李效筠

（遼寧社會科學(xué)院，遼寧 沈陽 110031）

李效筠 女，1966年生。本科學(xué)歷，館員。研究方向：圖書館及省情研究。

近 40年來，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和文獻量的劇增，促進了圖書館工作和情報工作之間的互相交叉和相互滲透。從上世紀(jì) 70年代末至今，在我國圖書館界與科學(xué)情報界進行了圖書館工作與情報工作之間的聯(lián)系與區(qū)別的大討論。爭論導(dǎo)源于 1978年中科院圖書情報工作會議提出的要實行圖書情報一體化的體制。時至今日，反對的觀點、贊同的觀點仍然在繼續(xù)爭論著。

筆者試圖從回顧歷史入手，分析圖書館工作與科學(xué)情報工作，特別是與社會科學(xué)情報工作的聯(lián)系與區(qū)別。

1 科學(xué)情報工作與圖書館工作的聯(lián)系

科學(xué)情報工作派生于圖書館工作，同時它又是科學(xué)研究群體形成之后的衍生物。隨著近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)情報工作逐漸脫離了圖書館工作的母體，形成了具有自身特點的獨立專業(yè)體系。它既有別于圖書館工作，又有別于科學(xué)的創(chuàng)造性研究工作，同時又與兩者保持著密切的內(nèi)在聯(lián)系。

科學(xué)情報工作與圖書館工作的內(nèi)在聯(lián)系和共性是十分明顯的。究其要者，有以下幾個方面。

1．1 歷史的共源性聯(lián)系

圖書館工作的歷史，可以上溯到公元前7世紀(jì)，甚至更早，它是伴隨著圖書館的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。但是，具有科學(xué)和專業(yè)意義上的圖書館工作，始于 17～18世紀(jì)的歐洲公共圖書館的普遍建立時期。作為圖書館工作走向成熟的標(biāo)志——圖書館學(xué)的誕生，則是上個世紀(jì)的事情。1887年德國哥丁根大學(xué)開辦圖書館學(xué)講座，圖書館學(xué)才成為一個明確的學(xué)科。在 19世紀(jì)圖書館和圖書館工作發(fā)展的同時，目錄法（如 1841年的大英博物館目錄法）和分類法逐漸走向成熟。1876年美國的M·杜威創(chuàng)立了十進分類法，為后來的國際十進分類法（U.D.C）奠定了理論基礎(chǔ)。

科學(xué)情報工作，從嚴(yán)格意義講，誕生于近代科學(xué)技術(shù)時期，即 15世紀(jì)至 19世紀(jì)末葉。這一時期作為科學(xué)研究突出標(biāo)志的天體運行（哥白尼）、萬有引力（牛頓）、電磁感應(yīng)（法拉第）、蒸汽機（瓦特）、進化論（達爾文）等自然科學(xué)的發(fā)展，同時也是社會科學(xué)的各個學(xué)科從古代包羅萬象的哲學(xué)中分化出來的時期，如法學(xué)和政治學(xué)（霍布斯、洛克、斯賓諾莎）、政治經(jīng)濟學(xué)（配第、亞當(dāng)·斯密）、辯證法（康德、黑格爾）、社會學(xué)（孔德、斯賓塞）、辯證唯物主義和歷史唯物主義（馬克思、恩格斯）等。但是這一時期科學(xué)研究的主要特點是以自由的、松散的個體獨立研究為主。當(dāng)時的科學(xué)情報工作（嚴(yán)格說，應(yīng)稱之為文獻資料工作）是由科學(xué)家們自己去完成的，或者是在圖書館的幫助下獲得科學(xué)情報。倫敦大不列顛圖書館所藏的關(guān)于英國資本主義發(fā)展和英國工人狀況的資料，使馬克思在研究分析的基礎(chǔ)上，寫下了恢宏巨著《資本論》。由此可以看出，早期的科學(xué)情報工作是由圖書館和科學(xué)家們共同來完成的。科學(xué)家本人既是科學(xué)情報的創(chuàng)造者，又是情報的吸收者和傳播者。雖然在這一時期，自然科學(xué)和社會科學(xué)的學(xué)術(shù)團體（如學(xué)會）已經(jīng)得到了發(fā)展，非正式的科學(xué)情報交流形式（如講座、報告和口頭交流）已經(jīng)存在，但科學(xué)家們特別是社會科學(xué)家們獲取情報的主要途徑還是公共圖書館和大學(xué)圖書館。應(yīng)當(dāng)說，由于這一時期科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進了圖書館事業(yè)的發(fā)展，而圖書館工作通過科學(xué)情報（或者稱提供含科學(xué)情報的文獻），又促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和具有現(xiàn)代科學(xué)意義的社會科學(xué)的興起。還是在這一時期，科學(xué)和專業(yè)學(xué)會組織在西方各國迅速發(fā)展，在英國皇家學(xué)會（ 1662）和美國波士頓哲學(xué)學(xué)會（ 1683）成立之后，各種專業(yè)學(xué)會紛紛在歐美各國成立，到 19世紀(jì)，各學(xué)會主辦的各種科學(xué)期刊劇增，加上這一時期的其他大量的科學(xué)文獻，使科學(xué)家在從事科學(xué)研究的同時又要做科學(xué)情報的搜集與分析工作，顯然已力難勝任。于是，標(biāo)志著科學(xué)情報工作誕生的科學(xué)文摘出現(xiàn)了。1830年，《藥學(xué)總覽》（也就是以后的《化學(xué)文摘》）在德國創(chuàng)刊。從此，文摘、索引、綜述類的出版物不斷涌現(xiàn)。這說明人們開始了有組織的主動的科學(xué)情報傳遞工作，促使情報工作從傳統(tǒng)的圖書館工作中分離出來。但是，這一時期的科學(xué)情報工作主要是在自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)方面。社會科學(xué)情報工作的標(biāo)志——文摘刊物的出現(xiàn)，大約比自然科學(xué)晚 100年。直到 1928年，社科文摘刊物《社會學(xué)文摘》才在美國創(chuàng)刊。在此之前以及在此以后，大量的社科情報資料工作仍然寓寄于圖書館工作的母體之中。一方面是由于作為總體上的社會科學(xué)的學(xué)科群體產(chǎn)生是在馬克思主義產(chǎn)生之后，比自然科學(xué)要晚得多，因而社會科學(xué)的文摘量增幅也大大低于自然科學(xué)。另一方面，由于社會科學(xué)的研究仍然是個體的、零散的行為，圖書館工作基本上可以滿足社會科學(xué)研究人員對社科情報的需求。

至于對科學(xué)情報工作進行科學(xué)概括的理論體系，即對情報學(xué)的研究，則是第二次世界大戰(zhàn)之后的事情。恰恰也是在第二次世界大戰(zhàn)之后，社會科學(xué)情報工作在借鑒自然科學(xué)情報工作理論和實踐的基礎(chǔ)上，從圖書館工作中獨立出來。對于社會科學(xué)情報學(xué)的研究，國外始于 20世紀(jì) 70年代，我國則是從上世紀(jì) 80年代開始的。

通過對圖書情報工作的探源，我們可以得出這樣一個鏈?zhǔn)降慕Y(jié)論：

從這個鏈?zhǔn)降倪^程中，我們可以看出，圖書館工作和科學(xué)情報工作有著歷史性的共源關(guān)系。

1.2 社會科學(xué)情報工作和圖書館工作本質(zhì)屬性的一致

社會科學(xué)情報工作的屬性可謂多矣。如“社會性”、“綜合性”、“科學(xué)性”、“知識性”、“傳遞性”、“離散性”、“中介性”、“累積性”、“老化特性”、“載體的不可分割性”、“價值性”……

那么，何為社科情報工作的本質(zhì)屬性？換句話說，對社科情報工作本身的社會職能、情報機構(gòu)的性質(zhì)、服務(wù)的對象及方式、情報的內(nèi)容及方法等均具有制約作用的一種屬性，方可稱之為社科情報工作的本質(zhì)屬性。

只要我們認(rèn)真分析社科情報與情報工作的自身特點和特征以及其運行（傳遞）的機制和規(guī)律，我們就會發(fā)現(xiàn)，“中介性”是科學(xué)情報工作的本質(zhì)屬性。

我們說社科情報的社會性，是指社科情報源于人們對人類社會的認(rèn)識活動，即社會科學(xué)的研究活動。但僅就這一點，是不足以說明社會科學(xué)情報工作本身的特質(zhì)的。社科情報工作之所以能與社會發(fā)生聯(lián)系，在于它作為中間介質(zhì)能將社科情報從社會中搜集出來，并再傳遞到社會中去。失去這種中介性，社會性也就無從談起。所以我們說，中介性是社科情報工作社會性的基礎(chǔ)。

社科情報工作就是對紛繁復(fù)雜的社會科學(xué)研究成果和觀點進行搜集、加工，在綜合分析之后，再傳播出去。在社科情報的傳遞過程中，社科情報工作的綜合性也就寓于中介性之中了。

“科學(xué)性”不僅是指傳遞中的科學(xué)情報具有科學(xué)性和學(xué)術(shù)性，而且是指社科情報工作本身也具有科學(xué)性，即將社科情報工作作為整個社會科學(xué)研究這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)來對待，它的科學(xué)性和學(xué)術(shù)性是不言而喻的。從根本上說，作為一個子系統(tǒng)，它的地位和作用是否發(fā)揮得正常，皆有賴于其中介性的發(fā)揮?？梢哉f，社科情報工作的科學(xué)性是以中介性為先決條件的，中介性無不制約和影響著其他特性。離開了“中介性”，社會科學(xué)情報工作就會失去其存在的意義和價值。

我們再來分析圖書館工作的本質(zhì)屬性。吳慰慈認(rèn)為：“中介性是圖書館的本質(zhì)屬性。正是由于這個本質(zhì)屬性的存在，才派生出圖書館的社會性、依附性以及學(xué)術(shù)性等其他屬性。中介性對圖書館的存在起了決定性的作用?！苯Y(jié)論是非常明顯的，社科情報工作和圖書館工作在本質(zhì)屬性上是一致的。這種一致性，一方面是由于在兩者之間有著親緣性、歷史性的聯(lián)系，另一方面，也由于兩者在工作對象、工作方法和技術(shù)手段以及內(nèi)在的工作流程上都具有一致性或相似性。

1.3 社科情報工作和圖書館工作在微觀方面的關(guān)聯(lián)性

由于歷史上的共源性聯(lián)系與兩者在本質(zhì)屬性上的一致，導(dǎo)致兩者的微觀運行機制亦存在著許多相同或相通之處。

一是社科情報工作和圖書館工作都利用同一的物質(zhì)條件——文獻資料。我們知道，作為科學(xué)情報源，不僅僅是書刊資料，還包括非書的文獻資料。自然科學(xué)情報源甚至還包括實驗和計算的數(shù)據(jù)、材料及實物樣品。除去科學(xué)家之間的直接交流和非正式的交流渠道外，與自然科學(xué)相比，社會科學(xué)的正式情報源主要是正式出版的圖書和期刊，其對圖書的情報需求明顯地高于自然科學(xué)。在津田良成編著的《圖書館情報學(xué)概論》中已有論述。其原因是社會科學(xué)原始文獻的老化率低于自然科學(xué)，文獻壽命長于自然科學(xué)。且不說歷史學(xué)科對古籍文獻的依賴性，就其他學(xué)科來說，圖書、期刊依然是社會情報的主要來源。一部《資本論》已經(jīng)被人們研究了 100余年，而且還將繼續(xù)研究下去。這就使得社科情報工作所面臨的加工對象和圖書館工作的加工對象基本上是相同的。特別是社會科學(xué)研究機構(gòu)的專業(yè)圖書館，這種一致性表現(xiàn)得更為明顯。

二是兩者公用相通的技術(shù)方法。在回顧圖書情報工作的歷史時，我們提到，由于分類法、主題法和目錄學(xué)的發(fā)展，不僅奠定了圖書館學(xué)應(yīng)用技術(shù)的理論基礎(chǔ)，而且也促使了真正意義上的科學(xué)情報工作的誕生。時至今日，圖書館工作中的具體技術(shù)方法也延用到社科情報工作中。這不僅表現(xiàn)在手工操作的技術(shù)和方法上兩者基本相同，而且在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)介入圖書館工作和科學(xué)情報工作之后，如縮微技術(shù)、聲像技術(shù)、電訊技術(shù)以及微電子技術(shù)等，兩者又有著驚人的一致性。

三是兩者的工作流程基本相同。從廣義上說，圖書館工作和社科情報工作的對象都屬于人們體外的知識信息范疇，都承擔(dān)著對知識信息流加工整序的任務(wù)，它們的工作流程可由下式表達出來：

知識信息流的集納→整序、加工、存儲→輸出

我們仔細(xì)考察分析圖書館工作和科學(xué)情報工作的具體工作環(huán)節(jié)后可知，上面這個流程式是成立的。

四是圖書館工作和社科情報工作的目的相同。兩者都利用現(xiàn)有的科學(xué)知識成果，來擴展人們探索未知領(lǐng)域的能力。社科情報工作和圖書館工作一樣，其工作本身并不能增加其工作對象的知識含量，但他們都是以人類在社會實踐中所創(chuàng)造的科學(xué)知識為社會服務(wù)作為自己工作的目的。從狹義上講，社科情報工作和圖書館工作是社會科學(xué)各學(xué)科進行科研勞動的重要的前期手段；而科學(xué)的研究活動及其成果，又成為圖書館工作和情報工作新的文獻源和情報源。由此可見，圖書、情報工作在促進社會科學(xué)發(fā)展和社會進步的作用和目的上是一致的。

2 社科情報工作與圖書館工作的區(qū)別

我們分析了社會科學(xué)情報工作和圖書館工作的關(guān)聯(lián)性和共性，但不可否認(rèn)，社科情報工作和圖書館工作也存在著區(qū)別和差異。

2.1 社科情報工作和圖書館工作是由不同學(xué)科理論指導(dǎo)下的不同的社會實踐

社會科學(xué)情報工作的理論構(gòu)架是情報學(xué)，或者稱之為社會情報學(xué)。我國對社科情報學(xué)的研究是上世紀(jì) 80年代以后的事情。圖書館工作的理論構(gòu)架是圖書館學(xué)。換一個角度來說，科學(xué)情報工作雖然是適應(yīng)科學(xué)研究的需要從圖書館工作中分化出來的，但是科學(xué)情報工作隨著整體的科學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，愈來愈顯現(xiàn)出自身的規(guī)律和特點。而社會科學(xué)情報學(xué)從科學(xué)情報中再劃分出來，也符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)科劃分越來越細(xì)的高度分化特征。社會科學(xué)情報學(xué)即是對社科情報工作實踐的規(guī)律性和特點的高度總結(jié)和概括。我們對社會科學(xué)情報學(xué)可作如下定義：它是研究有關(guān)社會科學(xué)情報產(chǎn)生、搜集、加工、傳遞和利用以及與之相關(guān)的理論、方法和技術(shù)的科學(xué)。同樣，圖書館學(xué)產(chǎn)生于圖書館工作的實踐，它隨著圖書館工作及其相關(guān)事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，它不僅在圖書館工作的實踐中接受檢驗和豐富自身的理論體系，同時也成為指導(dǎo)圖書館工作實踐的理論基礎(chǔ)。我們也可以為圖書館學(xué)下一個定義：即圖書館學(xué)是研究圖書館工作和圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素的科學(xué)。盡管兩個學(xué)科和兩種不同的工作之間有著親緣性關(guān)系和一些相同之處，但是我們只要對兩個學(xué)科的定義進行比較之后，它們之間的差異是十分明顯的。

2.2 社會科學(xué)情報工作和圖書館工作在社會職能上也存在著差別，亦即兩者分別代表了兩種不同的社會分工

圖書館是人類文明的產(chǎn)物，歷史賦予圖書館的基本社會職能之一就是搜集和保存文化遺產(chǎn)。現(xiàn)代圖書館幾乎囊括了人類自有文字以來的 2000多門知識體系的全部知識。1975年，國際圖聯(lián)在法國里昂召開的科學(xué)討論會總結(jié)上寫道，現(xiàn)代圖書館的社會職能有4種：①保存人類文化遺產(chǎn)；②開展社會教育；③傳遞科學(xué)情報；④開發(fā)智力資源。由此可見，現(xiàn)代圖書館的社會職能雖然包含著傳遞科學(xué)情報的內(nèi)容，但傳遞情報的職能僅僅是圖書館職能的一小部分。無論是傳統(tǒng)圖書館還是現(xiàn)代圖書館，保存和搜集人類文化遺產(chǎn)和開展社會教育都是最重要的社會職能。

社會科學(xué)情報工作則不然。傳遞社會科學(xué)情報信息是它最主要的甚至可以說是具有唯一性的社會職能。設(shè)想一下，離開了傳遞社科情報的職能，社會科學(xué)情報工作還會存在嗎？充其量不過是一種資料工作而已。對于兩者來說，這種區(qū)別是不言自明的。

2.3 由于社會職能上的差異，導(dǎo)致了圖書館和社科情報機構(gòu)在服務(wù)對象上的區(qū)別

我們承認(rèn)，圖書館工作和社科情報工作的服務(wù)對象有一致的地方，即兩者都面向社會科學(xué)研究人員。但是，圖書館工作的4種職能決定了圖書館的服務(wù)對象不僅僅是社會科學(xué)研究人員，它的讀者群幾乎可以包括現(xiàn)今社會從事各類職業(yè)的各種不同層次的人員；即使是現(xiàn)代圖書館的情報和咨詢工作的服務(wù)對象，不僅有社會科學(xué)工作者，還有自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)工作者、教師和學(xué)生，從事各種經(jīng)濟工作的實際工作者，以及各行各業(yè)的普通情報需求者。而社科情報工作的情報需求群體則是專指性較強的特定的對象。這種在服務(wù)對象上的區(qū)別，反映了兩種不同社會分工而導(dǎo)致的社會職能的質(zhì)的界定，同時又反映了量的差異性。

2.4 不同需求群體又決定了圖書館和情報機構(gòu)對文獻源（或稱情報源）采取不同的加工方式

之前的論述已經(jīng)肯定了圖書館工作和社科情報工作在分編技術(shù)和檢索方法上的一致性。但是，在具體加工處理文獻時，兩者之間也存在著明顯的差別。一般來說，圖書館對文獻的處理，較注重文獻的外部特征，不要求深入到文獻的具體內(nèi)容之中去，因而我們稱其為淺加工。社科情報工作則要求側(cè)重于揭示文獻中所包含的特定的知識信息，要深入到文獻所涉及的每一個重要知識單元，因此我們稱之為深加工。一方面是說明圖書館為適應(yīng)廣泛的社會上不同的讀者而收入各種類型的文獻，它不可能也不需要對每一類文獻都進行深加工；另一方面又說明社科情報工作所面對的文獻源不僅有量的差別，而且有自己特定的門類。

既然對文獻的加工存在這種區(qū)別，那么，加工后的結(jié)果也必然存在差異。圖書館對文獻加工處理所產(chǎn)生的是二次文獻，文獻本身保持著其原始特質(zhì)，并存儲在圖書館內(nèi)被動地、靜態(tài)地等待讀者利用。因而我們可以這樣說，圖書館工作所實現(xiàn)的是藏書價值。社科情報工作對文獻的加工從某種意義上說只是利用原始文獻，生產(chǎn)三次文獻，即對一次文獻中所包含的情報信息進行分析和研究，從而形成重新組合的文獻形態(tài)。這種新的文獻形態(tài)一旦形成，則會通過載體傳輸出去，所以它向情報需求者提供的是主動的、動態(tài)的服務(wù)。儲存的目的則變得不甚重要，所以可以這樣認(rèn)為，社科情報工作所實現(xiàn)的是文獻的科學(xué)情報價值。當(dāng)然，現(xiàn)代圖書館的社會職能包含了科學(xué)情報職能，而且這種職能在我國有不斷擴大的趨勢。這種情報職能對文獻的加工方法與社科情報工作中所用的加工方法相同。但應(yīng)當(dāng)說，這是在對圖書館已經(jīng)形成的二次文獻進行再加工，而且是在入館文獻的有限范圍中進行的。這顯然與專業(yè)的社科情報工作仍有差別。

除上述幾個主要方面之外，圖書館工作和社科情報工作之間還有其他相異的表現(xiàn)，如文獻利用渠道、文件利用類型等等，這里不再贅述。

3 社科情報工作與圖書館工作的一體化趨勢

1978年中國科學(xué)院提出圖書情報“一體化”之后，引發(fā)了圖書情報界持續(xù) 10余年的爭論。隨著中科院圖書情報一體化的實際步驟——中科院文獻情報中心的成立，1981年教育部下文要求全國各高校實行圖書情報一體化之后，中國社會科學(xué)院以及各?。ㄊ校┑牡胤缴缈圃阂蚕群箝_始實施了圖書情報一體化。對于實施之后的效果如何，在圖書館和情報學(xué)界見仁見智，發(fā)表了許多議論。應(yīng)該肯定，無論從理論上還是實踐上都提出了一些有見地的看法，并積累了一些經(jīng)驗。將國家圖書館賦予國家文獻情報中心的職能，代表了一種趨勢，即科學(xué)情報工作和圖書館工作相互交叉、相互滲透的綜合化趨勢，也就是我國圖書情報學(xué)界所稱的“一體化”趨勢。那么，什么是這種趨勢的導(dǎo)因呢？筆者認(rèn)為主要有以下3個方面。

3.1 電子計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書情報工作中的應(yīng)用，為圖書情報工作的綜合化奠定了基礎(chǔ)

自從 1945年世界上第一臺電子計算機在美國問世之后，電子計算機技術(shù)得到了迅速的發(fā)展。1954年，美國海軍兵器中心（NOTS）圖書館第一次將計算機應(yīng)用于圖書情報工作之中，但檢索的結(jié)果僅是文獻號碼。雖然這僅僅是開始，但它很快地為圖書館工作和科學(xué)情報工作帶來了根本性的變化。這之后，電子計算機迅速地在美國的圖書館和情報檢索工作中得到應(yīng)用。值得一提的是美國國會圖書館從 1965年開始研究MARC機讀目錄。1968年MARCⅡ型（LCMARC）機讀目錄正式發(fā)行，立即為美國和其他國家的圖書、情報業(yè)務(wù)所采用。MARC目錄的問世和聯(lián)機檢索軟件（如ORBIT系統(tǒng)的RECON等）的研制以及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和情報系統(tǒng)開展聯(lián)機編目和聯(lián)機檢索成為可能。例如，美國的俄亥俄聯(lián)機編目圖書館中心的OCLC系統(tǒng)就包括了美國 80%的大學(xué)圖書館、50%的公共圖書館和 100%的研究圖書館，OCLC直接或間接的服務(wù)對象包括了世界上許多國家的 6000多個圖書館和情報中心，該系統(tǒng)的LC/MARC目錄可以向用戶提供 2000多萬條書目記錄。可以這樣概括，現(xiàn)代情報中心及現(xiàn)代圖書館的情報職能是現(xiàn)代電子計算機介入下的產(chǎn)物。計算機技術(shù)和現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使圖書館工作和科學(xué)情報工作的本質(zhì)屬性——“中介性”，得到了充分的發(fā)揮。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的無數(shù)終端形成了無數(shù)的中介面，使文獻信息和情報信息在前所未有的更廣闊的時空內(nèi)得到傳輸，實現(xiàn)了更大范圍的文獻信息資源的共享。

3.2 圖書館學(xué)與情報學(xué)教育的融合為圖書館工作和科學(xué)情報工作的綜合化提供了人才準(zhǔn)備

美國是較早建立情報學(xué)并開展情報學(xué)教育的國家。1955年，美國西部預(yù)備大學(xué)試驗應(yīng)用計算機進行情報檢索的可能性，率先在所屬的圖書館學(xué)院講授情報學(xué)課程。1964年，美國匹茲堡大學(xué)首先將所屬的圖書館學(xué)院改稱為圖書館情報學(xué)院。繼美國之后，其他一些工業(yè)發(fā)達國家的大學(xué)圖書館學(xué)院（系）也將情報學(xué)作為重要的科目進行教授。

一個有趣的現(xiàn)象是，美國的情報學(xué)教育與計算機在圖書情報工作中的應(yīng)用幾乎是同步的。因而在圖書館學(xué)和情報學(xué)的教學(xué)中，又很自然地增加了計算機技術(shù)方面的課程。這種綜合性的教育，為圖書情報工作的綜合化以及計算機技術(shù)在圖書情報部門的推廣應(yīng)用奠定了人才基礎(chǔ)。

3.3 各國政府和聯(lián)合國教科文組織在圖書館工作與情報工作綜合化方面發(fā)揮了積極的促進作用

前面已經(jīng)提到，有關(guān)國家對建立國家情報系統(tǒng)所采取的政策和做法促進了國家文獻和情報中心的綜合化，在這個過程中，聯(lián)合國教科文組織所發(fā)揮的作用也不可忽視。

1967年，聯(lián)合國教科文組織與國際科學(xué)協(xié)會理事會調(diào)查了世界性科學(xué)情報系統(tǒng)的可能性，根據(jù)這個調(diào)查，在 1971年的政府間聯(lián)合會上，通過了世界科技情報系統(tǒng)（UNISIST）計劃，并于 1972年開始實施。1974年9月，聯(lián)合國教科文組織在巴黎召開國際圖聯(lián)、國際文獻聯(lián)合會、國際檔案館委員會的國際會議上提出了建立國家情報系統(tǒng)（NATIS）的提案。1977年，該組織的世界科技情報系統(tǒng)提出了對圖書館、情報中心、檔案館之間進行協(xié)調(diào)，進而建立國家情報系統(tǒng)的綜合情報計劃。此外，聯(lián)合國教科文組織在推進書目情報處理的標(biāo)準(zhǔn)化、情報檢索的自動化和聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)化方面，以及開展圖書館學(xué)和情報學(xué)的綜合化方面，都發(fā)揮了積極的作用。

現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展在高度分化的同時又高度綜合，決定了圖書館工作和社會科學(xué)情報工作的分化和區(qū)別，同時也使圖書館工作和社科情報工作的聯(lián)系愈來愈緊密。

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