shè)置軍事、經(jīng)濟(jì)等層層障礙，必欲除之而后快。為消滅敵人、保存自己，“加強(qiáng)瓦解白軍士兵的工作，使白軍士兵了解我們反帝、土地革命的主張，拒絕同我們紅軍打仗，要求北上抗日，同紅軍訂立反日、反蔣的作戰(zhàn)戰(zhàn)斗協(xié)定，拖槍嘩變到紅軍中來”。[28]于是削弱了敵軍力量，為每個(gè)戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役的勝利提供了很大的幫助，更為我軍實(shí)施戰(zhàn)略方針，達(dá)到預(yù)定戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)造了有利條件。對于白軍士兵及下級官長的宣傳，毛澤東認(rèn)為，“除有計(jì)劃地在敵人經(jīng)過的路旁多寫切合其現(xiàn)實(shí)部隊(duì)的標(biāo)語之外，還要將傳單存放于沿路黨部及群眾機(jī)關(guān)手中，候敵軍經(jīng)過時(shí)，巧妙地給他們看”，“從郵件檢查中調(diào)查敵方官兵的姓名及所屬部隊(duì)番號，郵寄宣傳品去，或?qū)懶沤o他們”。[9]（P12-12）此外“做好對被俘敵軍官兵的宣傳教育，是黨和紅軍對敵軍士兵宣傳的又一重要任務(wù)”。[23]（P144）毛澤東實(shí)行優(yōu)待俘虜?shù)恼撸瑢τ凇氨环能姽倩蚴勘紫仁艿浇逃?，并邀請他們加入紅軍。如果他們愿意走，也可得到允許。他們可以把有關(guān)紅軍的新思想和新情況帶到外界去”。[19]（P61）如東北軍一0九師參謀長劉德裕就是這樣受到紅軍的宣傳教育后釋放的。被釋放的俘虜以自己的親身經(jīng)歷和所見所聞將紅軍的革命政策和主張私下在白軍和群眾中廣為傳播，對敵軍官兵起到了很大的瓦解和爭取作用。毛澤東和黨中央在長征途中對敵軍官兵的宣傳工作成效卓著，起到了打擊敵人，瓦解敵軍士氣，爭取敵軍官兵棄暗投明加入紅軍，壯大革命力量的重要作用。

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D231

A

1672－4445(2012)06－0022－05

2012-02-28

廖波蘭（1984-），女，湖南株洲人，湘潭大學(xué)哲學(xué)與歷史文化學(xué)院2009級中共黨史專業(yè)碩士，主要從事黨的學(xué)說與黨的建設(shè)研究；孟召然（1987-），山東濟(jì)南人，湘潭大學(xué)哲學(xué)與歷史文化學(xué)院2009級國際關(guān)系專業(yè)碩士，主要從事大國關(guān)系研究。