摘要：改進了鋁跟水反應的實驗，設(shè)計了先用酸除掉鋁條表面的氧化膜，再讓該鋁條在不脫離液面的情況下和水反應的方法。關(guān)鍵字：鋁與水反應；氧化膜；實驗設(shè)計
　　文章編號：1005–6629(2012)7–0045–01 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
　　鋁雖然是活潑金屬，但由于表面上覆蓋了一層致密的氧化膜，不能進一步同氧和水作用，因而具有很高的穩(wěn)定性。因此如何做好鋁與水的反應的實驗成了中學教師研究的內(nèi)容之一，許多老師利用鋁汞齊破壞鋁原有的表面結(jié)構(gòu)，阻止氧化膜的生成的方法，使鋁得以和水發(fā)生反應，雖然效果不錯，但反應原理不容易讓學生理解。筆者設(shè)計了如下兩種實驗方法，效果不錯，現(xiàn)介紹如下。
　　1 方法一
　?。?）取一小塊鋁片放入試管中，加水2~3毫升，滴加一滴甲基橙，溶液顯黃色，此時觀察不到有反應發(fā)生，用酒精燈加熱，再觀察，仍無反應發(fā)生。
　?。?）在上述試管中加入適量稀鹽酸，溶液由黃色變?yōu)榧t色，加到鋁與酸反應時，停止加酸。當鋁與酸反應放出大量氣泡時，可以認為鋁的表面氧化膜已經(jīng)去掉，可向試管中滴加氫氧化鈉溶液，邊加邊振蕩試管，至溶液顏色由紅色變?yōu)辄S色時停止，此時鋁的反應停止，鋁的表面無氣泡產(chǎn)生。
　?。?）給試管里的液體加熱，可看到有氣泡從鋁的表面逸出，此時的反應即是鋁與水的反應。
　　2 方法二
　?。?）在一支Y形管的兩支管中分別注入適量稀鹽酸和蒸餾水，并各滴一滴甲基橙（裝酸的一側(cè)呈紅色，裝水的一側(cè)呈黃色，以示區(qū)別），再注入適量液體石蠟。
　　（2）按圖1（1）所示，先把鋁條插入Y形管穿過液體石蠟層伸入裝有蒸餾水的支管中，加熱，無現(xiàn)象（說明鋁條表面有氧化膜）。再把鋁條抽出穿過液體石蠟層伸入裝有稀鹽酸溶液的左支管中[見圖1（2）]，可以看到鋁條與酸反應放出氣泡，當氣泡大量產(chǎn)生時（表明鋁表面的氧化膜已經(jīng)去掉），把鋁條抽出至液體石蠟層，稍停留一會兒，等鋁條表面的反應停止后，把鋁條再次伸入左邊的水中，觀察鋁與水的反應，若無現(xiàn)象，可讓酒精燈微微加熱水層，即可看到有氣泡從鋁條表面逸出，說明鋁與水發(fā)生了反應。
　　參考文獻：
　　[1]席宗超.鋁與水反應的實驗設(shè)計[J].教學儀器與實驗，2011，（8）：15.