摘要：該文從我校電子商務專業(yè)建設的實際情況出發(fā)，闡述了電子商務特色專業(yè)未來三年的建設方向和實施規(guī)劃。首先從我校電子商務專業(yè)存在的問題，提出電子商務特色專業(yè)建設目標；其次重點從三個方面來闡述電子商務特色專業(yè)未來三年建設方案與實施。關鍵詞：特色專業(yè)；專業(yè)建設目標；校企合作；課程建設；實驗室建設
　　中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)17-4286-03
　　近年來，電子商務飛速的發(fā)展，電子商務模式不斷改變，新生行業(yè)不斷興起，對電子商務人才的培養(yǎng)提出了新的需求。我校電子商務專業(yè)多次修訂人才培養(yǎng)目標，確立更適合社會需求的、具有一定特色的專業(yè)培養(yǎng)目標。在教學計劃中，確定以項目為主導，IT技術和經(jīng)濟管理知識并重，根據(jù)能力需求組成課程群進行課堂教學，注重實驗教學，以分層實驗、專業(yè)流程實驗模擬作為實驗教學手段，以實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標。
　　1電子商務專業(yè)面臨亟待解決的問題
　　1）如何使專業(yè)培養(yǎng)目標能更好地適應社會發(fā)展需求，具有何種特色更具優(yōu)勢？
　　2）如何在專業(yè)教學計劃中體現(xiàn)“重視基礎、拓寬專業(yè)、加強實踐、提高能力”的原則？
　　3）如何加強專業(yè)核心課程的教學，使之切合學生實際，并切實提高教學質量？
　　4）如何進行專業(yè)實驗室建設，使其能在學生專業(yè)技術實踐能力上得到鍛煉提高？
　　5）如何使專業(yè)教師能深入行業(yè)，了解專業(yè)發(fā)展和實際應用，使教學融入實際應用內(nèi)容？
　　6）如何鞏固校企合作，豐富校企合作教學模式的實際內(nèi)涵，發(fā)揮其應用的作用？
　　為了適應社會發(fā)展的需要，電子商務特色專業(yè)很有必要在專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、專業(yè)核心課程的課程建設、專業(yè)技術實驗室的建設、師資隊伍建設、校企合作基地和校外實習基地等方面，亟待進行調研、分析、探討和實施，并且需要學校更多的資金投入。
　　2研究制定電子商務特色專業(yè)建設目標
　　1）確定專業(yè)培養(yǎng)目標：通過調研分析，確立更適合社會需求的、具有一定特色的專業(yè)培養(yǎng)目標。
　　2）修訂和完善教學計劃：以“重視基礎、拓寬專業(yè)、加強實踐、提高能力”為原則，修訂和完善教學計劃，和主流電子商務軟件公司合作，引入他們的專業(yè)課程，使之從知識結構、課程設置、教學安排和能力培養(yǎng)等方面能更好地實現(xiàn)專業(yè)目標。
　　3）進行專業(yè)核心課程的建設：對專業(yè)核心課程的教學內(nèi)容、教學方法、實驗手段和考核方式等進行探討研究，從大綱、教材、課件、實驗、題庫和網(wǎng)站等方面進行課程建設。
　　4）加強師資隊伍建設：組織教師進修和培訓，掌握專業(yè)發(fā)展的新技術，提高教師教學與科研能力；通過教師參與企業(yè)實踐，聘請企業(yè)技術人員來校教學，建立一支更適合教學需要“雙師型”師資隊伍。
　　5）鞏固拓展校企合作基地和校外實習基地：加強校企合作，成立行業(yè)、企業(yè)、學校專業(yè)教師構成的教學培養(yǎng)機制。
　　3電子商務特色專業(yè)未來三年建設規(guī)劃
　　我校通過多次與優(yōu)秀電子商務企業(yè)交流，在電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標、電子商務教學模式、電子商務課程改革、電子商務技術引進、電子商務專業(yè)教師培訓、電子商務實踐方案制定、電子商務校企合作（具體見圖1）等方面進行溝通交流，分析探討，修訂電子商務專業(yè)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃，在未來的三年內(nèi)，分批次、分層次地實施，來形成和提升我校特有的特色電子商務專業(yè)。
　　第一階段走進企業(yè)，引入學校，打好基礎在這一階段中，我們將分3個方向進行特色專業(yè)建設：
　　1）走進企業(yè)——要培養(yǎng)優(yōu)秀的電商人才，就必須了解電商行業(yè)；我們將選擇一些優(yōu)秀的電商領頭企業(yè)，與這些企業(yè)達成初步的合作意向，組織教師走進企業(yè)，與企業(yè)中各崗位的從業(yè)人員、管理人員就人才需求、人才技能進行交流和探討；同時也安排優(yōu)秀教師進入這些企業(yè)進行掛職、頂崗鍛煉；
　　2）引入學校——除了我們教師要走出去，還要將優(yōu)秀電商企業(yè)引進來，我們將引入電商企業(yè)的工程師作為我們外聘講師，為學生進行企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的知識傳授；同時也邀請企業(yè)人員，為本校的實訓/實踐課程提供改進建議和方向；
　　3）打好基礎——電子商務實驗室，作為本校特色專業(yè)的一個重要部分，它承擔了學生在學習中學校和企業(yè)對接的最后一公里
　　的角色，我們將對本校的實驗室進行改建，將實驗室打造為能同時滿足電子商務運營實驗、電子商務開發(fā)實驗、及電子商務系統(tǒng)實驗及電子商務科研實驗的多功能復合實驗室。
　　表1電子商務專業(yè)基礎建設規(guī)劃
　　
　　圖1
　　
　　第二階段完成專業(yè)核心課程建設，完善專業(yè)實驗室建設
　　在本階段中，首先，我們將對《電子商務概述》進行適當調整，引入目前電子商務行業(yè)的核心運營理論，即全程營銷的電子商務理念。為我們培養(yǎng)人才做好準確扎實的理論基礎；其次，我們將從目前電子商務最主要的3類用人崗位（技術型人才、商務型人才和綜合管理型人才）進行專業(yè)課程改建：
　　表2電子商務課程建設分配表
　　
　　
　　最后加強電子商務實驗室建設，實驗室建設以符合電子商務多崗位人才培養(yǎng)要求為目標，所以在滿足授課的需求外，還主要滿足電子商務的1、商務運營實驗功能部分2、真實項目運營功能部分，實驗室分為2個區(qū)域：
　　1）商城運營操作區(qū)：計算機+企業(yè)式辦公家具
　　2）實務仿真操作區(qū)：商品E化需要的設備、商品發(fā)貨需要的設備（訂單打印）。
　　在不同的實驗時，這2個區(qū)域同時扮演不同的角色：
　　
　　圖2電子商務實驗室布置平面圖
　　第三階段培養(yǎng)方案實施及完善
　　根據(jù)前2個階段的建設內(nèi)容，進行新培養(yǎng)方案的實施，請專業(yè)教師或企業(yè)人員承擔主要課程和主要實踐內(nèi)容的教學，以及學生在校外實習基地實習的指導工作，并不斷總結過程中的經(jīng)驗教訓，進一步完善培養(yǎng)方案，實現(xiàn)校企共建培養(yǎng)模式、企業(yè)人員進校授課、帶學生頂崗實習、指導學生畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。在較早的學期就滲透企業(yè)有關內(nèi)容，并貫穿教學過程，進一步明確培養(yǎng)具有較強應用能力的專業(yè)人才的定位。
　　以上從我校電商專業(yè)存在的問題，電商特色專業(yè)建設的目標、電商特色專業(yè)三年建設的規(guī)劃三個方面，對電子商務特色專業(yè)建設作了初步的介紹和探討，還不夠成熟，有待于在實踐中進一步發(fā)展和完善，使之更加符合社會對中職學校電子商務實用型人才的需求。
　　參考文獻:
　　[1]黃敏學.電子商務[M].2版.北京:高等教