
2012年8期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
高等教育研究
- 淺談高等教育的發(fā)展模式
- 淺談?shì)o導(dǎo)員如何做好新生入學(xué)后的適應(yīng)性教育
- 淺析英漢語言中的習(xí)語轉(zhuǎn)換問題
- 高校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度的調(diào)查\\研究與分析
- 淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入黨積極分子教育問題研究
- 試析尼爾自由主義教育方法
- 試論琴與士的價(jià)值寄托
- 素質(zhì)教育評(píng)價(jià)的本土化研究淺析
- 高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)探討
- 基于圖式理論的高職英語詞匯教學(xué)
- 英語詞義修辭格探究
- “90后”大學(xué)生的學(xué)生管理工作初探
- 以人為本,全力踐行和諧教育
- 藝考季,幾家歡喜幾家愁
- 西江黃金水道建設(shè)中高職教育所扮演的角色分析
- 淺談?dòng)h思維差異下的大學(xué)英語寫作教學(xué)
- 關(guān)于高等職業(yè)院校學(xué)生管理工作的思考
- 關(guān)于工學(xué)結(jié)合背景下高職教師教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的思考
- 網(wǎng)頁(yè)技術(shù)在評(píng)教系統(tǒng)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于高職院校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)思考
- 淺談高校實(shí)驗(yàn)室的檔案管理
- 大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑探析
- 小議政治微博與人民群眾
- 抓好三個(gè)環(huán)節(jié) 跨越一道門檻
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)語言類課程實(shí)行差別化教學(xué)
- 高職高專圖書館就業(yè)指導(dǎo)工作探析
- 淺析高校體育教學(xué)中的審美教育
- 淺析技能型旅游英語人才的培養(yǎng)
- 關(guān)于羽毛球\\排球\\乒乓球教學(xué)對(duì)改善高職生抑郁情緒的分析研究
- 針對(duì)運(yùn)用表象訓(xùn)練法發(fā)展力量素質(zhì)的研究
- 對(duì)英語教學(xué)方法創(chuàng)新的探討
- 淺談高校體育教學(xué)中的體育游戲
- 公共管理中促進(jìn)教育公平政策的探討
- 對(duì)數(shù)據(jù)工程與管理專業(yè)建設(shè)的建議
- 英語同位語從句與定語從句語法現(xiàn)象淺析
- 談素質(zhì)教育與優(yōu)化課堂教學(xué)
- 試述創(chuàng)新教學(xué)法在機(jī)械原理課程中的應(yīng)用
- 芻議高職建筑力學(xué)課程教學(xué)改革
- 對(duì)研究生心理健康工作有效途徑的探索
- 淺談?wù)Z文課堂中接受學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)方式的整合
- 提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
- 高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方法與步驟
- 從增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)性角度談高校管理模式變革
- 淺談多媒體課件制作的實(shí)踐與探討
- 淺談教育游戲軟件在小學(xué)教育中的思考
教學(xué)論壇
- 家庭教育視閾下學(xué)生養(yǎng)成教育淺析
- 讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)
- 廣州市聾人學(xué)校聽覺障礙學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談物理化學(xué)知識(shí)在高一地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高中英語閱讀教學(xué)策略改進(jìn)
- 優(yōu)化導(dǎo)學(xué)指導(dǎo),凸顯有效教學(xué)
- 構(gòu)建充滿生命情懷的育人環(huán)境
- 淺談色彩寫生的觀察與表現(xiàn)
- 淺談歷史知識(shí)在高中語文教學(xué)中的滲透
- 高考應(yīng)考心理因素分析與調(diào)控
- 淺析初中英語后進(jìn)生的形成及其對(duì)策
- 讓文言文教法活起來
- 淺析高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 淺談高中英語情感教學(xué)的運(yùn)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語教學(xué)策略探析
- 讓高中作文鮮活起來
- 議信息技術(shù)與作文教學(xué)的整合與創(chuàng)新
- 給語文教學(xué)插上想象的翅膀
- 試談初中地理教學(xué)中的感受
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)
- 淺談中學(xué)思想政治教學(xué)中課堂氛圍的有效改善策略
- 體會(huì)語法學(xué)習(xí)的快樂
- 試析小學(xué)英語教學(xué)中板書的妙用
- 淺談小學(xué)生品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 歷史與時(shí)代的有效結(jié)合
- 詩(shī)山有路勤為徑 詩(shī)海無涯巧作舟
- 淺談情感在英語教學(xué)中的體驗(yàn)
- 激趣導(dǎo)入,成就精彩課堂
- 加強(qiáng)實(shí)施小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的策略探討
- 從學(xué)生角度審視小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談高中歷史教學(xué)與德育教育的結(jié)合
- 淺談指導(dǎo)彰顯個(gè)性的閱讀教學(xué)
- 淺談思想政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀的一點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)自我素養(yǎng) 塑造人格魅力
- 做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的“新潮”教師
- 讓有趣的英語故事走進(jìn)課堂
- 探索新課程理念下思想政治課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 掌握話題作文技巧,寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文
- 利用歌曲提高英語教學(xué)的有效性
- 淺談多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的地位與策略
- 小議小學(xué)課堂作業(yè)的批語
- 淺談素質(zhì)教育中地理課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確性
- 學(xué)生作文存在問題的探討
- 淺談高中語文“名著導(dǎo)讀”的教學(xué)
- 淺談探究式教學(xué)在政治教學(xué)中的滲透
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性
- 情感教學(xué),讓政治課堂煥發(fā)活力
- 淺談聽障學(xué)生語言培養(yǎng)的策略
- 淺析中學(xué)語文的教學(xué)方法
- 淺析在音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性思維的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生的寫作訓(xùn)練
- 淺談新課程改革下提高初中政治教學(xué)實(shí)效性的策略
- 新課程理念下低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺析傳統(tǒng)與開放式寫作教學(xué)
- 讓文字綻放美
- 給學(xué)生展現(xiàn)舞臺(tái) 還課堂生命活力
- 自主探究 創(chuàng)新實(shí)踐
- 小班幼兒手掌印畫教學(xué)初探
教學(xué)研究
- 在STS教育理念指引下高中生物課程的變革
- 淺談高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 寓品德教育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 淺談如何提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 談?wù)勣r(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用教具的實(shí)踐與體會(huì)
- 淺析化學(xué)教學(xué)中類比思維的應(yīng)用
- 淺談應(yīng)用題教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力
- 與量有關(guān)的離子反應(yīng)方程式的正確規(guī)范書寫
- 新課程理念下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教師的“勤”與“懶”
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用開放式教學(xué)的嘗試
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的指導(dǎo)方法的探究分析
- 關(guān)于提高學(xué)生物理閱讀能力的探討
- 淺談中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防
- 反思
- 堅(jiān)持以“動(dòng)”為導(dǎo)向 提升高中數(shù)學(xué)實(shí)效
- 淺談新課程改革下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 教師應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽
- 淺析初中體育教學(xué)中跳繩成績(jī)的提高策略
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的途徑
- 淺談提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的一點(diǎn)嘗試
- 淺談如何提升化學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題的預(yù)設(shè)
- 運(yùn)用方程解應(yīng)用題
- 生活即學(xué)習(xí)
- 淺談巧設(shè)數(shù)學(xué)課外作業(yè)
- 讓幼兒在生活中探索數(shù)學(xué)
- 淺談化學(xué)課也要開展思維教學(xué)
- 淺談對(duì)“中位數(shù)與眾數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)的理解
- 淺談數(shù)學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析在數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談激勵(lì)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
班級(jí)管理
職業(yè)教育
- 簡(jiǎn)述單片機(jī)編程手段與實(shí)踐
- 淺談如何強(qiáng)化中職學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 淺談中職護(hù)生提高就業(yè)率的途徑
- 技工院校單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)一體化課題研究
- 淺談數(shù)學(xué)價(jià)值在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的有效途徑
- 淺析中專生健康意識(shí)及體育活動(dòng)的現(xiàn)狀
- 中職服飾圖案教學(xué)之我見
- 任務(wù)引領(lǐng)型一體化教學(xué)模式在CAD/CAM教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校電子技能實(shí)習(xí)中學(xué)生意識(shí)培養(yǎng)探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在電力拖動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 服裝設(shè)計(jì)專業(yè)提高教學(xué)實(shí)效的策略探析
- 淺談對(duì)職高工科類數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索
- 對(duì)中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的思考
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)