
2012年9期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專(zhuān)業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫(xiě)論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類(lèi)大、中專(zhuān)院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類(lèi)論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書(shū),并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書(shū)”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門(mén)批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 輔導(dǎo)員視閾下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)矯治
- 高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)業(yè)成敗歸因的總體特點(diǎn)調(diào)查分析
- 關(guān)于高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考
- 高等院校旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的探索
- 禁毒防艾大學(xué)生志愿者培訓(xùn)模式探析
- 高職院校市政工程專(zhuān)業(yè)“項(xiàng)目部”制頂崗實(shí)訓(xùn)模式的實(shí)施與管理
- 基于Box2D的高中物理仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
- 強(qiáng)化跨學(xué)科滲透,打造數(shù)學(xué)課堂的多彩文化
- 用生態(tài)理念燭照學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文之情
- 小學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范化問(wèn)題的研究調(diào)查報(bào)告
- 甬劇的保護(hù)與傳承研究
高等教育研究
- 儒家禮仁思想視閾下的書(shū)法文化精神
- 在高分子選修課中實(shí)施探究式教學(xué)的意義探討
- 基于微博背景下的高校學(xué)生思想政治教育工作探析
- 人體解剖生理學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 關(guān)于建構(gòu)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考
- 如何在高校美術(shù)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康教育對(duì)策的研究
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的經(jīng)濟(jì)理性研究
- 兩漢士人對(duì)道家哲學(xué)的汲取把握及其發(fā)展流變
- 梁漱溟鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)述評(píng)
- 試論動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)云南民族文化的傳播與保護(hù)
- 淺析當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生班集體的建設(shè)
- 人本主義學(xué)習(xí)理論對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的啟示
- 變化與建構(gòu):教育教學(xué)中的師生關(guān)系
- 高職與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)比銜接探索
- 淺析“無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)”的理念在家居日用品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 國(guó)產(chǎn)龍芯CPU和開(kāi)源軟件在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論高職汽修專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)
- 基于學(xué)校文化對(duì)國(guó)家英語(yǔ)課程的二次開(kāi)發(fā)
- 大學(xué)課堂也應(yīng)該“活”起來(lái)
- 簡(jiǎn)析杜威的教育社會(huì)觀
- 功能意念策略在培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力上的運(yùn)用
- 《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)》教材的文本特征及應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的“說(shuō)課”
- 加強(qiáng)高校公共選修課管理的幾點(diǎn)思考
- 美國(guó)高等院校的辦學(xué)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)高等教育的啟示
- 談德育教育中的情感教育
- 多種教學(xué)方法在電機(jī)與拖動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論內(nèi)地西藏班(校)對(duì)少數(shù)民族文化保護(hù)的意義及啟示
- 逆向工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 高師院校教育管理專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 將低碳設(shè)計(jì)理念貫穿于室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)
- 淺析高?;@球文化建設(shè)對(duì)籃球教學(xué)的影響
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)酒店管理人才新模式的探討
- 淺析圖書(shū)館附書(shū)光盤(pán)的管理和利用
- 認(rèn)知失調(diào)理論對(duì)思想政治教育的啟示
- 新時(shí)期高校德育方法創(chuàng)新研究
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)改革與對(duì)策探討
- 淺論教育公平
- 成人大專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力存在的問(wèn)題及教學(xué)對(duì)策
- 處境不利兒童受教育的社會(huì)保障機(jī)制探析
- 論郁達(dá)夫小說(shuō)情感特征的藝術(shù)表達(dá)
- 暗示教學(xué)法研究評(píng)述
- 《憤怒的葡萄》中的圣經(jīng)隱喻
- 對(duì)在校學(xué)生涉毒違法犯罪行為的思考
教學(xué)論壇
- 語(yǔ)文教學(xué)模式與語(yǔ)文教學(xué)個(gè)性的關(guān)系
- 充分利用幼兒園內(nèi)的教育資源開(kāi)展探究活動(dòng)
- 初中思想品德課存在的主要問(wèn)題及理性剖析
- 用游戲點(diǎn)亮智慧的火花 提高課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 初中語(yǔ)文課堂個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐
- 淺談上好初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課的要素
- 如何讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言
- 談教師在育人過(guò)程中的責(zé)任心培養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文的德育教育
- 談如何培養(yǎng)孩子的自信心
- 淺探初中品德教育的有效性
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)的要求
- 高中詩(shī)歌教學(xué)的思考
- 師生互動(dòng),共建和諧課堂
- 淺議初中語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞教學(xué)策略
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)案例及反思
- 關(guān)于初三英語(yǔ)后階段復(fù)習(xí)沖刺的學(xué)習(xí)策略和建議
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中“講解”的巧妙運(yùn)用
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提高
- 淺談利用現(xiàn)代教育媒體與技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 讓“紅色經(jīng)典”回歸中學(xué)語(yǔ)文
- 美國(guó)歷史上兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的教學(xué)
- 讓學(xué)生完成作業(yè)的方法探討
- 從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)
- 農(nóng)村初中“留守學(xué)生”的教育現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 尋找人性美
- 新授課課堂結(jié)構(gòu)之我見(jiàn)
- 談中學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理與音樂(lè)教學(xué)
- 淺談教師的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)芻議
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 巧用問(wèn)題設(shè)計(jì) 提高閱讀課效率
- 淺談運(yùn)用多媒體優(yōu)化歷史課堂教學(xué)
- 新課堂教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能,輕松走進(jìn)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)生課外閱讀有效指導(dǎo)研究
- 新課標(biāo)下如何提高英語(yǔ)學(xué)困生的成績(jī)
- 在作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 人才成長(zhǎng)的沃土——母語(yǔ)
- 教師的課堂點(diǎn)撥
教學(xué)研究
- 談數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 科學(xué)設(shè)疑,引領(lǐng)探索愿望
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 由兩道競(jìng)賽題淺析函數(shù)單調(diào)性的巧用
- 用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 如何在高中信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的訓(xùn)練
- “美”要“說(shuō)”出來(lái)
- 淺談如何營(yíng)造良好的體育課堂氛圍
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談初中化學(xué)的教學(xué)策略
- 淺析初中生數(shù)學(xué)解題障礙的成因及對(duì)策
- 淺議新課改下如何提高數(shù)學(xué)課堂掌控能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)新課程如何提高后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 論新課標(biāo)背景下如何優(yōu)化初中體育課堂教學(xué)的有效性
班級(jí)管理
教學(xué)感悟
職業(yè)教育
- 中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
- 淺談Anime Studio工具在中職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)生實(shí)習(xí)前校內(nèi)崗前培訓(xùn)的研究
- 舞蹈教育中的美育教育
- 現(xiàn)代汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障診斷及維修探究
- 教師任課管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 淺談就業(yè)導(dǎo)向下的中職英語(yǔ)教學(xué)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)
- 淺談烹飪課程實(shí)踐性教學(xué)體系的構(gòu)建
- 淺談中職學(xué)生健康心理的培養(yǎng)及策略
- 關(guān)于中藥學(xué)多種課堂教學(xué)模式的靈活運(yùn)用
- 中職旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與措施探討
- 淺談在農(nóng)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在技校生中進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
- 中職學(xué)校學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因及對(duì)策