◆王麗君 李孟濤
(山東省昌邑市文山中學(xué))
任何考試都有其內(nèi)在規(guī)律,表面看來充滿“個性化”特色的自主招生考試也不例外,認(rèn)真研究近年來三大聯(lián)盟的自主招生試題,分析同一聯(lián)盟在不同年份、同一年份不同聯(lián)盟試題的相同點和不同點,對比自主招生試題與高考題在題型、難度、考試范圍、知識點要求、模型拓展的要求、重要思維方法等方面的共同點、不同點,有那些超綱點,從中悟出自主招生命題的規(guī)律。同時關(guān)注每年各個高校自主招生考試前的有關(guān)信息(如樣題等),從而揣摩命題的方向,找到應(yīng)考的策略。這樣考前輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)會少走彎路,學(xué)生考試時既不會因為看到“怪題”無從下手,也不會因為看到超出高考要求的思維度高的難題就束手無策。
自主招生考試的輔導(dǎo)可分二個階段:第一階段為夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)階段;第二階段(為綜合練習(xí)、全面提高階段)。
第一階段主要做好以下兩個方面的復(fù)習(xí):一方面立足高考、立足課堂、夯實基礎(chǔ),切不可一味的拔高講競賽題,事實上自主招生考試有的學(xué)生分?jǐn)?shù)低,不僅是因為超綱題失分。另一方面對超出本省高考要求的有關(guān)知識點進行必要的補充,并進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。通過第一階段的復(fù)習(xí),主要使考生全面系統(tǒng)地掌握應(yīng)考試所必須具備的物理基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律、基本解題方法,這樣既鞏固了高考的復(fù)習(xí),又掌握了自主招生新知識點,做到高考與自主考試復(fù)習(xí)兩不誤。
第二階段(考試前20天)進行綜合練習(xí)、全面提升能力。對近三年各地高考試卷中思維要求較高的試題、壓軸題、近幾年名牌大學(xué)自主招生真題以及貼近高考的部分競賽題進行綜合訓(xùn)練,對一些疑難問題進行重點突破,全面提升考生應(yīng)對考試所需要各種能力。
自主招生考試是面向全國,不同于高考的有特色的考試,如“華約”、“北約”等比較成熟的高校自主招生考試,都不可避免有江蘇高考要求以外的知識點的考查。如:選修部分模塊;或者有貼近高考要求的有關(guān)競賽內(nèi)容、競賽思維方面的考查,只要考生全面、掌握了這些知識,就能站在考試的制高點。因此,對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)沒有理由放棄,也不應(yīng)該放棄。
力學(xué)模塊超綱點較少,易于突破。電磁學(xué)模塊與其他模塊相比,超綱比例較大。熱學(xué)模塊試題,在自主招生考試試卷中多的時候近20分,少的時候近10分,該模塊得分相比其他模塊容易一些,加上熱學(xué)模塊與其他模塊聯(lián)系不太大,知識內(nèi)容不太多,學(xué)生學(xué)起來不太難,應(yīng)該說,熱學(xué)模塊的“性價比”最高。光學(xué)和近代物理模塊,這一模塊試題在自主招生試卷中具有“小、雜、亂”的特點,試題往往起點高、落點低,難度及知識點要求與高考要求相差不大,但定量計算較高考多。
當(dāng)然,由于自主招生考試與高考相比變數(shù)較大。因此,我們的復(fù)習(xí)只有在認(rèn)真探究規(guī)律、尋找特點的基礎(chǔ)上,有針對性地進行踏踏實實的科學(xué)備考,以不變應(yīng)萬變,才能在自主招生考試中取得較好的成績。