山西 呂莉春

隨著國家政策對中職教育的一再傾斜，怎樣搞好中職教育，怎樣讓中職的課堂更有效成了當下中職教師必須面對的問題。我認為中等職業(yè)學(xué)校的新課程改革首要的是教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，必須利用好每一堂課，盡量提高課堂效率，使課堂上的每一分鐘都有價值。

眾里尋她千百度

小的時候我看過一部由李保田主演的電視劇——《師魂》，寫的是職業(yè)中學(xué)的一名男教師如何培養(yǎng)性格迥異，愛好不同的學(xué)生走上自己理想的人生之路的故事。具體的情節(jié)我已記得不很清楚，但有一幕一直讓我記憶猶新。當班內(nèi)的學(xué)生在高三面臨就業(yè)的困擾時，家長的擔憂、學(xué)生過度的沮喪、社會的不信任，讓這個五尺高的男子漢徹夜不眠，在自己屋里來回踱步，不停地吸煙，不時地去盯看墻上那一條醒目的條幅——“愛是教育的基礎(chǔ)”。兒時的我只是羨慕，這群孩子真幸運能擁有這樣理解學(xué)生支持學(xué)生的老師，我怎么就沒這樣好的運氣。如今自己也加入了這個行列，起初，看到同班同學(xué)下海從商，開著自己的小車，創(chuàng)建自己的公司，個個飛黃騰達。自認為當年的我比他們強，我苦悶、我沮喪、我彷徨……

可就在我校的一次“我能成功，我能成才”的演講中，學(xué)生的一席話刺痛了我，同時也完全改變了我。同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言：“我們有著與太中二中學(xué)生一樣的追求，我們有著與他們一樣的夢想，我們同樣渴望成功，同樣需要鮮花和掌聲，懵懂的我們?nèi)鄙倥Γ饾u成為被愛遺忘的角落，成為優(yōu)秀者的陪讀。可我們不甘心，今天我們來到職中，同樣是為了我們兒時的夢，給我們陽光我們同樣會燦爛，請相信我們，我們一定能成功，我們一定能成才?！泵鎸σ粡垙堈嬲\的臉，一雙雙渴求的眼睛，我豁然開朗，我明白自己該干什么了！我明白自己不該再羨慕——為了兒時的羨慕。

為伊消得人憔悴

“朝近旭日，夜伴青燈”唯如此才能承載起學(xué)生的厚望。

初接課九班時，面對39張陌生的臉，心想：“從來沒有繪畫基礎(chǔ)，三年后，他們能交出一份滿意的答卷嗎？”39人中，27名是女生，12名是男生，女生大大咧咧，男生文質(zhì)彬彬?！拔以撛趺崔k？怎么辦？”一次次地我問著自己。

一雙手，一顆心，一片天。我從信心開始著手，記得在剛?cè)雽W(xué)時，在選舉班干部時，踴躍參加的都是女生，我坐在最后，我注意到，我的旁邊有一個從進班就未說過一句話的一個男孩，當時我輕輕的拍了拍他的肩膀，給他使了個眼神，男孩勇敢的走上講臺，在地理課代表后面填上了自己的名字“武英杰”。他在就職演說中提到：“我感謝老師，感謝老師對我的鼓舞，對我的支持，我相信自己會是一個合格的課代表?！?007年1月20日是我省藝術(shù)類考生的專業(yè)測試時間，孩子們是第一次大考，心理素質(zhì)很差，為了他們能有一個良好的備考心理，我提前2天去了太原，一一做了談心。1月19日早上5點，我們出發(fā)了，42人分成5組，先坐502路，再轉(zhuǎn)903路，每一組到達一個車站點就發(fā)短信匯報，12點15分我們終于安全到達榆次，找旅館，安排食宿，檢查復(fù)習(xí)情況，檢查就寢情況，轉(zhuǎn)眼已到晚上11點，倒床就睡。

一雙辛勤的手，一顆無私的心，我伴著學(xué)生一路走來。在今年的高考中，我班10人達一本線，2人達2本線。記得有一個學(xué)生發(fā)來一條短信：“老師，您還記得嗎？當初我好怕自己考不上，考不上爸爸就不讓我上了，讓我賺錢回家娶媳婦。”您說：“考不上補習(xí)，老師相信你能行，媳婦老師給你娶?！睘榱四倪@句話，我拼命了，今天，我已是天津科技大學(xué)的一名學(xué)生，可我要說：“沒有你，就沒有我的今天，老師，謝謝您！”老師的收獲是什么？這一條條短信就是我們的收獲。

“朝近旭日，夜伴青燈”又何止是我，早晨宿舍的燈還亮著的時候，操場就有陪學(xué)生練聲的老師；晚上萬家燈火合家守護在一起談笑風生時，還有坐在畫室一動不動為自己學(xué)生做模特的老師，為了不影響課程的進度，明天就要做新娘了，今天還要守護在講臺上的老師；為了培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，年過半百，疾病纏身他們依然一刻也不離那個三尺講臺……往日我的師長，今日我的同行，何嘗不是在親身實踐著那條條幅，何嘗不是用自己的實際行動默默的詮釋這份偉大的職業(yè)，塑造著這偉大的師魂。

世界上最樸實的形象是土地，它不需要任何裝飾，永遠是那樣渾厚博大，那樣質(zhì)樸自然，在浩瀚的天空下，坦坦蕩蕩，襟懷磊落，靜靜地承載著一切，默默地哺育著一切，不思回報地奉獻著一切。我們的老師何嘗不是？

講臺不是搖錢樹，不是功名床，但它足以展現(xiàn)偉大的真正意義。今日選擇了它，我無怨無悔。

那人卻在燈火闌珊處

做老師容易但做一個好老師卻很難，尤其是職業(yè)中學(xué)的老師那就更難。我們有著和其它重點、普高老師同樣的學(xué)歷，我們有著和他們相同的夢想與追求，但我們所面對的孩子卻不一樣。我們的學(xué)生發(fā)展不平衡，我們的學(xué)生各種習(xí)慣不好……在我們這個行當里講求“教學(xué)相長”，當我面對課堂上自己精心設(shè)置的問題，學(xué)生看著只是愣愣的發(fā)呆時，當我對課文講解自鳴得意，想讓他們和我一起共賞，而他們卻坐那兒默默無語毫無表情時，我真想大哭一場，我真想拂袖而去。

俗話說：“沒有種不好的莊稼?！蔽也环敚易屑毚χ鴮W(xué)生的情況，做學(xué)生問卷調(diào)查，征求學(xué)生的意見，仔細分析自己的課堂結(jié)構(gòu)，研究教學(xué)內(nèi)容，改變自己的教學(xué)方法，漸漸的我明白了。

我長的不漂亮，但我很愛美，每天我都要把自己打扮的精精神神，利利落落，滿臉堆笑走上講臺，因為我的學(xué)生喜歡青春、朝氣、有活力的老師。

我的學(xué)生大都已經(jīng)超過18歲，但在我的課堂，我只稱呼他們：“孩子”。每當課上，我一呼出：“孩子們！”他們都會滿臉微笑，神采奕奕。我知道，他們雖個子高但心靈卻很脆弱，雖然只是三個字，但他們找到了依賴，他們找到了呵護，他們需要老師一點點幫助，幫他們走好自己的路，選擇好自己的位置。

人們常說：“語文課很枯燥，講來講去都是一個樣?！蔽覐膩聿贿@樣認為，同樣的語文教材，我們可以不同的處理手段。記得講《羅米歐與朱麗葉》一課時，我讓同學(xué)們把它排成自己的話劇，臺詞必須背會。幾千字的課文，我滿以為一天之內(nèi)，學(xué)生肯定不會完成，只當作一個玩笑算了。第二天，我夾著書準備上課時，一個學(xué)生氣喘吁吁的跑過來對我說：“老師快走，他們都準備好了。”話劇開演了，看到他們拿床單做的服飾，拿頭巾和橡皮筋做的頭飾，有長劍木棒，還有拿紙板做的墳?zāi)梗瑢W(xué)生流利的臺詞，豐富的表情，逼真的動作，特別是龐大的陣容，班內(nèi)近20人參加了這個話劇，演出后，我深深地給孩子們鞠了一躬，慶祝他們完美的演出。再講羅素的《人為什么活著》時，課文不長，我讓他們反復(fù)誦讀，當堂背誦，并說出自己為什么活著。這樣不僅讓他們記住名人名言，而且領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，并提升了自己的價值觀。講《雷雨》時，我讓學(xué)生以周平對四鳳的愛情與周沖對四鳳的愛情為例，討論哪種愛情更可貴更有價值？我們該如何把握自己的愛情？讓課堂內(nèi)容進入學(xué)生的心靈，真正從情感、態(tài)度、價值觀加以滲透，改變他們，這便是我的課堂。

13年的教師生涯讓我明白：教師這個行業(yè)是辛苦的，但這份工作是有意義的。學(xué)生是我心中的一把火，他們能點燃我的熱情，能給我溫暖。做一名教師，我不悔，今后，我還會盡自己最大的努力，做一名好老師。