江泰然

（中共江西省委黨校 江西 南昌 330003）

論領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書(shū)

江泰然

（中共江西省委黨校 江西 南昌 330003）

領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重讀書(shū)，領(lǐng)悟讀書(shū)的好處。讀書(shū)有百利而無(wú)一害，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)至少有五大好處：讀書(shū)可以汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)可以增強(qiáng)大局意識(shí)，讀書(shū)可以升華思想境界，讀書(shū)可以幫助察今識(shí)人，讀書(shū)可以傳承歷史文化。

領(lǐng)導(dǎo)干部；讀書(shū)；好處

黨的十七屆四中全會(huì)指出：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做真學(xué)真懂真信真用的表率，著力提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題能力。”[1]讀書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，其重要性不言而喻。讀書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治素質(zhì)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升精神境界的一條重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書(shū)，這既是個(gè)人的愛(ài)好問(wèn)題，也是一個(gè)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的問(wèn)題。我們認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該多讀一些與本地區(qū)、本部門、本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新理念等方面的書(shū)籍，藉以不斷提高自身的政治水平、政策水平、理論水平、文化水平以及領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部，要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重讀書(shū)，領(lǐng)悟讀書(shū)的好處。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)注重讀書(shū)

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)，并且善于學(xué)習(xí)。黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的歷史。1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話中指出：“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”，“全黨的同志，研究學(xué)問(wèn)，大家都要學(xué)到底，都要進(jìn)這個(gè)無(wú)期大學(xué)?！盵2]1978年12月13日，鄧小平在中共中央工作會(huì)議閉幕會(huì)上的講話中指出：“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是一場(chǎng)深刻的偉大的革命。在這場(chǎng)偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進(jìn)的。因此，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)?！盵3]1999年1月11日，江澤民同志在中共中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部金融研究班上的講話中指出：“歷史給我們揭示了一條千真萬(wàn)確的真理：我們黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)用于中國(guó)實(shí)際，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步?！盵4]2002年12月26日，胡錦濤同志在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話中指出：“我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為全黨一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，不斷加強(qiáng)，不斷推進(jìn)，努力使全黨的馬克思主義理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。”[5]正是基于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，中共中央在每一個(gè)歷史重要關(guān)頭都要號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2002年，黨的十六大發(fā)出了“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召。[6]2009年，十七屆四中全會(huì)又提出：“世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。”[1]

因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須重視學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)注重讀書(shū)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，中心組學(xué)習(xí)制度，專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度。同時(shí)，還要帶領(lǐng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，完成歷史和時(shí)代所賦予的神圣使命。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書(shū)

在新的歷史時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么樣的書(shū)？習(xí)近平同志指出：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書(shū)效果。就一般情況而言，領(lǐng)導(dǎo)干部普遍應(yīng)當(dāng)讀下列三個(gè)方面的書(shū)。第一，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作；第二，做好領(lǐng)導(dǎo)工作必需的各種知識(shí)書(shū)籍；領(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要多方面的知識(shí)積累；第三，古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍。[7]這就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國(guó)化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、管理、國(guó)際和信息網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)研讀哲學(xué)經(jīng)典，改進(jìn)思維、把握規(guī)律，增強(qiáng)哲學(xué)思考和思辨能力；通過(guò)研讀倫理經(jīng)典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格?？傊?，要通過(guò)研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，吸收前人在修身處事、治國(guó)理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。

能讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，是領(lǐng)導(dǎo)干部能力的一種體現(xiàn)。“能在繁忙的工作之余，安靜地讀一些書(shū)，選擇性地讀一些好書(shū)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)也是一種本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代瞬息萬(wàn)變，新情況、新問(wèn)題層出不窮，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力提出了新要求。工作之余唯有多學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、讀好書(shū)才能更好地勝任工作。作為黨員干部，該讀什么書(shū)，愛(ài)讀什么書(shū)不僅是個(gè)人愛(ài)好，更直接影響著黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性。”[8]這就是說(shuō)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部包括縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要把學(xué)習(xí)和讀書(shū)提高到一定的位置來(lái)加以認(rèn)識(shí)。

江西有讀書(shū)的好風(fēng)氣。省委書(shū)記蘇榮在《求是》雜志撰文《興讀書(shū)之風(fēng)，做學(xué)習(xí)表率》，號(hào)召全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，樹(shù)立“好讀之心”，踐行“善讀之舉”，把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部。[9]這篇文章在全省上下引起強(qiáng)烈共鳴，重視讀書(shū)的風(fēng)氣正在逐步形成。在江西，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要讀經(jīng)典、讀原著，讀方志、讀歷史文化科技書(shū)籍，讀紅色文化作品，從中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。江西有著厚重的文化資源，集古色、紅色和綠色于一體。宋元時(shí)期的燦爛文化，革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅色情懷，南昌起義第一槍，井岡山第一個(gè)革命根據(jù)地，瑞金第一個(gè)中央革命政府都值得關(guān)注，特別是井岡山精神、蘇區(qū)干部好作風(fēng)等都值得學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。江西的領(lǐng)導(dǎo)干部要會(huì)讀書(shū)、能讀書(shū)，將書(shū)中知識(shí)和智慧用于實(shí)際工作，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)的好處

英國(guó)哲學(xué)家和科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辭，凡有所學(xué)，皆成性格?！比藖?lái)到世上，不但要讀書(shū)，還要多讀書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)。習(xí)近平同志指出：“讀書(shū)的好處很多，如可以獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要?！盵7]讀書(shū)有百利而無(wú)一害，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)至少有五大好處。

第一大好處：讀書(shū)可以汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。不管你從事什么樣的領(lǐng)導(dǎo)工作，都要讀書(shū)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。那么，要做到這一點(diǎn)，又該了解或閱讀哪類書(shū)籍？臺(tái)灣作家和出版家郝明義先生，把閱讀的書(shū)籍比喻為四類食物：一個(gè)是主食，一個(gè)是美食，一個(gè)是蔬菜水果，一個(gè)是甜食。主食的閱讀，就是生存需要的閱讀（或工作需要的閱讀），通俗地講便是專業(yè)書(shū)；美食的閱讀，就是思想需要的閱讀，簡(jiǎn)單地說(shuō)便是哲理書(shū)；蔬菜水果的閱讀，就是工具需要的閱讀，如查閱字典詞典百度谷歌；甜食的閱讀，就是休閑需要的閱讀，如生活時(shí)尚人物傳記名人粉絲。這也就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部可根據(jù)自己的工作和生活需要，選擇不同的書(shū)籍來(lái)閱讀。一個(gè)人如果一天到晚讀專業(yè)管理方面的書(shū)籍，臉上的肌肉會(huì)非常緊張甚至板硬，而如果二十四小時(shí)都讀休閑搞笑方面的書(shū)籍，這個(gè)人肯定不是一個(gè)正常的人。所以，讀書(shū)要達(dá)到愉悅，還要能增長(zhǎng)知識(shí)，上面的這四種書(shū)籍就不該錯(cuò)過(guò)。也就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部只要將這四種食物也就是四種書(shū)籍合理搭配，營(yíng)養(yǎng)自然就會(huì)很豐富。

第二大好處：讀書(shū)可以增強(qiáng)大局意識(shí)。讀書(shū)能開(kāi)闊視野，增強(qiáng)大局意識(shí)，古今中外的例子不勝枚舉。比如：古時(shí)的蕭何，就是一個(gè)注重讀書(shū)且具有大局意識(shí)的人。當(dāng)漢軍攻破咸陽(yáng)，將領(lǐng)們都爭(zhēng)先恐后地去府庫(kù)分取金銀財(cái)物，唯獨(dú)蕭何先進(jìn)入宮室，把秦國(guó)丞相、御史管理的法律詔令、圖書(shū)收藏起來(lái)。后來(lái)劉邦所以能夠了解天下的險(xiǎn)要關(guān)塞，人口多少，地方窮富，百姓疾苦的情況，就是因?yàn)槭捄瓮暾氐玫搅饲貒?guó)的圖書(shū)。又比如：中共歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，都是喜歡讀書(shū)的，并且有極強(qiáng)的大局意識(shí)。如江澤民在正式走馬上任黨的總書(shū)記之前，拜訪他的老上級(jí)和老師汪道涵，征求他的意見(jiàn)，汪手書(shū)了民族英雄林則徐的一幅對(duì)聯(lián)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”識(shí)大體，顧大局，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都必須要做到的，真正做到像孟子所說(shuō)的：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！盵10]比如江西的大局，就是實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起，就是建設(shè)富裕和諧秀美江西，就是使江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)都得到較大的發(fā)展，就是讓江西人民群眾都真正得到實(shí)惠，過(guò)上幸福美好的生活。

第三大好處：讀書(shū)可以升華思想境界。書(shū)讀多了，思想境界自然會(huì)有所升華。清華四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維在《人間詞話》中，提出了人生的三個(gè)境界，后來(lái)許多人將此比之為學(xué)習(xí)和做學(xué)問(wèn)的三個(gè)境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！边@雖然說(shuō)的是人生的三種境界，但實(shí)際上，同樣適用于我們今天的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。比如：書(shū)讀多了，頭腦會(huì)變得清醒，心情會(huì)變得愉快，胸襟會(huì)變得寬闊，步履會(huì)變得踏實(shí)，觀念會(huì)變得更新，生活會(huì)變得絢爛，思想會(huì)變得深刻。書(shū)讀多了，你就會(huì)知書(shū)達(dá)禮，豁然暢通，不會(huì)去斤斤計(jì)較權(quán)勢(shì)、地位、金錢、名利，不會(huì)去斤斤計(jì)較個(gè)人得失，而是會(huì)把一切看得通透，放懷于山水之間，游弋于思想海洋。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作之余，輕輕吟唱王維的《陽(yáng)關(guān)三疊》、盡情欣賞齊白石的《十里蛙聲出山泉》、留心觀察羅丹的《思想者》、放聲朗讀徐志摩的《再別康橋》，細(xì)細(xì)咀嚼普希金的小說(shuō)和泰戈?duì)柕脑?shī)歌，就像品味美酒佳肴，樂(lè)享其中。領(lǐng)導(dǎo)干部，閱讀這類書(shū)籍和欣賞這類作品可以積淀歷史文化、升華思想品德、提升精神境界、開(kāi)闊眼界和胸襟。既要看到自身的不足，又要看到后發(fā)優(yōu)勢(shì)，奮力追趕，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第四大好處：讀書(shū)可以幫助察今識(shí)人。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，要靠實(shí)踐與閱歷，但也離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)與讀書(shū)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，觀察社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把握事物規(guī)律，固然要靠身體力行，但前人和書(shū)本的借鑒也必不可少。比如孔子，他認(rèn)識(shí)人也有一個(gè)過(guò)程，而且從認(rèn)識(shí)一個(gè)人的身上能夠總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。讀過(guò)《論語(yǔ)》的人都知道，他在《公冶長(zhǎng)》中對(duì)他的一個(gè)弟子的評(píng)價(jià)。宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行；今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。于予與改是?！盵11]又比如劉邦，他也是識(shí)人的，他對(duì)漢初三位大臣的評(píng)價(jià)就來(lái)自他的識(shí)人?！胺蜻\(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也?！盵12]再比如毛澤東，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，他一生都在學(xué)習(xí)，一生都在追求真理，并且在察今識(shí)人上也是有經(jīng)驗(yàn)的。如他對(duì)劉少奇的評(píng)價(jià)是：“長(zhǎng)處是原則性很強(qiáng)，弱點(diǎn)是靈活性不夠?！睂?duì)鄧小平的評(píng)價(jià)是：“既有原則性，又有靈活性，柔中有剛，棉里藏針。”對(duì)周恩來(lái)的評(píng)價(jià)是：“在大的國(guó)際活動(dòng)方面比我強(qiáng)，善于處理各種復(fù)雜矛盾?！睂?duì)朱德的評(píng)價(jià)是：“德高望重，威望很高。”[13]寥寥數(shù)語(yǔ)，就可以看出毛澤東的察今識(shí)人。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不但自己要政治堅(jiān)定、思想上進(jìn)，發(fā)揮聰明才智，還要學(xué)會(huì)察今識(shí)人，識(shí)別、培養(yǎng)、教育、提拔、任用干部，發(fā)揮他們的才能，真正做到人盡其才。

第五大好處：讀書(shū)可以傳承歷史文化。中國(guó)文化歷史悠久，燦爛輝煌。傳統(tǒng)文化里有很多是值得借鑒與弘揚(yáng)的。比如，對(duì)義與利，對(duì)生與義的理解和看法，我們可以從孔子和孟子的言論中找到依據(jù)。孔子說(shuō)：“小人喻于利，君子喻于義?！泵献诱f(shuō)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！蓖瑫r(shí)，中國(guó)古籍浩如煙海，《尚書(shū)》、《周易》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《四書(shū)五經(jīng)》、《二十四史》，詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、魏晉小說(shuō)、駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，以及眾多的科技書(shū)籍，應(yīng)有盡有，不一而足。文化傳承的因素固然很多，但如果有一批見(jiàn)解精湛的書(shū)籍與文章，則對(duì)我們學(xué)習(xí)歷史文化有一個(gè)潛移默化的作用。每一個(gè)時(shí)期，都會(huì)有大師級(jí)或泰斗式的人物，都會(huì)有藏之名山富在京城的傳世之作，而這些，都對(duì)其所在時(shí)代的文化研究以及領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)接續(xù)歷史文化起到一個(gè)示范作用。所以說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部要了解和傳承歷史文化，讀書(shū)是主要途徑之一，也是重要的手段。領(lǐng)導(dǎo)干部，既要看到現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；又要看到歷史，著重繼承弘揚(yáng)，并在繼承中創(chuàng)新。

即使在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的當(dāng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部仍然要注重文化，注重讀書(shū)。全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)許嘉璐先生在他所發(fā)表的一篇文章中指出了文化之于經(jīng)濟(jì)的重要性。他同時(shí)還提出了知識(shí)分子的三種境界，他說(shuō)：“我認(rèn)為，知識(shí)分子應(yīng)該有三種境界。第一，真才實(shí)學(xué)，不至于誤人子弟；第二，不要只鉆進(jìn)象牙塔，要關(guān)注社會(huì)，關(guān)心民生；第三，有從政機(jī)會(huì)的時(shí)候，要建言獻(xiàn)策，為國(guó)分憂、為民解難?！盵14]今天的領(lǐng)導(dǎo)干部，可以說(shuō)都是知識(shí)分子型的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部，只要以馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝自己的頭腦，牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的基本內(nèi)容，立足本職，放眼未來(lái)，擠出時(shí)間多讀書(shū)，多思考，多實(shí)踐，就一定能夠在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中有所作為，就一定能夠在建設(shè)富裕和諧秀美江西中建功立業(yè)，也就一定能夠領(lǐng)悟出讀書(shū)的種種好處。

[1]中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定[N].人民日?qǐng)?bào)，2009-09-28.

[2]毛澤東文集 （第2卷）[M].北京：人民出版社，1993.185.

[3]鄧小平文選 （第2卷）[M].北京：人民出版社，1994.152—153.

[4]江澤民文選 （第2卷）[M].北京：人民出版社，2006.307.

[5]胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2002—12—27.

[6]江澤民.全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2002—11—18.

[7]習(xí)近平.領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)讀書(shū)善讀書(shū)讀好書(shū)[N].學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)，2009—05—18.

[8]郭震海.領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書(shū)[N].人民日?qǐng)?bào)，2012—03—19.

[9]蘇榮.興讀書(shū)之風(fēng)，做學(xué)習(xí)表率[J].求是，2010（13）.

[10]孟軻.孟子[M].楊伯峻譯.白話四書(shū)[M].長(zhǎng)沙：岳麓書(shū)社，1989.446.

[11]孔丘.論語(yǔ)[M].楊伯峻譯.白話四書(shū)[M].長(zhǎng)沙：岳麓書(shū)社，1989.315—316.

[12]司馬遷.史記[M].鄭州：中州古籍出版社，1994.79.

[13]宋一秀，楊梅葉.毛澤東的人際關(guān)系[M].北京：紅旗出版社，1992.464—465.

[14]許嘉璐.沒(méi)有文化的經(jīng)濟(jì)無(wú)異于空中樓閣[N].經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)，2007—03—19.

C933

A

1008-3537（2012）03-0008-03

2012-05-16

江泰然（1963—），男，江西鄱陽(yáng)人，中共江西省委黨校黨史黨建教研部副主任，教授，研究方向：中共黨史和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。

鐘曉紅

校 對(duì)：里 仁