淺析中學(xué)籃球教學(xué)的改革與發(fā)展

□麥兆朗（佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 佛山 528308）

1、前言

籃球是一項(xiàng)深受當(dāng)代中學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；@球教學(xué)是在特定的條件下通過(guò)有組織地學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和技能以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程，中學(xué)籃球教學(xué)是學(xué)生掌握籃球知識(shí)和技能最重要的途徑之一。

2、研究方法

2.1、文獻(xiàn)資料法

查閱中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)期刊論文20余篇，為本研究提供更加豐富的實(shí)證材料。

2.2、訪(fǎng)談法

就中學(xué)籃球就學(xué)問(wèn)題走訪(fǎng)順德地區(qū)部分學(xué)校的一線(xiàn)體育教師，對(duì)相關(guān)的情況通過(guò)訪(fǎng)談進(jìn)行全面的了解。

3、中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析

3.1、籃球教學(xué)內(nèi)容陳舊

通過(guò)訪(fǎng)談得知，目前中學(xué)籃球課程教學(xué)的內(nèi)容大致相同，教學(xué)內(nèi)容比較陳舊。學(xué)生機(jī)械地跟隨老師學(xué)習(xí)某個(gè)技術(shù)動(dòng)作，然后不斷進(jìn)行模仿、練習(xí)、鞏固技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)而掌握技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程中忽視體能的訓(xùn)練，過(guò)于注重技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，缺乏實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生不能學(xué)以致用。教師要制定好新的課堂教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，滿(mǎn)足中學(xué)生的實(shí)際需要，從而提高籃球教學(xué)質(zhì)量。

3.2、籃球教學(xué)方法單一

教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中整體結(jié)構(gòu)中最重要的部分之一，直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞與教學(xué)質(zhì)量的高低?，F(xiàn)行中學(xué)籃球課堂教學(xué)中還多以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，例如講解、示范、練習(xí)等方法，一些新的教學(xué)方法使用率極低，例如情景教學(xué)法、游戲法、比賽法等，這充分說(shuō)明教師在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上還是不能是適應(yīng)新時(shí)期體育教學(xué)的要求，從而進(jìn)一步影響教學(xué)質(zhì)量的提高。傳統(tǒng)教學(xué)方法由于受到諸多因素的限制，使得課堂形似較為單調(diào)和乏味，在一定程度上影響了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

3.3、教學(xué)場(chǎng)地器材不足

籃球場(chǎng)地設(shè)施是學(xué)校體育場(chǎng)地器材的重要組成部分之一，是保證籃球課堂教學(xué)、課外籃球活動(dòng)以及課余籃球訓(xùn)練正常進(jìn)行的基本條件。通過(guò)走訪(fǎng)得知，目前大部分中學(xué)有自己的籃球場(chǎng)和籃球框，但是總體上數(shù)量偏少，有籃球館的學(xué)校幾乎是少之又少?；@球教學(xué)的硬件設(shè)施不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，應(yīng)該加大在籃球場(chǎng)地器材上的資金投入力度。

4、影響中學(xué)籃球教學(xué)的因素

4.1、學(xué)校因素

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展支持力度不夠；教師不能夠從傳統(tǒng)教學(xué)模式走出來(lái)，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)手段單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高；學(xué)校場(chǎng)地器材不足，影響籃球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

4.2、家庭因素

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子視如掌上明珠。有些家長(zhǎng)認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)系數(shù)高，為了避免受傷，堅(jiān)決制止孩子參加籃球運(yùn)動(dòng)。

4.3、學(xué)生因素

中學(xué)階段的學(xué)生，正處于身體發(fā)育的第二個(gè)高峰期。身高、體重等快速增長(zhǎng)，但是這個(gè)階段孩子叛逆性也較強(qiáng)，以自我為中心，在籃球課堂教學(xué)中易出現(xiàn)搗亂現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)的進(jìn)程。

5、中學(xué)籃球教學(xué)改革的途徑

5.1、設(shè)置合理的籃球教學(xué)內(nèi)容

目前中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容翻多復(fù)雜，例如，原地高、低運(yùn)球，原地單手肩上投籃等等。在現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)中每個(gè)水平的目標(biāo)很明確，例如水平一是初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，因此，在中學(xué)籃球教學(xué)中，教師制定合理的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在有限的課時(shí)里既能掌握一定的籃球技能，又能起到鍛煉身體的效果。

5.2、改變傳統(tǒng)教學(xué)方法

教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng)。教學(xué)方法的選擇，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生影響是非常大的。目前中學(xué)籃球教學(xué)手段較為單一，教師一般都是采用講解示范等傳統(tǒng)教學(xué)方法，講解空洞，要點(diǎn)重點(diǎn)難以突出，學(xué)生難以理解和掌握其技術(shù)動(dòng)作。

5.3、建立人性化的考核標(biāo)準(zhǔn)

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校體育都是以考核為主，以身體素質(zhì)鍛煉提高為次，本末倒置是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣降低的重要因素之一。中學(xué)籃球教學(xué)不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的過(guò)程中掌握一種鍛煉身體的方法，從而形成終身體育意識(shí)，因此中學(xué)籃球教學(xué)要以提高和鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)為主，建立人性化的考核標(biāo)注，提高知識(shí)和技能，達(dá)到鍛煉的目的。籃球課要把考核作為一種教學(xué)手段，而非教學(xué)目的，以促進(jìn)學(xué)生身體鍛煉為主，考核為輔，達(dá)到教書(shū)育人的目的。

6、結(jié)語(yǔ)

新一輪的課程改革正在全面進(jìn)行，體育學(xué)科在其中扮演著重要角色，新的體育教學(xué)目標(biāo)要求我們培養(yǎng)出有運(yùn)動(dòng)意識(shí)和會(huì)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，籃球教學(xué)是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要手段，因此中學(xué)籃球教學(xué)的改革與發(fā)展對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用。

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