文丨吳小娟

當(dāng)前，隨著大眾傳媒業(yè)的快速發(fā)展，播音主持的地位越發(fā)的重要。一名優(yōu)秀的播音主持人不僅可以確保節(jié)目具有較高的收視率，同時(shí)，在一定程度上還會(huì)獲取到較好的媒體效果，被廣大的受眾群體所青睞。在播音主持所具備的各項(xiàng)能力中，最為重要的就是應(yīng)變能力，其的提升需要通過長(zhǎng)時(shí)間的積累。本文首先論述了播音主持應(yīng)變能力的重要性，其次，著重提出了播音支持應(yīng)變能力培養(yǎng)的具體途徑及方法，旨在為同行們提供一定的借鑒。

1 播音主持應(yīng)變能力的重要性

平時(shí)交際過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情，那么，為了防止出現(xiàn)各種令人尷尬的現(xiàn)象，就需要我們根據(jù)實(shí)際情況的變化作出靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)付，改變現(xiàn)有的局面，要在不失禮的情況下作出靈活的決斷，處理問題時(shí)要持機(jī)智冷靜的態(tài)度，這就是本文所要論述的應(yīng)變能力。播音主持是節(jié)目的靈魂所在，對(duì)于受眾群體有著積極的引導(dǎo)作用，不僅使得節(jié)目充滿良好的氣氛，同時(shí)還呈現(xiàn)出了鮮明的節(jié)奏特色，達(dá)到了節(jié)目的預(yù)期目標(biāo)。當(dāng)前，隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體技術(shù)的快速發(fā)展，進(jìn)一步加劇了各節(jié)目間的競(jìng)爭(zhēng)力度，為了能夠吸引到更多的受眾全體，在節(jié)目中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播、受眾互動(dòng)等活動(dòng)已經(jīng)逐漸的成為了這一行業(yè)的主流趨勢(shì)，然而，由于參與互動(dòng)人員的素質(zhì)與素養(yǎng)良莠不齊、現(xiàn)場(chǎng)中經(jīng)常發(fā)生突發(fā)現(xiàn)象以及播出計(jì)劃臨時(shí)更改等諸多因素，所以，這時(shí)就需要播音主持具備較好的應(yīng)變能力。播音主持的應(yīng)變能力首先體現(xiàn)在語言控制能力上，具體涵蓋了對(duì)話題的控制能力，也就是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)動(dòng)能力；與受邀嘉賓或者受眾群體間的溝通能力等。而隨著文化娛樂活動(dòng)產(chǎn)業(yè)化的帶來，收視率是保證節(jié)目持續(xù)良好發(fā)展的重要保障，為了將收視率與收聽率進(jìn)一步提高，節(jié)目的形式呈現(xiàn)出了多樣化，開展了現(xiàn)場(chǎng)直播，還有與受眾群體間的互動(dòng)等一系列的活動(dòng)，而這也離不開播音主持的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，也就是說，要有健全的知識(shí)儲(chǔ)備、豐富的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及敏捷的反應(yīng)能力。由于播音主持是節(jié)目的靈魂所在，是節(jié)目的閃光點(diǎn)，因此，各節(jié)目間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是播音主持間的競(jìng)爭(zhēng)。其中，應(yīng)變能力是準(zhǔn)確判斷播音主持水平好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一，所以，其在一定程度上直接決定了節(jié)目收視率的高低。

2 播音主持應(yīng)變能力培養(yǎng)的具體途徑及方法

2.1 緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)呈現(xiàn)出了多樣化的特點(diǎn)，播音主持人實(shí)際主持過程中，會(huì)接觸到不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的人士。所以，應(yīng)不斷的積累各方面的知識(shí)以及具備豐富的閱歷這是對(duì)播音主持人思維、語言以及學(xué)識(shí)的根本性要求，是一名播音主持人內(nèi)外素養(yǎng)與語言能力綜合素質(zhì)的最終體現(xiàn)，更是提高播音主持應(yīng)變能力的最佳途徑。播音主持只有具備了上述所述的條件，在遇到應(yīng)急情況時(shí)才會(huì)處理得當(dāng)。只有不斷的學(xué)習(xí)，吸收新涌現(xiàn)的知識(shí)，積極的探索相關(guān)理論以及創(chuàng)新實(shí)踐，面對(duì)各種挑戰(zhàn)不畏懼，將自身的應(yīng)變能力進(jìn)一步提高。播音主持人在媒體中占有重要比重，對(duì)社會(huì)文化活動(dòng)有著一定的影響。播音主持人應(yīng)以自身的良好情操、文化品位等感染、影響受眾群體，加強(qiáng)播音主持人的人文素養(yǎng)，對(duì)于其綜合素質(zhì)與應(yīng)變能力的提高具有重要作用。

2.2 講求策略

如果播音主持過程中碰到了突發(fā)事件，身為主持人的我們應(yīng)沉著冷靜，對(duì)事件進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，以此采取有效的應(yīng)對(duì)策略加以解決。具體可采用因勢(shì)利導(dǎo)、借景移情、借題發(fā)揮等一系列的策略將播音主持過程中所發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行有效的處理。比如，在一期《綜藝大觀》中，有一個(gè)節(jié)目主題是圍繞著殘疾兒童舞蹈而展開的，舞蹈結(jié)束時(shí)由于孩子們沒有看到老師示意結(jié)束的信號(hào)，依舊停留在舞臺(tái)上，這時(shí)，只見主持人趕忙上前對(duì)臺(tái)下觀眾說：觀眾朋友們，雖然這些孩子們聽不到你們的掌聲，但是他們有一雙明亮的眼睛，請(qǐng)你們將手舉得更高些，讓孩子知道，我們對(duì)他們的喜愛。主持人話音剛落，觀眾席上立即響起了雷鳴般的掌聲，而孩子們看到這一情景明白自己該謝幕下臺(tái)了，主持人的這一番話不僅有效的避免了尷尬局面的發(fā)生，而且還將觀眾們的熱情充分出的激發(fā)了出來，真可謂是雙贏。從上述例子中不難看出，播音主持的應(yīng)變能力在節(jié)目中是多么的重要。

2.3 同行業(yè)間的合作

應(yīng)變能力實(shí)際上屬于一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累的過程；在經(jīng)驗(yàn)的積累上如果僅靠我們自己微薄的力量還需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程。所以，我們應(yīng)想出各種有效的捷徑，比如，由于同行業(yè)間所處的位置、面對(duì)的人群不同，所受到的突發(fā)事件與處理方式及效果存在著較大的差異，因此，應(yīng)和同行業(yè)間良好的合作，互相交流、探討，以提高自身的應(yīng)變能力。只有大家的智慧集中在一起，才能夠?qū)箤訉与y關(guān)，通過彼此間的交流，將自己主持過程中所遇到的難題和看法等與對(duì)方進(jìn)行交流與探討，這樣，對(duì)于其他人員今后中遇到同樣問題起到了一種警示作用。

2.4 觀念與思想意識(shí)上應(yīng)時(shí)刻的保持著應(yīng)變的狀態(tài)

主持人實(shí)際中所面對(duì)的事實(shí)是十分復(fù)雜的，在這些事件面前，身為主持人的我們應(yīng)盡可能的在較短的時(shí)間里，對(duì)事件的各個(gè)環(huán)節(jié)加以充分的了解，把握好事件的本質(zhì)，對(duì)其未來發(fā)展動(dòng)向提前預(yù)測(cè)，同時(shí)，將這一訊息傳播給廣大的受眾群體。主持人無論是言語，還是舉動(dòng)都有著一定的社會(huì)影響力與示范效應(yīng)，能夠提高公眾們對(duì)媒體的信任度。做好自己的主持工作，要在心理與精神上時(shí)刻準(zhǔn)備著最佳狀態(tài)，真正做到有備無患。改變?cè)械挠^念，積極的與主持活動(dòng)中的參與群體接觸，而不是永遠(yuǎn)沿用著傳統(tǒng)的主持觀念，覺得話語權(quán)在自己手里，完全可以隨意的對(duì)全局進(jìn)行操作與控制，應(yīng)積極的適應(yīng)主持活動(dòng)中參與群體的具體要求及風(fēng)格。與此同時(shí)，主持人在鍛煉自己的應(yīng)變能力時(shí)，還必須注重策略以及技巧的掌握，主持人的個(gè)性應(yīng)與欄目具有的風(fēng)格保持一致，而由于受眾審美對(duì)其造成了一定的制約，所以，主持人必須在實(shí)踐中深入的研究、積極的探索，只有這樣，主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力才會(huì)有較大的提高。另外，播音主持人還應(yīng)對(duì)廣播藝術(shù)規(guī)律全面的掌握，對(duì)各種主持手段與諸多的表現(xiàn)手法加以了解。實(shí)際工作中不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，熟悉各種類型的藝術(shù)形式，以提高自身的文化功底、藝術(shù)理解能力以及感悟能力與鑒賞能力。從而在面對(duì)各種突發(fā)事件時(shí)保持沉著冷靜的心理，以此掌握主持活動(dòng)過程中的主動(dòng)權(quán)。

3 結(jié) 論

綜上所述可知，播音主持的應(yīng)變能力如何，將直接的體現(xiàn)出其自身的綜合素質(zhì)。對(duì)于播音主持人而言，應(yīng)對(duì)播音主持的藝術(shù)規(guī)律進(jìn)行全面的掌握與了解，不斷的積累豐富的知識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，對(duì)主持過程中突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行總結(jié)，以一種沉著冷靜的態(tài)度處理各種突發(fā)事件，提高自己的應(yīng)變能力，鞏固自己在節(jié)目中的主導(dǎo)地位。

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（南陽人民廣播電臺(tái)，河南南陽 473000）