丁一

老師是一個(gè)神圣、崇高的職業(yè)，教書育人，桃李遍天下。成年后，許多人回憶學(xué)生時(shí)代，老師的影響伴隨一生，師德銘心刻骨，師恩終身不忘?！白蠲琅處煛弊屖廊硕?，老師對(duì)于學(xué)生的愛高尚、無私，甚至不惜付出自己寶貴的生命。這對(duì)時(shí)下教師職業(yè)素質(zhì)的質(zhì)疑之聲，是最有震撼力的駁斥。

張麗莉（1984年1月19日—），女，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師。1996年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；2004年專升本進(jìn)入大慶師范學(xué)院；2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后就職于佳木斯市第十九中學(xué)。2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿截肢。

張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。

媒體報(bào)道此事之后，張麗莉變成了家喻戶曉的英雄人物，無論是網(wǎng)絡(luò)上還是媒體報(bào)道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞。

張麗莉與丈夫李梓燁于2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛。對(duì)于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起。”

關(guān)愛學(xué)生

學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。

為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。

夏天開家長會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水。

資助貧困生

家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。

她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。

與學(xué)生亦師亦友

入校5年，張麗莉各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。張麗莉所帶的班級(jí)名次遙遙領(lǐng)先。

從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生有個(gè)“幸?？鞓返募彝ァ?，學(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。張麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友都有些“嫉妒”。同一個(gè)辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。

工作認(rèn)真

工作5年，張麗莉只請(qǐng)了兩次假。一次是兩年前的流產(chǎn)，休息了僅僅兩天，張麗莉又出現(xiàn)在了班級(jí)里。還有一次就是三年前的婚禮。

張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時(shí)，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！?/p>

張麗莉的弟弟說，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生。”

事故回放

張麗莉的同事李金茹回憶：“晚自習(xí)過后，學(xué)生紛紛走出校門，當(dāng)時(shí)我在校門口遇到了張老師和一群學(xué)生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過馬路，張老師迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的老師和學(xué)生都嚇壞了，一時(shí)間不知所措，后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到，迅速撥打了‘120急救車。急救車趕到后將張老師送到醫(yī)院救治。當(dāng)時(shí)她還說‘先救學(xué)生，我摸著張麗莉冰涼的額頭，她十分虛弱。”

李金茹說：“事發(fā)前，張老師正面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過大客車，可她卻義無反顧地沖出去救了學(xué)生?！睆堺惱虻耐峦跤裎恼f：“事故發(fā)生后，我就趕到了醫(yī)院，張老師已經(jīng)做完了檢查，聽醫(yī)生說多處骨折，看到張老師的大腿兩塊骨頭已經(jīng)分離，她臉色蒼白，已經(jīng)昏迷。”

5月11日，在佳木斯市中心醫(yī)院ICU重癥監(jiān)護(hù)室門前，擺滿了學(xué)生們送來的花籃，不斷有老師和學(xué)生來看望張麗莉。做完高位截肢手術(shù)的張麗莉仍在昏迷中，身上還連接著各種監(jiān)控儀器，淡藍(lán)色棉被下半部空蕩蕩的，還沒脫離生命危險(xiǎn)?！拔腋嬖V他們，馬上要中考了，要以學(xué)習(xí)為主，不用來了?！?張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，這時(shí)還在為妻子的同事和學(xué)生著想。

媒體評(píng)論

老師是一個(gè)神圣、崇高的職業(yè)，教書育人，桃李遍天下。成年后，許多人回憶學(xué)生時(shí)代，老師的影響伴隨一生，師德銘心刻骨，師恩終身不忘?！白蠲琅處煛弊屖廊硕?，老師對(duì)于學(xué)生的愛高尚、無私，甚至于不惜付出自己寶貴的生命。這對(duì)時(shí)下教師職業(yè)素質(zhì)的質(zhì)疑之聲，是最有震撼力的駁斥。

每個(gè)人都可以高談?dòng)赂遥⒉皇敲總€(gè)人在大危大難面前，都能做到勇敢。面對(duì)同一個(gè)危急瞬間，能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人？人對(duì)生命的渴望是本能，“最美女教師”的本能不是自己的生命，而是學(xué)生的生命。柔弱的女性，用陽剛的實(shí)際行動(dòng)詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后，彰顯的是師德高尚。

領(lǐng)導(dǎo)慰問

張麗莉的傷情也引起了政府高層的注意。17日，國務(wù)院副總理李克強(qiáng)做出批示，要求衛(wèi)生部幫助地方全力、精心救治。4批全國頂級(jí)專家先后前往張麗莉所在的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院會(huì)診。20日，國務(wù)委員劉延?xùn)|前往看望張麗莉。

連日來，醫(yī)院里擠滿了各種慰問人群，從各級(jí)官員到普通公眾。全國各地的人們紛紛表達(dá)對(duì)張麗莉的關(guān)心，用多種方式為她祈禱。

長期從事社會(huì)主義核心理論價(jià)值研究的國防大學(xué)教授公方彬表示，教師的職責(zé)除了教書還有育人，用自己的行動(dòng)感染人，張老師用行動(dòng)證明了“教師是天底下最美好的職業(yè)”，她無愧于“人民教師”的稱號(hào)。

公方彬在接受中新社記者采訪時(shí)說，社會(huì)對(duì)張麗莉的關(guān)注也折射出對(duì)呼喚真善美的關(guān)注?，F(xiàn)在社會(huì)上的某些道德問題單靠個(gè)人解決不了，但總要用美好的東西去引領(lǐng)大家。英雄的動(dòng)人之處就在于危險(xiǎn)到來時(shí)一剎那他的選擇。一個(gè)人的英雄行為不一定可以復(fù)制，但他的精神復(fù)制意義就大了。一個(gè)人向善的力量微不足道，但只要每人把微不足道的力量都貢獻(xiàn)出來，就能影響整個(gè)社會(huì)。

人們關(guān)注張麗莉的病情、張麗莉的生活、張麗莉的工作。病床上的她被授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“三八紅旗手”、“全國優(yōu)秀教師”等各種官方榮譽(yù)。在巨額醫(yī)療費(fèi)面前，媒體發(fā)現(xiàn)這位被樹為高尚師德典范的女教師執(zhí)教5年居然沒有正式教師編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為1000元人民幣，讓人唏噓感慨。

公方彬表示，這就要求我們的社會(huì)制度設(shè)立合理的獎(jiǎng)賞機(jī)制，對(duì)于弘揚(yáng)什么、允許什么、抑制什么、取締什么都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。給高尚者以人人羨慕的褒獎(jiǎng)，給邪惡者以無法承擔(dān)的代價(jià)，在現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中必須從制度設(shè)計(jì)上加以完善，應(yīng)當(dāng)避免“英雄流血又流淚”的狀況發(fā)生。

（編輯 劉可）