淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建長效機(jī)制的研究與實(shí)踐

【摘要】為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，各個(gè)高校都十分重視學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部長效機(jī)制的構(gòu)建，本文通過調(diào)研國內(nèi)目前的研究和實(shí)踐狀況，對浙江大學(xué)城市學(xué)院信息與電氣工程分院的學(xué)生黨支部進(jìn)行采樣分析，對學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建長效機(jī)制的實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)際分析，梳理出一定的規(guī)律和方法。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部長效機(jī)制實(shí)踐

【中圖分類號】G647【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674－4810（2012）08－0013－02

當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，現(xiàn)代科學(xué)知識更新速度大大加快，創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，是時(shí)代的召喚和社會(huì)發(fā)展的需求。十六屆四中全會(huì)明確提出“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的戰(zhàn)略任務(wù)，十七大報(bào)告中也明確提出了相關(guān)的具體要求。高校黨建工作中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，對于其構(gòu)建長效機(jī)制的研究也就顯得十分重要和緊迫。

一 學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的意義

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，能使學(xué)生黨支部適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，保持其先進(jìn)性。將學(xué)習(xí)的理念植入學(xué)生黨支部的發(fā)展之中，對黨支部本身來說，有助于找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，給學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力注入新的活力，營造良好的氛圍。對學(xué)生群體來說，有助于在學(xué)生中形成一個(gè)典型的示范群體，引領(lǐng)各種不同學(xué)生組織中的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)正氣的形成，這不但有利于高校形成良好的校園氛圍，更是高校向社會(huì)輸送合格人才的重要保證。

二 學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建的長效機(jī)制的研究現(xiàn)狀

從理論層面上看，學(xué)習(xí)型組織的基本要素為自我超越、改變心智模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。學(xué)者們從學(xué)習(xí)型組織理論出發(fā)，對學(xué)習(xí)型黨組織有各種界定，初步提出這是一個(gè)由學(xué)生黨員作為主體參與的、利用相關(guān)工具來學(xué)習(xí)提升自我的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。也有人從學(xué)習(xí)型組織理論的公式出發(fā)進(jìn)行研究，即L（earning）＜C（change）＝D（die），意即一個(gè)組織的學(xué)習(xí)速度如果慢于周圍環(huán)境的改變，將不具備生命力。結(jié)合現(xiàn)有的理論研究，筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的長效機(jī)制構(gòu)建，能使成員具有創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值并增強(qiáng)組織認(rèn)同感，同時(shí)使支部快速適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)號召力，富有源源不竭的生命力。

從實(shí)踐層面上看，早期學(xué)者對學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)深度等都非常關(guān)注。許多學(xué)者從美國彼得·圣吉博士提出的“五項(xiàng)修煉”出發(fā)，根據(jù)大學(xué)生黨支部工作的特殊性來制訂創(chuàng)建的途徑和機(jī)制。隨著研究的深入，也在長效機(jī)制的構(gòu)建途徑及具體做法上作研究。如湖北省某高校側(cè)重夯實(shí)基礎(chǔ)，提出從制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和組織生活三方面來著手構(gòu)建；河北某獨(dú)立學(xué)院將其著力點(diǎn)界定為：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的前提，建章立制是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的保障，身體力行是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的關(guān)鍵；南京某高校提出更為詳細(xì)的具體做法：改變思維定勢，建立學(xué)習(xí)理念；改變工作模式，變保守為創(chuàng)造；改變工作作風(fēng)，把單向轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)；改變工作方法，構(gòu)建“標(biāo)準(zhǔn)＋特色”模式。

總之，現(xiàn)有的多數(shù)成果關(guān)注的焦點(diǎn)集中在有利于實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)黨支部持續(xù)發(fā)展以及對其途徑進(jìn)行研究。各個(gè)院校都對此領(lǐng)域進(jìn)行理論及實(shí)踐的研究，認(rèn)識到時(shí)代的變革使目前的學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部長效機(jī)制的構(gòu)建顯得尤為重要和迫切。但是對于其具體的實(shí)際操作研究相對較少，削弱了學(xué)習(xí)機(jī)制形成后對于日后長期有效運(yùn)轉(zhuǎn)中的指導(dǎo)作用。

三 學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建長效機(jī)制的實(shí)踐探索

對實(shí)際做法的總結(jié)歸納，可以形成較為系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，大大增強(qiáng)日常工作中的指導(dǎo)作用。創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的長效機(jī)制，是對原有的學(xué)習(xí)理念、行為、制度等進(jìn)行完善和更新，不斷強(qiáng)化其原有的學(xué)習(xí)機(jī)能，并賦予新的功能。

例如，浙江大學(xué)城市學(xué)院信息與電氣工程分院（簡稱：信電分院）黨總支具有扎實(shí)的學(xué)生黨建基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生黨建工作實(shí)際和特點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部長效機(jī)制的構(gòu)建。下面以該黨總支下屬的學(xué)生黨支部為例，結(jié)合學(xué)習(xí)型組織相關(guān)理論，從理念、機(jī)制、實(shí)踐、成效、保障等方面進(jìn)行剖析，總結(jié)其實(shí)踐中的要點(diǎn)。

1．深化組織建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念

在組織建設(shè)上，信電分院配備專門的思想政治輔導(dǎo)員和黨建組織員，學(xué)生黨支部書記均由教師擔(dān)任，從思想認(rèn)識和學(xué)科專業(yè)兩方面進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)了工作的系統(tǒng)性和針對性，有利于系統(tǒng)思考，正確引導(dǎo)，爭取有利資源，發(fā)揮整體最佳效果。

組織生活會(huì)作為黨員共同學(xué)習(xí)的主要途徑，也是強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，改善心智模式的有效途徑，更是學(xué)習(xí)型黨支部構(gòu)建的重要環(huán)節(jié)。通過批評與自我批評，便于調(diào)整心態(tài)，取長補(bǔ)短，營造互相學(xué)習(xí)的和諧氛圍。通過民主生活會(huì)的時(shí)事討論，幫助黨員同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)理念，在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境下鑒別和吸收知識。

2．構(gòu)建學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長

首先，全面有效的學(xué)習(xí)機(jī)制運(yùn)作對于長效機(jī)制的構(gòu)建具有重要的推進(jìn)作用。共同發(fā)展的模式是學(xué)習(xí)型黨支部發(fā)展的基礎(chǔ)，信電分院黨總支部針對學(xué)習(xí)型支部本身構(gòu)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制和開放型學(xué)習(xí)機(jī)制。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制體現(xiàn)為知識的共享以及集體智慧的體現(xiàn)。在實(shí)際操作中，我們通過學(xué)生黨員帶領(lǐng)，開展初涉科研的動(dòng)手活動(dòng)、專業(yè)學(xué)科講座等構(gòu)建知識共享平臺(tái)，通過黨員學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、黨建知識競賽等強(qiáng)化集體意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

除了傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)以外，還要加強(qiáng)與外校相近專業(yè)黨支部之間的聯(lián)系與學(xué)習(xí)交流，行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)有助于學(xué)生黨員快速成長。開放型學(xué)習(xí)機(jī)制大力提倡跨學(xué)科的黨建工作交流，有助于打開視野，開辟學(xué)科領(lǐng)域，開拓黨建工作渠道。

其次，除了完善學(xué)習(xí)型黨支部自身團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)機(jī)制建設(shè)以外，還應(yīng)該考慮到作為學(xué)生黨組織，如何體現(xiàn)其先進(jìn)性和對組織的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對此，信電分院黨總支部認(rèn)為，要通過基礎(chǔ)的服務(wù)性工作來完善學(xué)習(xí)型黨支部的功能，構(gòu)建服務(wù)型學(xué)習(xí)機(jī)制和創(chuàng)新型學(xué)習(xí)機(jī)制，形成良好的互動(dòng)。

針對理工科專業(yè)基礎(chǔ)知識較深，學(xué)習(xí)困難生較多的情況，通過黨支部發(fā)動(dòng)黨員同學(xué)走上講堂，為學(xué)習(xí)困難生授課，既鞏固了黨員同學(xué)的學(xué)業(yè)知識，也提高了學(xué)習(xí)困難生對專業(yè)知識的理解，幫輔作用十分明顯，大大降低了退學(xué)試讀生的人數(shù)。服務(wù)型學(xué)習(xí)機(jī)制體現(xiàn)了服務(wù)奉獻(xiàn)意識，提高了普通同學(xué)對黨員同學(xué)以及黨支部工作的認(rèn)可度，取得了良好的效果，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)型黨支部的實(shí)際影響。

創(chuàng)新型學(xué)習(xí)機(jī)制：例如，學(xué)生公寓是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。信電分院十分重視學(xué)生黨支部在學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)上的引領(lǐng)作用。支部成員廣泛參與公寓黨員示范崗的工作，從課堂以外的層面延伸到生活層面，一名黨員聯(lián)系一個(gè)寢室，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，黨員五帶頭，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

3．以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)需要著力點(diǎn)。通過掌握青年學(xué)生好奇活潑的心理，結(jié)合學(xué)生喜聞樂見的形式，運(yùn)用各類實(shí)踐提升對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，在實(shí)踐中加深學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)對知識的求知和探索精神，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力。而實(shí)踐正是學(xué)習(xí)型黨組織所強(qiáng)調(diào)的。

信電分院下屬的各個(gè)學(xué)生黨支部十分重視學(xué)生黨員實(shí)踐類活動(dòng)的開展，在實(shí)際操作中，分思想、學(xué)業(yè)、專業(yè)幾個(gè)層次來開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，以紅色走訪類實(shí)踐來加深黨性認(rèn)識的學(xué)習(xí)；以學(xué)科競賽活動(dòng)來促進(jìn)專業(yè)技能，提升創(chuàng)新理念，實(shí)現(xiàn)自我超越；以行業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，順利將書本知識和行業(yè)知識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，形成知識的良性循環(huán)。通過實(shí)踐大大激發(fā)了個(gè)體乃至支部的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的培養(yǎng)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的關(guān)鍵。

4．建立長效激勵(lì)機(jī)制，保障學(xué)習(xí)成效

有效的激勵(lì)機(jī)制能夠激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成公平競爭、互相提高的學(xué)習(xí)氛圍，有助于推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)工作的開展。目前信電分院的激勵(lì)機(jī)制有：學(xué)風(fēng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選、優(yōu)秀基層黨組織評選、黨務(wù)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、支部創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、支部優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等。這些制度結(jié)合個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景，從多個(gè)層次和角度對不同方面的學(xué)習(xí)進(jìn)行激勵(lì)。對于各個(gè)活動(dòng)涌現(xiàn)出來的典型人物及先進(jìn)組織，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，有助于保障在現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成效基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

四 結(jié)束語

綜上所述，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是高校新時(shí)代的光榮使命，其長效機(jī)制的構(gòu)建和運(yùn)作是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，要從當(dāng)前學(xué)生群體特點(diǎn)出發(fā)，不斷充實(shí)和完善，通盤考慮，構(gòu)建較為合理和科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，使這一工作持續(xù)開展下去。

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〔責(zé)任編輯：陳晨〕