□ 楊 銳(西安體育學(xué)院 陜西 西安 710068)
幼兒基本體操是以幼兒體育教育和身體鍛煉為重要內(nèi)容,是以3~6歲幼兒主要對(duì)象,以徒手體操動(dòng)作為主,以簡(jiǎn)單技巧動(dòng)作為輔,加上各種各樣隊(duì)形和造型的變化,配上節(jié)奏歡快的音樂,集體團(tuán)結(jié)協(xié)作完成的一種體育活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,體操的發(fā)展越來越被人們普遍重視,幼兒基本體操遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從幼兒的生理和心理的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律、肢體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā), 增強(qiáng)幼兒身心發(fā)展和促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展 ,是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的最好手段。
3~6歲幼兒
文獻(xiàn)資料法和專家訪談法:
2.1.1、適合于幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn)
在幼兒期,從幼兒的心理上表現(xiàn)出來的特征就是獨(dú)立性增強(qiáng),好奇、好動(dòng)、好模仿、膽子大、語言和動(dòng)作發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)性和自主性活動(dòng)增強(qiáng),愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單生活技能,愛做集體游戲,喜歡與同伴交際等,這些都為此階段接受體育運(yùn)動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),幼兒基本體操訓(xùn)練是含有大量的身體動(dòng)作,要求集體配合協(xié)作,并配有節(jié)奏較強(qiáng)的音樂,又是一種集體性配合練習(xí),從理論上講,有助于幼兒感知覺、觀察力、表象力和模仿力等心理過程的發(fā)展,有助于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感以及對(duì)基本體操活動(dòng)的興趣。
2.1.2、適合于幼兒生理發(fā)育的特點(diǎn)
幼兒身體在幼兒時(shí)期表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育迅速,身體各器官和系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟,抵抗力比較弱,容易受到損害,身體形態(tài)的可塑性比較大。幼兒骨骼的主要特點(diǎn)是:骨的硬度小、密度小、彈性大,易彎曲、易變形;骨膜較厚,血管和神經(jīng)非常豐富,成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞繁殖生長(zhǎng)迅速,有利于骨的再生長(zhǎng),幼兒的骨骼可塑性較強(qiáng),基本體操訓(xùn)練根據(jù)這些特點(diǎn),對(duì)幼兒形體進(jìn)行有效的、科學(xué)的訓(xùn)練,這不僅是幼兒基本體操特點(diǎn)的需求,同時(shí)也是幼兒體形正常發(fā)展需求。
2.2.1、促進(jìn)幼兒的體質(zhì)
幼兒期正處在成長(zhǎng)發(fā)育最快時(shí)期,良好的體育鍛煉對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)育有明顯作用在發(fā)育的過程中,幼兒基本體操動(dòng)作不僅能使身體各部位得到鍛煉,而且對(duì)幼兒健康有積極的促進(jìn)作用。其動(dòng)作類型豐富,編排也非常寬泛并且動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
2.2.2、促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展
幼兒基本體操的訓(xùn)練對(duì)幼兒的感知能力有很高的要求,教師采用動(dòng)作示范的教學(xué)手段對(duì)幼兒的注意力、觀察力、模仿力等方面起促進(jìn)作用,并且對(duì)幼兒語言能力和操作能力也有較大的影響。此外,幼兒基本體操動(dòng)作都是建立創(chuàng)新的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的。在幼兒基本體操訓(xùn)練過程中,經(jīng)歷的是從求知到理解,到鞏固,到應(yīng)用的過程,這是一個(gè)智力開發(fā)的過程。
2.2.3、加強(qiáng)幼兒對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用
參加幼兒基本體操比賽要求幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互組;在參加基本體操的編排過程,要求幼兒之間相互協(xié)調(diào)配合;要求幼兒遵守秩序、服從安排等。幼兒通過參加基本體操活動(dòng),逐步加深自己和同伴之間的友情,提高與同伴的交往能力,意識(shí)到自己在集體中的重要性。參加幼兒基本體操為幼兒的社會(huì)性發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
對(duì)幼兒進(jìn)行基本體操訓(xùn)練既遵循了幼兒身心發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律,又符合幼兒身心發(fā)展水平和認(rèn)知的特點(diǎn)。通過訓(xùn)練不僅增強(qiáng)幼兒體能體質(zhì)、培養(yǎng)健康個(gè)性發(fā)展,而且促進(jìn)幼兒德、智、體、美、全面發(fā)展。因此,希望幼兒園積極的開展幼兒基本體操活動(dòng),讓全體幼兒都能參與其中,享受體操給幼兒帶來的快樂,促進(jìn)體操的可持續(xù)發(fā)展。
3.2.1、加強(qiáng)教師骨干培訓(xùn)
加快體操教師的培養(yǎng),決定了體操推廣普及的程度。雖然各地舉辦了教師培訓(xùn)班,但接受過培訓(xùn)教師人數(shù)的比例是十分低的。因此,要進(jìn)一步加深體操教學(xué)和鍛煉方法的研究,使教學(xué)、訓(xùn)練方法更符合幼兒身心特點(diǎn)的發(fā)展,并提高教學(xué)和訓(xùn)練效果。
3.2.2、注重體操訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性、多樣性、趣味性
幼兒教師要根據(jù)幼兒的年齡和心理的特點(diǎn)及教育內(nèi)容與要求,采用相應(yīng)的訓(xùn)練方法。根據(jù)幼兒個(gè)體的差異、年齡的大小等,采取具有針對(duì)性的體操訓(xùn)練內(nèi)容,因材施教;內(nèi)容方面要貼近幼兒的日常生活,使幼兒易理解、接受;要根據(jù)幼兒興趣的事來安排訓(xùn)練內(nèi)容,以激發(fā)幼兒參與訓(xùn)練活動(dòng)的積極性。重點(diǎn)是要體現(xiàn)體操訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性、多樣性和趣味性。
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