深化教育改革提高質(zhì)量效益

深化人才培養(yǎng)模式改革。探索貫穿各級各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，支持有條件的中學(xué)與高校、科研院所開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。大力推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，建立技術(shù)技能人才培養(yǎng)“立交橋”。繼續(xù)實施好基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實驗計劃和系列卓越計劃，組織實施科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃，落實雙千互聘計劃。加強(qiáng)國際傳播后備人才培養(yǎng)。開展地方高校技能型人才培養(yǎng)試點。支持試點學(xué)院改革探索。全面啟動研究生教育綜合改革，大力推進(jìn)培養(yǎng)模式改革。

推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)類型、層次結(jié)構(gòu)以及高等教育區(qū)域布局。完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系，引導(dǎo)不同類型高校科學(xué)定位。制訂?？茖W(xué)歷教育高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對“985工程”、“211工程”建設(shè)的分類管理和指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺和特色重點學(xué)科項目建設(shè)，加快建設(shè)一流大學(xué)和重點學(xué)科。部署一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需的相關(guān)學(xué)科專業(yè)。繼續(xù)實施好本科教學(xué)工程，建設(shè)國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心、大學(xué)生校外實踐教育基地、實驗教學(xué)示范中心，實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目。貫徹普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定及目錄（2012年）。發(fā)布實施關(guān)于深化改革提高研究生教育質(zhì)量的意見。實施服務(wù)國家特殊需求的人才培養(yǎng)項目。建立學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整制度。大力推動臨床醫(yī)學(xué)碩士等一批專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格的有機(jī)銜接。完善研究生分流制度，建立完善學(xué)位授權(quán)點合格評估、博士學(xué)位論文抽檢制度。

全面提升高校科學(xué)研究水平。深化高?？萍俭w制改革，推動科研評價改革試點，持續(xù)推進(jìn)科教結(jié)合。實施高等學(xué)?！笆濉笨茖W(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展前沿交叉學(xué)科和新興學(xué)科，建立若干交叉學(xué)科研究中心。建立一批科學(xué)家工作室。鼓勵并引導(dǎo)高校參與區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)。深入實施新一輪高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加快推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)。啟動實施哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計劃、基礎(chǔ)研究中長期重大專項、普及讀物項目、專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)計劃等。加強(qiáng)境外基金會資助國內(nèi)哲學(xué)社會科學(xué)研究管理。開展第六屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）評選表彰活動。

組織實施好“2011計劃”。認(rèn)定一批“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色”的協(xié)同創(chuàng)新中心。深入推進(jìn)科研評價、人員聘用、人才培養(yǎng)模式、科研組織等方面的改革。加強(qiáng)對地方和學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心培育工作的組織和指導(dǎo)，積極探索有效運(yùn)行模式和協(xié)同創(chuàng)新績效評價機(jī)制。結(jié)合計劃的實施，進(jìn)一步推動高校學(xué)科、人才、科研三位一體的創(chuàng)新體系建設(shè)。

（摘自《教育部2013年工作要點》）