崔淑娟 王 鎮(zhèn)
(1西華師范大學(xué),四川 南充 637002;2上海大學(xué),上海 200444)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作探析
崔淑娟1王 鎮(zhèn)2
(1西華師范大學(xué),四川 南充 637002;2上海大學(xué),上海 200444)
伴隨著新世紀(jì)的到來,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展?;ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體,已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的新途徑,對(duì)廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分,其對(duì)大學(xué)生的行為方式、價(jià)值觀、政治信仰、心理發(fā)展、道德觀念等產(chǎn)生了越來越大的影響,如何在“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育就成為一個(gè)無法回避且亟待解決的重大課題。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 高校思想政治教育工作 對(duì)策
自1994年互聯(lián)網(wǎng)正式登陸中國以來,短短十幾年的時(shí)間里,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。2011年1月CNNIC第27次報(bào)告指出,2010年,我國網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)穩(wěn)步增長,網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到4.57億,互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至34.3%,較2009年年底提高5.4個(gè)百分點(diǎn)。全年新增網(wǎng)民7330萬,年增幅19.1%。截至2010年年底,我國網(wǎng)民規(guī)模已占全球網(wǎng)民總數(shù)的23.2%,亞洲網(wǎng)民總數(shù)的55.4%。用戶職業(yè)分布調(diào)查結(jié)果為學(xué)生占30.6%,學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查顯示,其中大專及大學(xué)本科以上學(xué)歷的網(wǎng)民占到23.2%,大學(xué)生已經(jīng)成為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)使用的主體。面對(duì)這種情況,高校不可能還是像以前那樣,通過講座說教式地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。面對(duì)新的形勢(shì),高校必須與時(shí)俱進(jìn),大膽改革,不斷創(chuàng)新,不斷提高思想政治教育的感召力和滲透力,提高思想政治教育的效率。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分,網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的行為方式、價(jià)值觀、政治信仰、心理發(fā)展、道德觀念等產(chǎn)生著越來越大的影響,如何在“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育就成為一個(gè)無法回避且亟待解決的重大課題。本文從互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)出發(fā),從它給高校思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)出發(fā),研究探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作的新方法和新途徑。
1.網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性、實(shí)效性為高校思想政治教育工作提供了開闊的舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展極大地加快了信息的傳播和交流速度。一方面,網(wǎng)絡(luò)信息更新及時(shí)、傳遞速度快,高校思想政治工作者可以借助網(wǎng)絡(luò),獲得大量的資料和及時(shí)的信息,吸納人類文明一切優(yōu)秀成果。另一方面,高校思想政治工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播自己的觀點(diǎn)和理論,從而打破空間時(shí)間的局限性,大大擴(kuò)展自己的舞臺(tái)。
2.網(wǎng)絡(luò)作為一種新的傳播途徑,也給高校思想政治工作開辟了新的空間,提供了新的手段和方法。以往的教育往往是教師查閱資料撰寫講稿,然后通過講座的形式進(jìn)行說教式的教育,因此都是單一化的口頭和書面說教。很明顯,這種教育形式只是單方面的灌輸,學(xué)生被動(dòng)地接受信息。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,多媒體教學(xué)往往更容易被學(xué)生所接受,網(wǎng)絡(luò)由于其形象化、直觀化、趣味化的特點(diǎn),不同于課堂教學(xué),互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)使得受教育者的感知更加深刻、全面、具體。
3.網(wǎng)絡(luò)在改變大學(xué)生生活和成長方式的同時(shí),也使得學(xué)校、社會(huì)和家庭的聯(lián)系越來越緊密,使得三者之間的溝通變得更加重要,成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。高校思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,不能僅僅依靠學(xué)校這個(gè)載體。學(xué)校被視為高校思想政治教育工作的主力軍,但是“獨(dú)木不成林”,還需要取得社會(huì)和家庭的支持和幫助,才能取得最佳效果。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正好為這三者的結(jié)合提供了方便。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),遠(yuǎn)在千里之處的家長可以通過視頻與子女溝通,對(duì)子女在學(xué)校的情況了如指掌。高校思想政治教育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解社會(huì)熱點(diǎn)和大事件,網(wǎng)絡(luò)比電視編輯的時(shí)間更短、更迅速。公眾在網(wǎng)絡(luò)上可以即時(shí)看到事件的每分鐘的發(fā)展情況。這一技術(shù)有利于學(xué)校和家庭、社會(huì)的溝通,使他們形成一股合力,共同搞好思想政治教育工作。
1.網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性、復(fù)雜性、大眾性給傳統(tǒng)文化帶來了新的沖擊和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文化是“草根文化”,有著很強(qiáng)的大眾性。由于從互聯(lián)網(wǎng)上可以及時(shí)搜集到大量信息,因此少數(shù)人對(duì)信息和知識(shí)的壟斷難以為繼。人們不再仰視專家和學(xué)者,而是將他們的觀點(diǎn)與自己掌握的知識(shí)進(jìn)行比較、分析,從新的角度提出自己的看法。在傳統(tǒng)媒介上,普通民眾缺少話語權(quán)。只有在網(wǎng)絡(luò)上,他們才能暢敘胸懷、指點(diǎn)江山,表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)的顛覆和對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊使得傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德出現(xiàn)某種逆轉(zhuǎn)或倒置,結(jié)果導(dǎo)致當(dāng)今文化中出現(xiàn)了一些消極狀況。其中基本的一點(diǎn)就是:傳統(tǒng)文化中的精髓并沒有被網(wǎng)絡(luò)所吸收,相反網(wǎng)絡(luò)文化的快餐化、功利化卻在一步步地侵蝕著傳統(tǒng)文化。網(wǎng)絡(luò)文化帶來的文化趨同,西風(fēng)壓倒東風(fēng)式的泯滅文化多樣性的文化霸權(quán)主義、文化殖民主義,對(duì)我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德帶來了巨大的沖擊,同時(shí)西方敵對(duì)勢(shì)力打著所謂“網(wǎng)絡(luò)自由”的幌子,公開干涉我國政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正常管理。大學(xué)生雖然已經(jīng)成年,但由于并未步入社會(huì),他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀處于形成的最終階段,也是關(guān)鍵時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候最容易受到外界的侵?jǐn)_,網(wǎng)絡(luò)上的不同思想意識(shí)形態(tài)的融合、滲透和沖突對(duì)大學(xué)生的影響是直接的、有力度的。這就造成相當(dāng)一部分學(xué)生政治觀念淡薄,缺乏文化素質(zhì),思想道德修養(yǎng)不夠完善,缺乏自我判別是非的能力。
2.網(wǎng)絡(luò)的虛擬特點(diǎn),讓人與人的交往更具有符號(hào)性、欺騙性。網(wǎng)絡(luò)使得每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)中都是以符號(hào)的形式出現(xiàn)的,在人與人的交往中個(gè)人的年齡相貌身份等級(jí)等都被掩蓋,通通變成符號(hào)的交往,從而更具有欺騙性。這也就導(dǎo)致了外界無法對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用者進(jìn)行監(jiān)督和管理,在一定程度上削減了道德規(guī)范的約束力,容易造成大學(xué)生思想道德意識(shí)弱化。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性和廣泛性,容易動(dòng)搖學(xué)生學(xué)習(xí)的初衷,轉(zhuǎn)而投身于娛樂與游戲之中尋找更大的樂趣,網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象嚴(yán)重。同時(shí)由于人活在虛擬的世界里,時(shí)間一長就容易自我封閉,人際交往困難,最終導(dǎo)致冷漠、無情和自私,這些都不利于他們的成長。
3.網(wǎng)絡(luò)在提供豐富資料的同時(shí),也有大量的垃圾信息存在。網(wǎng)絡(luò)如同一柄雙刃劍,在給我們帶來新型信息傳播途徑,避免不必要的資源浪費(fèi)的同時(shí),虛假信息及淫穢垃圾信息通過網(wǎng)絡(luò)蔓延,過去由于信息手段不發(fā)達(dá),學(xué)生們能夠接觸到的信息載體主要是報(bào)紙、電視、廣播,政府和學(xué)校對(duì)這些載體傳遞的信息內(nèi)容可以進(jìn)行過濾,將不正確的觀點(diǎn)、不恰當(dāng)?shù)男畔⑷コ?,甚至直接參與信息的制作,充當(dāng)信息源的角色。伴隨著網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的廣泛滲透,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青年大學(xué)生共有的生存方式。而目前國際互聯(lián)網(wǎng)處在沒有確定負(fù)責(zé)人、無人管理的無政府狀態(tài)。網(wǎng)上不良信息的存在,侵蝕著大學(xué)生的道德人格,往往容易將大學(xué)生思想引向錯(cuò)誤的方向,造成對(duì)社會(huì)秩序的潛在威脅。
胡錦濤總書記在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出,主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。要建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁,積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài),了解大學(xué)生思想狀況,加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流,及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段,加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理,嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)。
1.造就一支高素質(zhì)的思想政治教育干部隊(duì)伍。建立多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)體系是建設(shè)這支隊(duì)伍的關(guān)鍵。為使廣大思想政治教育工作者能第一時(shí)間掌握大學(xué)生思想政治教育脈搏,高校應(yīng)每年舉辦大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)干部和輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班,邀請(qǐng)國家、省市思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)和知名專家來校做報(bào)告。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求高校思想政治工作者必須具備良好的素質(zhì),即敏銳的信息意識(shí)、較強(qiáng)的信息敏銳力和崇高的信息道德。高校思想政治教育工作者具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì),從網(wǎng)絡(luò)中獲得高效的信息,才能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境中開展有效的思想政治教育工作。高校思想政治教育干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)必須進(jìn)行優(yōu)化,要吸收精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高科技人才到政工隊(duì)伍中來,為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方法體系實(shí)施提供人才保障,共同研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論,共同鉆研有關(guān)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法。
2.加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作,除了要有相關(guān)的思想政治教育理論知識(shí)外,還必須掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合。不但要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、了解網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),而且要學(xué)會(huì)把思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來,這樣才能面對(duì)新世紀(jì)的大學(xué)生,才能解決網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)和問題。一是要對(duì)高校思想政治教育工作者進(jìn)行全面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn);二是高校思想政治教育工作者本人要經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上搜集信息,掌握學(xué)生的思想,有針對(duì)性地開展工作;三是要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息平臺(tái),獲得大量相關(guān)信息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑解惑;四是要把高校傳統(tǒng)的宣傳工作陣地,如報(bào)刊、學(xué)報(bào)和教學(xué)、科研成果等資料,特別是馬克思主義理論課和思想政治教育課兩課的教育成果,及時(shí)地移植到網(wǎng)絡(luò)上來,加強(qiáng)正面宣傳的廣度和深度??傊?,隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨,高校思想政治教育工作很難再像以前那樣閉門造車,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要開放的教育理念應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問題。同時(shí)既要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理,又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo);既要增強(qiáng)教育對(duì)象對(duì)多種意識(shí)形態(tài)、多元價(jià)值取向的辨別能力,又要使他們?cè)诙嘣獌r(jià)值觀念中保持必要的張力,堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
3.網(wǎng)上與網(wǎng)下聯(lián)動(dòng),網(wǎng)絡(luò)手段與傳統(tǒng)方式相結(jié)合,增強(qiáng)思想政治教育效果。網(wǎng)絡(luò)手段固然新穎快捷,容易讓人接受,但傳統(tǒng)的思想教育方式仍然具有其無法比擬的優(yōu)勢(shì),所以也是不可完全棄之不用的。只有實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育的完美結(jié)合,通過網(wǎng)絡(luò)改革創(chuàng)新教學(xué)手段,增強(qiáng)教育的吸引力,同時(shí)在平時(shí)生活中多開展思想教育活動(dòng),才能更好地增強(qiáng)思想政治教育的效果。加強(qiáng)思想政治教育工作,幫助人們確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀一直是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,高校輔導(dǎo)員有效地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育對(duì)鞏固我國社會(huì)主義馬克思主義的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài),推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
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