對(duì)研究生心理健康工作有效途徑的探索

研究生是國家高層次人才中的精英。他們的政治素質(zhì)、科研水平、道德素質(zhì)、身心健康將直接影響到社會(huì)的發(fā)展。隨著各高校研究生隊(duì)伍規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生的思想政治工作一直是研究生教育的重要內(nèi)容之一。如何健全研究生思想政治工作體系，充分開展研究生心理健康工作是解決研究生思想政治教育的重要核心問題，實(shí)現(xiàn)研究生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”已成為研究生思想政治工作的重心。

心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)教育思想的重要內(nèi)容，也是高等教育面向現(xiàn)代化的必然趨勢。當(dāng)前，應(yīng)本著對(duì)研究生個(gè)人、對(duì)國家研究生教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)研究生心理健康教育的緊迫性和重要性。擁有一個(gè)良好健康的心理是研究生思想政治工作非常關(guān)鍵的因素，因此探索采用具有時(shí)代特色的以研究生心理健康教育為前提的研究生思想政治工作的新模式是很有必要的。

一 研究生心理健康教育是研究生思想政治教育的前提

研究生心理健康教育是以保證和促進(jìn)研究生個(gè)性的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)研究生積極的心態(tài)、健康的人格為基礎(chǔ)的。通過幫助他們調(diào)整解決環(huán)境適應(yīng)、人際交往、求職擇業(yè)等方面的困惑，排解生活壓力，提高心理健康水平，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展達(dá)到教育目的。根據(jù)研究生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開展心理輔導(dǎo)咨詢活動(dòng)，進(jìn)一步深化心理健康教育的任務(wù)，幫助他們加強(qiáng)心理健康意識(shí)，預(yù)防和緩解心理問題。研究生的心理特點(diǎn)與本科生具有明顯的差異性。很大一部分研究生是通過一段時(shí)間的求職無門后又回歸到校園生活，很自然地對(duì)未來沒有把握而產(chǎn)生不安感和恐懼感，從而使得其心理健康狀況多與社會(huì)大環(huán)境息息相關(guān)。因?yàn)樗麄兘佑|過社會(huì)，更多是關(guān)注社會(huì)，思考未來，積極地尋找個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展需要的契合點(diǎn)，最大限度地追求自我，講求實(shí)效。

研究生的心理健康教育是研究生素質(zhì)教育和研究生思想政治工作的前提。針對(duì)研究生中普遍存在的問題，開設(shè)心理健康教育課程，使其以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)研究中的失敗、同學(xué)間的人際關(guān)系、面對(duì)失戀及婚姻的不幸、如何承受經(jīng)濟(jì)拮據(jù)所帶來的困境等心理健康問題，研究生心理健康教育課程重點(diǎn)提高他們的心理素質(zhì)和心理承受能力。另外，對(duì)研究生思想政治工作隊(duì)伍進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，使他們具有一些基本的知識(shí)和技能，可以從學(xué)習(xí)心理學(xué)的角度去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和處理問題。

二 研究生心理健康教育與研究生思想政治教育協(xié)調(diào)發(fā)展

研究生思想政治工作與研究生心理健康教育雖然在培養(yǎng)人格、完善人格、促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展等方面具有共同的特點(diǎn)，但是研究生思想政治教育主要解決人在思想道德方面的問題，而研究生心理健康教育主要解決興趣、動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度等問題。此外研究生良好的思想品德和政治素質(zhì)是心理健康的重要前提和保證，而其健康的心理狀態(tài)又為其優(yōu)良的道德品質(zhì)和堅(jiān)定的政治信念打下深厚的心理基礎(chǔ)，二者互相促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

首先，要推進(jìn)心理健康教育的發(fā)展。研究生思想政治教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段是研究生心理健康教育的載體和依托。將研究生心理健康教育與思想政治教育其他組成部分較好地融合，發(fā)揮研究生思想政治教育在培養(yǎng)研究生人格品質(zhì)中的重要作用，通過這種觀念的轉(zhuǎn)變使其逐步認(rèn)識(shí)并接受心理健康教育，以思想政治教育的優(yōu)勢使心理健康教育深入人心。其次，要充分發(fā)展研究生心理健康教育，豐富和完善研究生思想政治教育的內(nèi)容和手段，使其德育功能促進(jìn)研究生道德素質(zhì)的發(fā)展和提高。

三 研究生心理健康教育工作亟待解決的問題

研究生心理健康教育在我國已經(jīng)取得了一定的成效，但由于發(fā)展時(shí)間不長，基礎(chǔ)薄弱，需要解決的問題還很多，當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)研究生心理健康教育要突出強(qiáng)調(diào)教育工作體系的創(chuàng)新。

首先，在各高校研究機(jī)構(gòu)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配備專業(yè)心理健康咨詢?nèi)藛T，建立培訓(xùn)基地，為做好心理健康教育的具體工作奠定基礎(chǔ)。由于目前高校廣大心理健康工作者主要由德育工作者構(gòu)成，因而要提高他們?cè)谛睦斫】到逃矫娴乃剑黾訉I(yè)的心理健康教育者，切實(shí)提高研究生心理健康水平。其次，把好研究生入學(xué)的心理健康質(zhì)量關(guān)。招生復(fù)試要對(duì)考生進(jìn)行心理健康檢測，把檢測結(jié)果作為錄取新生的重要參考依據(jù)；對(duì)在校研究生進(jìn)行定期的心理健康調(diào)查和檢查，建立研究生心理健康檔案，開展經(jīng)常的、主動(dòng)的、有針對(duì)性的心理健康教育。再次，積極創(chuàng)新教育方法。針對(duì)研究生心理特點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善文化生活條件和高校研究生思想政治工作研究，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)交流、文體娛樂活動(dòng)，提供各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其逐步適應(yīng)社會(huì)生活，心理素質(zhì)得到不斷提高。最后，指導(dǎo)教師是研究生學(xué)習(xí)生活中接觸最為頻繁的因素之一，要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在研究生心理健康教育中的重要作用。

高校應(yīng)高度關(guān)注研究生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)其引導(dǎo)、服務(wù)于研究生思想政治教育的功能。研究生心理健康教育有效地配合研究生的思想政治工作，最大限度地消除其心理問題的負(fù)面影響，是當(dāng)前研究生教育的一個(gè)新問題。研究生心理健康教育應(yīng)貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，使學(xué)生感到可信、可親、可用，將可持續(xù)性、指導(dǎo)性有機(jī)地結(jié)合起來，爭取研究生心理健康教育的實(shí)效性。

加強(qiáng)研究生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)研究生心理健康教育的監(jiān)控和管理，建立健全有關(guān)制度，加強(qiáng)外在約束力，對(duì)于出現(xiàn)問題的學(xué)生要及時(shí)察覺突發(fā)事件的苗頭，立即采取相應(yīng)措施。使研究生在讀期間，能最大限度地進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并擴(kuò)大視野，師生之間、同學(xué)之間能坦誠交流，共同進(jìn)步。研究生心理健康教育促使教育者借鑒和吸收心理學(xué)學(xué)科理論知識(shí)和心理技術(shù)，發(fā)掘其心理活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，為新時(shí)期研究生思想政治教育提供健全的目標(biāo)、嶄新的觀念、豐富的內(nèi)容、靈活的方法，使研究生思想政治工作不斷走向科學(xué)化。

〔責(zé)任編輯：王以富〕