侯麗英 邢介梅

[摘 要] 本文以心理學的視角分析電影《觀音山》中幾個人物角色的性格、行為，文中依據(jù)認知心理學、情感心理學、人格心理學以及心理健康等方面知識架構分析南風、丁波、肥皂和常月琴等人物形象性格的形成原因，以及他們面對生活中問題出現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象，引導觀眾以健康的心態(tài)看電影，以科學的態(tài)度理解電影中的人物形象，以科學的世界觀、社會觀理解社會生活中的各種問題和困難。

[關鍵詞] 情緒；情感；焦慮；抑郁；認知

在第23屆東京國際電影節(jié)上，電影《觀音山》獲得最佳藝術貢獻獎，主演范冰冰獲得最佳女演員獎。在國際電影節(jié)獲獎，充分展示了電影《觀音山》的獨特藝術魅力。影片緊緊抓住觀眾心理，讓觀眾的心情隨幾個典型人物的思想、行為、性格、命運發(fā)展而起伏跌宕，影片人物性格個性鮮明，展現(xiàn)特定環(huán)境下生活的真實情感，影片幾個主要人物或因生活環(huán)境、或因偶然事件形成了他們的認知水平、情緒情感和思維方式，隨著電影序幕的拉開、情節(jié)的推進，讓我們走進人物的內心世界，以心理學的視角理解他們的性格發(fā)展軌跡。

主演范冰冰飾演的女主角南風是一個酒吧歌手，生活在一個父親酗酒、母親軟弱的家庭，由于厭倦自己的家庭，離開家庭，獨自闖蕩生活，她對父親有較深的怨恨，母親多次叫她回家勸勸父親不要喝酒了，她不愿意回家，當她面對因喝酒而住院的父親，她則采用了一種“以暴制暴”的自虐姿態(tài)，拿起酒瓶仰頭就喝，還不住地喊“喝！喝！”嚇得父親直求饒，然后她憤然離去。她對父親的情感是復雜的，有恨有愛有無奈，父親讓她感受不到家庭的溫暖，讓她逃避名存實亡的破碎家庭，南風一直在壓抑中抗爭，這是形成她情緒情感的主要原因。雖然沒有多少文化，但是她知道自立、自強，靠自己的勞動生存。她想過上溫暖的家庭生活，可是現(xiàn)實環(huán)境并不如她所愿那樣無憂無慮，南風的工作環(huán)境昏暗、嘈雜，面對的人群是酒色之徒，因為無意間傷了顧客，顧客要老板賠償，老板就要她賠償，否則老板就炒她魷魚，無奈被迫賠償2萬元，她的生活可以說是雪上加霜，本來就是維持在較低水平線上生活，一下子哪來那么多錢，這一切使她無助、壓抑、恐懼，這些生活的問題她解決起來實在太難，她會產生強烈的焦慮。丁波把自己的生活來源摩托車賣了也還是遠遠不夠，后來他們發(fā)現(xiàn)了常月琴束之高閣的箱子里有錢，便偷偷拿了出去還了錢，這暫時解決了她的工作危機。觀眾擔心，被主人發(fā)現(xiàn)就是大事兒了，這不是犯法的事情嗎？她實在沒有好的辦法，真是危險，走向犯罪就是一步之間。后面我們也看到他們把自己掙來的錢偷偷地往箱子里放，在一點點地還錢，他們的本性還是向善的。

體現(xiàn)在南風身上的主要情緒情感是焦慮和抑郁，焦慮是一種非特定的、不知所以然的提心吊膽與某種緊張不安狀態(tài)，它常常與焦急、憂慮、恐懼等感受交織，成為一種負情緒。心理學上講焦慮感的產生與兒童早期的無助感緊密相連，兒童感覺不安全的一切事物，特別是不良的親子關系，都會導致產生基本焦慮，當父母對孩子的態(tài)度是冷漠、忽視、懲罰性的時候孩子便感到孤立無援。南風從小就在父親的冷漠、自私、懲罰的陰影下長大，她童年就有不安全感、焦慮感、孤獨感。她又正處在青春期，產生的“存在的焦慮”，即因生活意義上的追求引起的焦慮，工作環(huán)境、人際關系、家庭因素等都能產生焦慮情緒，所以南風的性格有時是暴躁、易怒、沖動的，有時還有暴力傾向，有時還有開朗、直率、勇敢、堅強的一面。

南風在心里把丁波當做男友，天天吃住在一處，可是丁波酒后卻激吻另一個女孩，南風看到后傷心地離去，無處傾訴，躺在常月琴的床上流淚，她傷心失望怨恨等情感又一次糾結于內心，極度抑郁，在心理學上抑郁是一種由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構成的一種復合性負情緒，按精神分析理論，抑郁是由“丟失”引起。南風生命中自認為僅有的最重要的愛情丟失了，她能不抑郁嗎？她生氣，離開丁波，回到家，但是后來又回到他們的住處了，這種行為完全是正常人心理狀態(tài)，在接受不了現(xiàn)實的時候，離開這個環(huán)境，心情平靜了想明白了再去面對。

影片還有幾處暴力鏡頭，血淋淋的場面，極有爆發(fā)力的表演，南風用啤酒瓶砸破自己的腦袋，血從額頭一直流到嘴角，她卻抱著那群小混子中的女孩子狂吻，這是肥皂被人欺負，南風仗義復仇的場面，還記得她面對父親酗酒也是采取了自虐的方式解決，產生這種行為的原因一是她壓抑的情緒的爆發(fā)，二是她生活環(huán)境中的人就害怕這種方式，加之她實在想不出還有什么更有力量的解決問題的方式，所以用狠的傷害自己的手段把對方嚇倒，這根本不能解決實質上問題，但唯有這樣，才是獨特的南風，才符合她的閱歷、她的心理、她的性格。

陳柏霖飾演的男主角丁波，母親已經去世，他父親又有了新的女人，準后媽出現(xiàn)在他面前，他表現(xiàn)出一種煩躁情緒；當看他父親收拾房間準備新房摘掉他母親的遺像時，他憤怒了；在他父親的婚禮上甚至與父親動起手來。他是不通人情嗎？他是叛逆嗎？應該怎么理解這個人呢？他失去了母親，缺少一個愛護他的人，家里出現(xiàn)了繼母，他又要失去存身之所，這是造成內心恐慌的重要原因，面對生活、生存的巨大壓力，他不知道應該怎么辦，從事著無證摩托車營運的職業(yè)，天天提心吊膽，看見城管就拼命地跑，他的前途迷茫，面對壓力，他必須找到發(fā)泄的方式，那就是和他的父親對抗，影片中他留給人的形象，沒有多少笑容，眉頭緊鎖，眼神帶著不滿，似乎在深思，心里不知有多少矛盾和斗爭、壓抑和反抗。

面對愛情他不敢接受，他怕承擔不了愛的責任，他青春欲望爆發(fā)時去親吻別的女孩，而對他身邊的南風卻不去碰，他害怕，他沒有信心，自卑壓抑是他的性格，他渾身充滿力量，且勤勞機智勇敢，他渴望親情，渴望愛情，渴望美好的生活，他沒有受到多少文化教育，沒有理想和遠大目標，沒有一技之長，沒有掌握未來的本領，將來是什么樣他不清楚，只有過一天算一天，他沒有目標地生活，我們?yōu)樗奈磥頁鷳n，也為這社會擔憂。

肥龍飾演也得不到家庭溫暖的肥皂，電影給他的鏡頭好像除了吃就是睡，拖著游手好閑的肥胖身軀，迷迷糊糊地過著每一天，他父母都下崗了，經營著一家小面館，父親沉迷于打牌，家里沒人在意他的存在。生活中他是弱者，在同類的青年人中他被人欺辱、嘲笑，沒有膽量去拼斗，被幾個小混子搶了錢，需要南風替他出頭。他似乎快樂，卻是茫然。他表現(xiàn)的主要心理特征是無聊，無聊心理的主要特點是空虛、幻想、被動，感覺不到自我存在的意義和人生的價值，其癥結是沒有確立起合適的人生目標?？仗摚且驗闆]有目標或目標太低，遠遠不能滿足心理需要。沒有目標的牽引，生活就缺乏動力；沒有對目標價值的深刻認識，生活就缺乏意義。于是，活著就變成了吃飯、睡覺、混日子，這實際上是對生活的否定。被動是他的性格特征，主要是因為所追求的“目標”不是自己由衷向往或自覺認同的。他覺得做事是為了別人做的，他只是像個機器在機械地運轉，他沒有積極性，主動性、創(chuàng)造性，他不會主動做有益的事情，只跟在南風和丁波的身邊一起玩。他的信仰是邁克爾，邁克爾死了，他找不到生活的真諦，什么也做不來，沒有自我實現(xiàn)的成就感。

電影里多數(shù)時間他都很快樂，至少比另外三個人快樂?？鞓泛軉渭冎苯?，不需要內涵，肥皂的快樂在于他沒失去多少，也不指望獲取更多，只要能保證他的伙食質量，他就基本能給周圍的朋友輸送快樂。

張艾嘉飾演的常月琴，因為兒子在生日那天和女朋友浪漫出行遭遇車禍而死亡，常月琴經常坐在兒子出過事故的車里痛哭，不給兒子消戶口，有時瘋狂地喝酒、吸煙，她極度悲傷且孤獨，陷入絕望境地不能自拔，對她而言，這個家徹底破碎了，沒有一絲希望。

從心理學的角度來講悲傷是一種極富殺傷力的惡性情緒之一，悲傷給人所帶來的傷害卻可以超過一般疾病。早在1961年，著名精神科醫(yī)生恩格就曾發(fā)表論文指出，人因為失去親人所承受的悲傷，其嚴重程度相當于一個受創(chuàng)傷或燒傷的人在生理上所承受的創(chuàng)痛。恩格認為，悲傷代表脫離健康與幸福的狀態(tài)，如同身體生病需要時間康復一樣，一個面對悲傷的人，同樣需要一段相當?shù)臅r間來平復自己的悲傷，以求得新的平衡。失去親人會使人產生高度的情感失落，包括悲哀、憤怒、愧疚、自責、焦慮、疲倦、無助感、孤獨感、驚嚇、苦苦思念，這些應說都是正常的悲傷反應，然而當某一種感覺持續(xù)過久過強時，就有可能變成病態(tài)了，嚴重的就是抑郁癥。

常月琴的思想、行為、生活都與失去兒子的悲傷有密切聯(lián)系，派出所讓她去消兒子的戶口，她沒有行動，她的心中兒子仿佛還在，兒子的破車被南風他們開出去了，她發(fā)瘋一樣地喊叫，誰也不能碰她兒子的舊物；兒子的女朋友也因思念男友，拿著生日蛋糕到她家給她的兒子過生日（雖然人已經不在了），常月琴發(fā)出壓抑已久的極深的憤怒，“沒有你的浪漫我能失去兒子嗎？”失去親人所受到的打擊和引起的悲傷，讓她生不如死，刻骨銘心的孤獨，無人能解決，實質上她已患上抑郁癥，割腕自殺，幸好三個年輕人及時發(fā)現(xiàn)，把她救活，但是依然不能改變她的想法，雖然他們四人一起上觀音山，修觀音像，好像她會改變面貌，她怕孤獨，最后還是和兒子永遠在一起了。從心理學上觀眾更容易理解她的性格和命運。

社會處在變革轉型時期，人們承受的生活壓力在不斷加大，因為生存環(huán)境的殘酷以及社會人文關懷的缺失，人們的生活熱忱會不斷回縮，家庭成為最后的安全港灣。如果家庭關系失和或者家庭突然遭遇變故，會直接影響現(xiàn)代人們的心理和行為。所以電影中的人物都是因為家庭的種種因素而變得情緒不穩(wěn)定或郁郁寡歡，或不知所為，他們的性格都直接地受到家庭的沖擊。

影片中三個年輕人本該是朝氣蓬勃陽光四射的青春，本該在學校學知識學技能的年齡，本該在父母身邊享受親情的溫暖，被電影中冰冷的家庭背景劃出了一道道裂痕，被現(xiàn)實逼著不得不學會獨立學會生活，他們三個年輕人不是社會中的大多數(shù)，有人稱他們?yōu)檫吘壢?。他們在家庭得不到溫暖，在社會得不到關注，他們的認知能力處在較低層次，他們解決不了復雜的人生難題，所以在遇到一些困難時，他們的認知水平決定他們處理矛盾、解決問題的方式是簡單的粗暴的暫時的；正處青春期的他們對待壓抑的情感、焦慮的情緒也一定有自己釋放和宣泄的方式，電影中扒火車、穿鐵軌、上觀音山等情節(jié)正是影片以細節(jié)感動觀眾之處，他們的行為方式是合乎情理的。他們性格里的積極、熱情、樂觀、開朗、向善的方面也同樣閃耀人性的光芒。電影的成功之處就在于用心理學視角分析，電影的情節(jié)、細節(jié)，人物的思想、行為都是符合心理學的發(fā)展規(guī)律的。

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[作者簡介] 侯麗英（1966— ），女，吉林公主嶺人，連云港師范高等?？茖W校初等教育系教授。主要研究方向：漢語言文學。┬轄槊罰1972— ），女，吉林四平人，吉林師范大學分院副教授。主要研究方向：漢語言文學。