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      你的鼓勵孩子接受嗎?

      2012-08-29 01:34:18趙維莉
      人生十六七 2012年8期
      關(guān)鍵詞:籠統(tǒng)信心詞語

      趙維莉

      在關(guān)于棍棒式教育與激勵式教育的討論中,后者越來越被更多的家長所接受,尤其是新學(xué)期開始,家長們更希望通過鼓勵的方式來激勵孩子能有新面貌面對新挑戰(zhàn)。但是您的鼓勵方式,孩子接受嗎?您的激勵是否真的能激發(fā)孩子更多的動力?今天,我們就一起來探討一下,怎么樣讓鼓勵的能量最大化。

      讓孩子進步的“靈丹妙藥”

      每次孩子有優(yōu)異表現(xiàn)時,您是不是會說:“你真棒!”“你是我們的驕傲!”“做得太好了!”……但這樣千篇一律的表揚,是否會讓孩子覺得“耳朵里聽出繭子”?青少年教育專家禹春老師指出,太過籠統(tǒng)、泛指的鼓勵與表揚,會讓孩子根本無法感知自己真正的成功在哪里,更無法明確自己的前進動力。

      “渴望得到鼓勵、受到肯定,是每個人都有的心理需求,對于正在成長中的青少年來說,這種需求更為強烈,特別是對于那些生性靦腆、內(nèi)向的孩子來說,適時的鼓勵與肯定會讓他們變得自信、大方?!庇砝蠋熤赋觯隙ㄅc鼓勵對于那些遭遇過挫折,因?qū)覍沂适判牡暮⒆觼碚f,更是一劑心理的“靈丹妙藥”,鼓勵就意味著給他們以勇氣、希望和信心?!翱梢哉f,家長們的鼓勵與肯定,能夠激發(fā)孩子的主動性、自信心,在遇到困難與挫折時,他們會顯得更有信心。”

      雖然鼓勵與肯定的教育方式被越來越多的家長所認同,也受到了家長們的重視,但您“頻繁”的鼓勵與肯定是否次次都有效果?“在以往的工作中,我發(fā)現(xiàn)很多家長的鼓勵與肯定對孩子來說,效果極其有限,甚至?xí)l(fā)孩子的‘不滿,這就是家長們的鼓勵與肯定的方法不得當所致?!蹦敲丛鯓拥姆绞讲艜掳攵Ρ赌??

      從細節(jié)、過程入手,別籠統(tǒng)

      摒棄籠統(tǒng)、不明確的鼓勵與肯定方式,“很多家長每次的肯定都是很單一的:“你很好!”“很棒!”孩子不知道自己究竟好在哪兒、棒在哪兒,所以會讓孩子有一種家長在敷衍,并不是從心底里發(fā)出的這樣的錯覺,時間長了,這樣的肯定當然效果甚微。”

      禹老師建議家長們,在給予鼓勵與肯定時,要將孩子的努力與所取得的成果看做一樣重要,而不是單單因為他取得好的成績,“如果單從結(jié)果給予肯定與鼓勵,會容易讓孩子強化‘除非獲得贊揚,否則,我所做的都是沒有價值的觀點,使孩子形成自私自利的性格,甚至經(jīng)不起失敗。如果在鼓勵與肯定時,家長從過程的細節(jié)中入手,則會讓孩子感受到尊重與信任,讓他們感受到自己的所有努力都是受到肯定的?!?/p>

      實事求是的鼓勵更有效

      很多家長在希望通過鼓勵與肯定,來激發(fā)孩子的上進心時,會大量地采用很多“好聽”的詞語,甚至?xí)婵浯蠛⒆拥哪芰蛘叱煽?,這樣的做法也是非常不可取的。

      “在鼓勵孩子時,要采用肯定的句式,但并不意味著要夸大,家長們要注意詞語的選擇,過分華麗、不切實際的詞語,反而會讓孩子覺得家長沒有誠意,效果當然也就大打折扣了?!庇砝蠋熃ㄗh家長,要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與長處,并對此給予真心的鼓勵與肯定,但同時不能忽視比較薄弱的環(huán)節(jié),“比如說點評孩子的作文,可以肯定孩子的立意、敘述角度的新穎,但是對于字跡不工整也要采用‘如果字寫得再好一些,就更好了這樣積極的評價,會讓孩子備受鼓舞與肯定,在接下來的學(xué)習(xí)中,他們會有信心,也會有目標去完成?!?/p>

      用孩子的成功經(jīng)驗來鼓勵

      “家長在鼓勵與肯定孩子時,往往會用非常主觀的評價,比如說,‘我為你驕傲‘很讓我滿意等,這是強調(diào)了自身的感受,忽視了孩子的?!庇砝蠋熃ㄗh各位家長在鼓勵與肯定孩子的時候,不妨多采用“你……”的句式,“這樣的鼓勵與肯定,會從細節(jié)上更多地考慮孩子的感受,這樣的鼓勵多多采用之后,家長就會發(fā)現(xiàn),孩子們的自我意識會逐漸培養(yǎng)起來?!?/p>

      同時禹老師指出,從孩子角度給予的鼓勵與肯定,會更大地激發(fā)孩子的主觀能動性,“最好的鼓勵就是從孩子的成功經(jīng)驗中總結(jié)出來的,因為成功的經(jīng)驗?zāi)軜O大程度地加強一個人的成就動機,增強一個人克服困難的信心。當孩子面臨一個新的挑戰(zhàn)時,你可以幫助他們回想起以前類似活動的成功體驗。這類成功的經(jīng)驗與當前活動的時間越接近,激勵作用就越大。”

      別出心裁的獎勵重于物質(zhì)獎勵

      很多家長會給孩子許下一個諾言,比如說,“你考到多少名,我就送你什么什么”“只要你能完成什么什么事,你就可以獲得什么什么獎勵”……有時候這樣的諾言會成為孩子心理的一個“魔障”。

      “家長的承諾,在孩子看來是很嚴肅的事情,他們會把它當做目標,這樣的初衷是好的,也許結(jié)局也是好的,但是長此以往會讓孩子變得功利、世俗,失去孩子該有的天真浪漫。”禹老師建議家長們,不妨設(shè)計一些別出心裁的獎勵方式,比如說送孩子一本書,陪他出去郊游,甚至只是靜靜地陪他看完一部電影,這樣都會讓孩子由衷地感受到家長的鼓勵與肯定,對未來也更加明確。

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