東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)與培養(yǎng)策略研究

商勁松，鄭紅波，閆 欣

（沈陽藥科大學(xué)體育部，遼寧沈陽 110016）

?體育教育訓(xùn)練學(xué)

東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)與培養(yǎng)策略研究

商勁松，鄭紅波，閆 欣

（沈陽藥科大學(xué)體育部，遼寧沈陽 110016）

運(yùn)用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)狀況進(jìn)行分析，結(jié)果顯示:東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)處于中等水平下限;女生總體健康素質(zhì)高于男生;城市大學(xué)生總體健康素質(zhì)高于鄉(xiāng)村大學(xué)生;獨(dú)生子女大學(xué)生總體健康素質(zhì)低于非獨(dú)生子女大學(xué)生。旨在揭示東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀、存在的問題和產(chǎn)生的原因，并提出建設(shè)性意見，為提高大學(xué)生健康素質(zhì)提供理論參考。

東北三省;大學(xué)生;不同人群;健康素質(zhì);培養(yǎng)策略

1946年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）把健康定義為:“健康不僅是免于疾病和衰弱，而且是保持生理、心理和社會(huì)方面的完美狀態(tài)［1］?！彪S著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，國民的健康對(duì)國家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的幸福都起著至關(guān)重要的作用。因而，人類比以往任何時(shí)候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì)量。但是，國內(nèi)外對(duì)健康的研究與健康定義的內(nèi)涵差距甚大，大多數(shù)的研究只局限在生理健康中的少數(shù)項(xiàng)目的研究上，心理健康研究盡管有，但比較零散，既缺乏系統(tǒng)性，也缺乏與生理健康一并研究的統(tǒng)一性，各自研究自己的范疇，將身心割裂開來，效果不佳。特別是社會(huì)健康研究，長期以來仍屬空白，近年來某些研究也僅限于社會(huì)適應(yīng)部分，缺乏全面性和完整性。將生理、心理和社會(huì)健康同時(shí)在一個(gè)個(gè)體或一個(gè)群體上的研究，在國內(nèi)外很少見，在大學(xué)生這一群體上的研究，在國內(nèi)尚未見報(bào)道。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

黑龍江省:哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、牡丹江醫(yī)學(xué)院。

吉林省:吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春大學(xué)。

遼寧省:東北大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、沈陽大學(xué)。

研究對(duì)象共900人，其中男生434人，女生466人;城市學(xué)生462人，鄉(xiāng)村學(xué)生438人;獨(dú)生子女學(xué)生428人，非獨(dú)生子女學(xué)生472人。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法 （1）調(diào)查工具:運(yùn)用適合我國國情和文化背景的“自測健康評(píng)定量表”［2］SRHMS），對(duì)研究對(duì)象的健康素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。其中生理健康、心理健康、社會(huì)健康3個(gè)子量表分和健康自測總量表分的最高值分別為170分、150分、120分和440分。所得的分?jǐn)?shù)越高，表示健康狀況越好。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法 查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，掌握與本研究相關(guān)的國內(nèi)外前沿狀況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，為本課題研究提供可靠的理論支撐。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 按研究需要，自編統(tǒng)計(jì)提綱，運(yùn)用SPSS WIN 10.5軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)總體現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析

表1中兩個(gè)不相關(guān)的大樣本平均數(shù)差異檢驗(yàn)結(jié)果顯示:（1）東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)總體均值72.27分，處于中等水平下限。主要由三個(gè)低維度分均值影響造成的，一是“心理癥狀與負(fù)向情緒”維度;二是“身體癥狀與器官功能”維度;三是“社會(huì)支持”維度，均值分分別為39.80、60.91分和68.47分，處于及格或及格以下水平。（2）生理健康子量表均值為80.35分，處于良好水平下限，心理健康子量表均值為62.00分，處于及格水平下限，社會(huì)健康子量表均值為73.93分，處于中等水平中限，主要影響因素與上面的3個(gè)維度一致。

表1 東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)總體現(xiàn)狀一覽表

2.2 東北三省男女大學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析

表2中兩個(gè)不相關(guān)的大樣本平均數(shù)差異檢驗(yàn)結(jié)果顯示:（1）女生總體健康素質(zhì)均值分高于男生（P＜0.01），差別有非常顯著意義。（2）女生心理健康、社會(huì)健康子量表均值分高于男生（P＜0.01）差別有非常顯著意義。（3）女生“身體癥狀與器官功能”、“正向情緒”、“心理癥狀與負(fù)向情緒”、“認(rèn)知功能”、“角色活動(dòng)與社會(huì)適應(yīng)”、“社會(huì)資源與社會(huì)接觸”、“社會(huì)支持”等7項(xiàng)維度分均值都高于男生（P＜0.05或0.01），差別有顯著和非常顯著意義;“身體活動(dòng)功能”均值分低于男生（P＜0.01）差別有非常顯著意義?！叭粘Ｉ罟δ堋本捣郑≒＞0.05）差別無顯著意義。

表2 東北三省男、女大學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀比較一覽表

2.3 東北三省城鄉(xiāng)大學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析

表3中調(diào)查結(jié)果顯示:（1）城市學(xué)生健康素質(zhì)總分均值高于鄉(xiāng)村學(xué)生（P＜0.05），差別有顯著意義。（2）城市學(xué)生“身體癥狀與器官功能”、“日常生活功能”、“認(rèn)知功能”、“社會(huì)資源與社會(huì)接觸”等4項(xiàng)維度分均值低于鄉(xiāng)村學(xué)生（P＜0.05或0.01），差別有顯著或非常顯著意義;“心理癥狀與負(fù)向情緒”維度分均值高于鄉(xiāng)村學(xué)生（P＜0.01），差別有非常顯著意義。其余各維度分均值（P＞0.05），差別無顯著意義。

表3 東北三省城鄉(xiāng)大學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀比較一覽表

2.4 東北三省獨(dú)生與非獨(dú)生子女學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析

表4中兩個(gè)不相關(guān)的大樣本平均數(shù)差異檢驗(yàn)結(jié)果顯示:（1）獨(dú)生子女學(xué)生健康素質(zhì)總分均值低于非獨(dú)生子女學(xué)生（P＜0.01），差別有非常顯著意義。（2）獨(dú)生子女學(xué)生生理健康、心理健康、社會(huì)健康子量表均值分低于非獨(dú)生子女學(xué)生（P＜0.05或0.01），差別有顯著或非常顯著意義。（3）獨(dú)生子女學(xué)生“身體癥狀與器官功能”、“心理癥狀與負(fù)向情緒”、“認(rèn)知功能”、“角色活動(dòng)與社會(huì)適應(yīng)”、“社會(huì)資源與社會(huì)接觸”、“社會(huì)支持”等6項(xiàng)維度分均值低于非獨(dú)生子女（P＜0.05或0.01），差別有顯著和非常顯著意義。

表4 東北三省獨(dú)生與非獨(dú)生子女學(xué)生健康素質(zhì)現(xiàn)狀比較一覽表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1）東北三省大學(xué)生健康素質(zhì)總體均值72.27分，處于中等水平下限。主要受“心理癥狀與負(fù)向情緒”、“身體癥狀與器官功能”和“社會(huì)支持”三個(gè)維度的影響，這三個(gè)維度均處于及格或及格水平下線。

2）女生總體健康素質(zhì)均值分高于男生（P＜0.01）;城市學(xué)生健康素質(zhì)總分均值高于鄉(xiāng)村學(xué)生（P＜0.05）;獨(dú)生子女學(xué)生健康素質(zhì)總分均值低于非獨(dú)生子女學(xué)生（P＜0.01），差別有非常顯著意義。

3）女生生理健康均值分高于男生（P＜0.01），差別有非常顯著意義。城市大學(xué)生低于鄉(xiāng)村大學(xué)生。獨(dú)生子女大學(xué)生低于非獨(dú)生子女大學(xué)生人群。男女生生理健康均值為80.35分，處于良好水平下限。

4）男女生總分均值為62.00分，處于及格水平下限。女生心理健康子量表均值分高于男生（P＜0.01），差別有非常顯著意義。主要受“正向情緒”、“心理癥狀與負(fù)向情緒”和“認(rèn)知功能”等三個(gè)維度的影響。

5）男女生社會(huì)健康總分均值為73.93分，處于中等水平中限。女生社會(huì)健康子量表均值分高于男生，差別有非常顯著意義（P＜0.01）。主要受“角色活動(dòng)與社會(huì)適應(yīng)”、“社會(huì)資源與社會(huì)接觸”和“社會(huì)支持”等3個(gè)維度的影響;城市大學(xué)生人群社會(huì)健康均值分低于鄉(xiāng)村大學(xué)生人群（P＜0.05），差別有顯著意義，主要影響維度是“社會(huì)資源與社會(huì)接觸”。獨(dú)生子女大學(xué)生人群均值分低于非獨(dú)生子女大學(xué)生人群（P＜0.01），差別有非常顯著意義。

3.2 建議

1）通過體育教學(xué)增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，愉悅身心。培養(yǎng)其樂觀向上的生活作風(fēng)、體育能力、意識(shí)、興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其懂得身體健康的重要性，樹立終身體育觀。

2）通過體育教學(xué)促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知能力的提高。豐富大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高大學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，及良好的規(guī)則意識(shí)、法制觀念、抗挫折能力。潛移默化地影響學(xué)生遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對(duì)手、自我約束、公平競爭、順應(yīng)社會(huì)道德規(guī)范。

3）通過開設(shè)大學(xué)心理健康課程和成立大學(xué)生心理健康大學(xué)生咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，增強(qiáng)大學(xué)生自我教育能力，同時(shí)要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生大學(xué)生成長創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境。

4）政府行為積極融入。加強(qiáng)執(zhí)法檢查各級(jí)各類學(xué)校對(duì)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》［3］、《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》［4］的貫徹實(shí)施。對(duì)相關(guān)政策制度不斷地進(jìn)行完善調(diào)整，實(shí)現(xiàn)真正的良性干預(yù)。

［1］楊秀芹，張麗君，田廷書.大學(xué)生健康教育指南［M］.北京:高等教育出版社，2004:1－41.

［2］汪向東，王希林，馬 弘.心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)［J］.中國心理衛(wèi)生雜志社，1999（12）:35－45.

［3］國家教委體衛(wèi)司.學(xué)校體育衛(wèi)生工作文件匯編［M］.沈陽:遼寧大學(xué)出版社，1998:1－4.

［4］教育部，國家體育總局.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)［S］.教體藝［2002］112號(hào)文件.

Physical Constitution and Training Strategies of College Students in the Three Provinces in the Northeast of China

SHANG Jinsong，ZHENG Hongbo，YAN Xin
（PE Department，Shenyang Pharmaceutical University，Shenyang 110016，Liaoning，China）

By using the research methods such as surveys，documents and materials，mathematical statistics，etc.，the thesis makes a study and analysis of the physical constitution of college students in the three provinces in the northeast of China.The findings indicate that the physical constitution reaches the lower limit of middle level.Girl students’overall physical constitution is better than that of boys;urban college students’overall physical constitution is better than that of rural students;the only child’s overall physical constitution is better than that of non-only child.The study aims to reveal the physical constitution of college students in the three provinces in the northeast of China，the existing problems and the causes for them，put forward constructive proposals，and provide theoretical reference for improving the physical constitution of college students.

three provinces in the northeast of China;college students;different groups;physical constitution;training strategy

G807.01

A

1004－0560（2012）05－0121－03

2012-01-06;

2012-01-30

商勁松（1967－），男，副教授，碩士，主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)體育學(xué)。

責(zé)任編輯:喬艷春