淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的中學(xué)生道德教育

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)以其便捷、大容量、交互性強(qiáng)等新時(shí)代特點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及身心的健康發(fā)展都起著其他媒介不可替代的積極作用。然而，互聯(lián)網(wǎng)絕對不僅僅是一個(gè)純潔的虛擬世界，隨著網(wǎng)絡(luò)日益為青少年所熟知和使用，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)道德問題也浮出水面，本文對當(dāng)前中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，旨在對加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的理論研究和教育實(shí)踐提供參考。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 德育

【中圖分類號】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）09－0155－01

2012年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示截至2011年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模突破5億?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率較2010年提升了4個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，各個(gè)年齡階層都或多或少的被網(wǎng)絡(luò)影響著，特別是我們的青少年，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心顯示，我國共有青少年網(wǎng)民1.67億人，占網(wǎng)民總體的55.9%，其中未成年網(wǎng)民占55.6%。青少年在網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例為57.5%，其中，有48.4%的中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。在青少年網(wǎng)民中，有9.72%的人有網(wǎng)癮，即1600多萬青少年有網(wǎng)癮；大約87%的網(wǎng)癮青少年是對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。農(nóng)村青少年網(wǎng)民在網(wǎng)吧上網(wǎng)比例達(dá)65.4%，農(nóng)村未成年網(wǎng)民在網(wǎng)吧上網(wǎng)比例高達(dá)61.6%。而大中城市中80%的小學(xué)生9歲開始接觸網(wǎng)絡(luò)。這一系列數(shù)據(jù)，既包含了對互聯(lián)網(wǎng)普及程度提高的喜悅，也有對青少年能否健康上網(wǎng)的擔(dān)憂。

目前，中學(xué)生上網(wǎng)的目的是：“看動漫、看電影、下載音樂、玩網(wǎng)絡(luò)游戲”等娛樂追求，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心顯示：九成孩子玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，有“超過四成”的學(xué)生表示“學(xué)習(xí)”是上網(wǎng)的目的之一。上網(wǎng)時(shí)間過長將對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣造成一定的負(fù)面影響。從青少年上網(wǎng)目的來看，主要是為了娛樂和消遣，這從另一角度反映了上網(wǎng)可能對學(xué)業(yè)造成消極影響，青少年正處于身心發(fā)育期，辨別是非能力、自我控制能力和選擇能力均比較弱，非常需要及時(shí)的、正面的引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)道德教育已迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)德育成為我們的新課題。

一 造成青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀的原因

1．網(wǎng)絡(luò)德育教育內(nèi)容缺乏針對性

網(wǎng)絡(luò)具有便捷、大容量、交互性，使道德教育內(nèi)容變得豐富，而當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)道德教育在內(nèi)容上偏離了網(wǎng)絡(luò)生活。在宣傳和教育上，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)道德教育，活生生的將道德教育從網(wǎng)絡(luò)世界中分離出來，將其變成了僵死的公約，將網(wǎng)絡(luò)道德內(nèi)容變成了抽象物，沒有了道德情感和道德意志，這樣會使青少年無法找到與其成長一致的契合點(diǎn)，無法將道德轉(zhuǎn)化為自己的信念，轉(zhuǎn)化為自己的行為，致使絕大多數(shù)青少年學(xué)生明知網(wǎng)絡(luò)文明公約，卻在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行各種各樣的不道德行為。

2．教育方法單一落后

互聯(lián)網(wǎng)具有大容量、交互性的特點(diǎn)，為德育教育開創(chuàng)了有利條件。不少學(xué)校建立了積極推進(jìn)思想政治教育網(wǎng)站，作為網(wǎng)絡(luò)道德教育的新渠道。建設(shè)思想政治教育網(wǎng)站是為了將德育工作拉到青少年身邊，努力構(gòu)建一個(gè)新課堂、新空間。但已創(chuàng)辦的思想政治教育網(wǎng)站的整體數(shù)量少，達(dá)不到強(qiáng)有力的影響力，并且從事網(wǎng)絡(luò)行為管理的人員少。這些問題極大地影響著德育工作的開展。

3．網(wǎng)絡(luò)缺乏有效的管理機(jī)制

由于互聯(lián)網(wǎng)具有便捷、大容量、靈活性等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)道德表現(xiàn)的獨(dú)特性，網(wǎng)絡(luò)道德僅僅通過中學(xué)生自律是不夠的，中學(xué)生本身的年齡特點(diǎn)決定了自律性較差。要加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，就必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控的措施和監(jiān)督的機(jī)制。但是目前還沒有制訂一項(xiàng)專門針對中學(xué)生而建立網(wǎng)絡(luò)道德監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)控措施，特別是對中學(xué)生的上網(wǎng)過程進(jìn)行有效的監(jiān)控。網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)道德的社會輿論的監(jiān)督能力大大降低，對于各種網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，通常找不到輿論的對象，社會輿論顯得蒼白無力。

二 應(yīng)對策略

1．積極鼓勵(lì)學(xué)生建立德育網(wǎng)站

利用學(xué)生愛上網(wǎng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的德育網(wǎng)站，充分調(diào)動學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的積極性，在建立德育網(wǎng)站過程中自我管理、自我教育。教師對學(xué)生的指導(dǎo)要堅(jiān)持科學(xué)健康原則，讓學(xué)生成為德育網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)主力軍，調(diào)動學(xué)生上網(wǎng)參與網(wǎng)絡(luò)德育研究的積極性。

2．開展豐富的網(wǎng)絡(luò)德育活動

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的靈活性，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加德育網(wǎng)站設(shè)計(jì)比賽，參與網(wǎng)絡(luò)德育評比等活動。使德育網(wǎng)絡(luò)多樣化、有創(chuàng)新、有特色，對網(wǎng)絡(luò)活動要積極調(diào)動學(xué)生，平等交流，坦率真誠。從多方面確保網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的親和力和感染力。

3．加強(qiáng)法律意識的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控

目前針對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的處罰條款，我國還散見于《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等法律、法規(guī)中。我國刑法對計(jì)算機(jī)犯罪規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰。我國的《著作權(quán)法》和國務(wù)院《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》也有一些知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)條款。我們要向?qū)W生灌輸法律思想，讓其充分意識到計(jì)算機(jī)犯罪的危害性以及可能承擔(dān)的法律后果，從而敲響警鐘。各級管理部門要建立一個(gè)專門的監(jiān)測機(jī)構(gòu)，對未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施有效監(jiān)督。

網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)生產(chǎn)力的標(biāo)志，是人類社會進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教育，讓網(wǎng)絡(luò)德育在網(wǎng)上進(jìn)行，開展多樣化教育，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，努力營造一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遵守規(guī)范的倫理準(zhǔn)則，并具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。使中學(xué)生在有效的網(wǎng)絡(luò)德育下健康成長，自我完善。

〔責(zé)任編輯：高照〕