【摘要】隨著互聯網的發(fā)展，易物網絡服務平臺作為電子商務的一種特殊形式，逐漸走進人們的生活。校園易物網絡交換平臺是針對在校大學生進行易物交易的平臺，在校園內部通過網絡服務平臺實現物物交換的目的，達到環(huán)保節(jié)儉的效果。本文運用實地調研的方法，通過從網絡易物服務平臺的供給和需求兩個角度的分析，對校園易物網絡平臺的建設進行了可行性研究。

【關鍵詞】校園易物 網絡平臺 背景 實現路徑

校園易物網絡平臺將在校大學生作為主要客戶群體，以在校學生持有的大量閑置物品為交換對象，自身承擔中介職能，實現大學校園內部的物物交換。校園易物網絡平臺的搭建將徹底改變歷來校園舊貨交易擺地攤、串宿舍的銷售方式，把閑置物品的低價處理升級為閑置物品的交換，并取消了其中的現金媒介環(huán)節(jié)，直接實現交換雙方的雙重需求滿足。校園易物網絡平臺的建成不僅是對現有電子商務模式的完善，更是對傳統資源利用的一種突破，充分展現了節(jié)能環(huán)保的主題和與時俱進的創(chuàng)新精神。

一　建設校園易物網絡平臺的背景及意義

1．建設校園易物網絡平臺的背景

首先，校園易物網絡交換平臺符合當下的節(jié)能環(huán)保主題。在大學校園里普遍存在著物品利用效率低的現象，幾乎每個宿舍里都有大堆的閑置物品不知該如何處置，特別是在每年的六月，隨著畢業(yè)生離校，很多帶不走用不著而又十分有回收價值的二手物品讓大家犯難。除了極少一部分的舊參考書以極低的價格賣到二手書店，大部分都被當作廢紙賣掉，其他舊物基本上則被當作垃圾扔掉，造成了巨大的浪費。

其次，大學校園內幾乎每個學生都是網絡的忠實追隨者，網絡的使用非常普遍。從網絡交友、網絡娛樂到網絡辦公、網絡學習，網絡在大學校園間的普及為易物網絡交換平臺的搭建提供了很好的環(huán)境基礎。而且在校大學生求新立異的心理特點，也是網絡易物這一充滿新奇的交換活動普及的很好的基礎。如果配以有效的管理經營，校園易物網絡服務平臺將在學生群體中引領閑置物品處理的潮流。

再次，網購行為在大學生中間非常普遍。特別是隨著互聯網的發(fā)展和大學校園向城市外遷移的舉措，網購大學在校生的購物活動的首選。數量越來越多的“宅男”、“宅女”為校園易物網絡平臺市場創(chuàng)造了巨大的潛在需求。網絡易物平臺是在傳統電子商務領域的推陳出新，滿足學生們對時尚生活的追求。

2．建設校園易物網絡平臺的意義

校園易物網絡交易平臺區(qū)別于一般的“等價交換”，以物易物更注重“公平交換”和享受交換過程中所帶來的樂趣。通過網絡易物平臺，在校學生可以更大的擴寬自己的交友范圍，結識更多志同道合的朋友，同時易物網絡平臺中的信用約束也會促進大學生養(yǎng)成良好的誠信素養(yǎng)。

此外，搭建以物易物網絡交易平臺的直接物質意義還在于為大學生物品交換提供信息共享的空間，在校大學生可以通過該網絡平臺用自己的閑置物品交換到對自己有用的物品，在節(jié)省花費的同時可以得到自己心儀的物品。基于大學校園間的以物易物網絡平臺可以滿足在校大學生社交和網購的雙重需要，在花更少的錢的條件下，實現最大的效用。

二　搭建校園易物網絡平臺的市場分析

1．校園易物網絡平臺的市場需求

從全球來看，網絡易物的行業(yè)起步確實比較早，曾經非常受歡迎，但后來也遭遇了低谷，但金融危機的到來又給這個行業(yè)新的活力。伴隨著中國網民的數量的激增，行業(yè)的市場容量也在不斷擴大。特別是對于在校大學生，他們對新事物有更強的獵奇心理和接受能力。一般地，在校大學生的物品使用效率都比較低，一件物品常常是用過不到兩三次就放在一邊閑置起來。扔掉覺得可惜，送人不確定別人是否需要，堆放在宿舍里面不僅凌亂而且占用了大量有限的空間。比如說，一些用過一學期還完好無損的參考書、參加社會實踐僅穿過一次的隊服、一時興起買來的小飾物等等，這些在自己看來已經不具有使用價值的東西，有時候卻可能是另外一些同學急需尋求的?！袄皇欠佩e位置的資源”，由于缺乏有效的物物交換媒介平臺，只能是在眼睜睜地面對著堆積成山的舊物的時候無奈地掏錢去買新的需要的物品。大學生群體的經濟來源往往是父母，這在無形之中就給家庭造成了巨大的經濟壓力。用閑置物品和別人去交換心儀物品，是在校大學生強烈的心理訴求。很顯然，校園易物網絡平臺的市場潛在需求是龐大的。

2．校園易物網絡平臺的市場供給

雖然網絡易物行業(yè)在全球都已經有了較長時期的發(fā)展，但是針對在校學生的校園易物網絡交換服務領域目前還處在空白狀態(tài)，市場有效供給不足。當下已存在的從事網絡易物中介服務的網站主要分為三類：在固有形式上加換客業(yè)務的分類信息網站，比如客齊集；以論壇形式出現的換客網站，比如同城換物論壇；以換客流程為主題而設置的換客網站，這部分在所有易物類網站中占60%，比如易物網、易貝網。由于這些網站主要是針對社會人群，存在用戶成分復雜、用戶居住分散等問題，使交易中的信用風險和有機成本加大?；诖髮W校園市場的以物易物網絡平臺，依托大學城和學生群體誠信度普遍較高的的有利優(yōu)勢可以有效的避免此類問題的發(fā)生。鑒于主要顧客群體的差異，目前校園以物易物網絡平臺并沒有強大的競爭對手，市場處于待開發(fā)階段，正是進入市場并迅速占領市場的良好時機。

三　校園易物網絡平臺建設的實現路徑

要實現校園易物網絡平臺的商業(yè)化運營，兩個方面的內容是不容忽略的。一方面是用戶管理，另一方面是網站盈利模式探索。

首先，對于用戶管理，可以將其分為以下兩類：一類是注冊會員。人們可以在校園易物網站上注冊賬戶并上傳他們想要進行交換的貨物信息。上傳的貨物信息通常情況下包括幾張圖片和簡要描述。通過這個平臺，大家能夠對自己不再需要的貨物進行有效管理，同時還能找到他們想要的二手貨物。每完成一份交易，網站用戶將根據他們的可信度——圖片和描述與真實貨物是否準確相符——進行分級。會員能夠看到其他人的交換記錄并且參與到交換討論中去。此外，在每一份交易完成后，交易雙方還會進行一次互評，根據互評結果網站對信譽度不同的用戶進行再次分級。

另一類是非注冊會員。這些用戶由于各種原因沒有進行注冊，那么網站不提供他們的信息介紹，也不允許他們直接進入網站會員的個人頁面或是和會員直接磋商。非注冊用戶必須通過網站中介才能和潛在交換者進行交流。網站將直接負責檢驗這些非會員的可信任度，收取服務費用并對其交易行為承擔責任。

其次，現在的易物網站基本上面臨著“零利潤”的困境。由于網絡交換過程中不涉及資金的流通，易物網站主要是提供一個交易平臺，信息來源于注冊用戶，在信息的收集處理上不需要大量的投入，但易物網站每年的運營成本卻很高。雖然易物網的信息平臺是永久免費的，但以后的增值服務可以考慮收取一定的費用。比如，用戶可以支付一定報酬換取交換物品靠前的排名，以吸引點擊率。支付的報酬可以是交換獲得的獎勵，也可以是現實的人民幣。另外，易物網可以開通企業(yè)易物頻道，隨著易物網絡的成長，邀請店鋪加入，特別是學校附近的舊書店等，這將極大擴寬盈利渠道。店鋪在網絡上注冊將按照盈利數額繳納年費。店鋪的進入可以使物品交換種類更加豐富，交換過程更加便捷。

參考文獻

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