賈鳳娟
護(hù)理查體是評估者運(yùn)用自己的感官或借助簡單的輔助工具(如聽診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)等)對護(hù)理對象進(jìn)行細(xì)致的觀察和系統(tǒng)的檢查,以了解其身心健康狀況的一組最基本的檢查法,是一項(xiàng)重要的臨床護(hù)理技能,能夠幫助護(hù)士在短時間內(nèi)掌握患者的客觀資料,準(zhǔn)確實(shí)施護(hù)理[1]。在臨床護(hù)理工作中,護(hù)士往往對患者進(jìn)行詳細(xì)地基礎(chǔ)檢查,如:性別、年齡、生命體征、意識狀態(tài)、生長發(fā)育、營養(yǎng)狀態(tài)、面容表情、體位、姿勢步態(tài),皮膚等一般狀況檢查,而未對患者進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地??谱o(hù)理檢查,因此,進(jìn)一步加強(qiáng)完善??谱o(hù)理檢查工作,對提高??谱o(hù)理質(zhì)量是很有必要的。
2010年2月,我院成立骨科疾病治療中心,骨科增設(shè)療區(qū),我科做為新增護(hù)理單元,護(hù)理人員缺乏??浦R和技能,提高專科護(hù)理水平是科室護(hù)理工作的當(dāng)務(wù)之急,而護(hù)理查體是做好??谱o(hù)理的重要技能,科室加強(qiáng)護(hù)理人員??浦R學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時,重視護(hù)理人員??谱o(hù)理查體技能的培訓(xùn)考核,在臨床護(hù)理工作中收到了良好的效果,現(xiàn)將具體做法與體會介紹如下。
1.1 骨科??谱o(hù)理查體內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn) 可利用科內(nèi)業(yè)務(wù)講課、病例分析、晨間護(hù)理查房、跟隨醫(yī)生查房等形式,讓護(hù)士明白骨科??谱o(hù)理查體查什么,如:囑患者做前屈、后伸,側(cè)彎等動作,觀察脊柱活動有無受限;雙側(cè)對比檢查局部溫度和濕度,感知患者某個部位有無異常;用手指叩擊棘突,觀察患者是否疼痛;利用耳或聽診器聽取患者體內(nèi)發(fā)出的異常音響,如骨折斷端摩擦?xí)r發(fā)出粗糙的摩擦音;進(jìn)行肌力測量,了解患者肢體活動能力;進(jìn)行直腿抬高試驗(yàn),陽性者有意義,常見于腰間盤突出癥患者等,引導(dǎo)護(hù)士運(yùn)用??评碚撝R在臨床實(shí)踐中查找相對應(yīng)的體征,激發(fā)護(hù)士對??谱o(hù)理檢查的興趣,促使護(hù)士積極主動地觀察病情,查看患者體征,預(yù)先式的講解收到了良好的效果。
1.2 骨科專科護(hù)理查體操作方法的培訓(xùn)演練 骨科基本檢查方法包括望診、觸診、叩診、聽診、動診、量診六項(xiàng)[2],可采用查體手法演示,由主管醫(yī)生針對危重患者進(jìn)行示范性查體,示范查體順序、方式、部位、手法,并講解目的、注意事項(xiàng),讓護(hù)士明白骨科專科護(hù)理查體怎么查,從護(hù)士間相互進(jìn)行專科查體方法練習(xí),過渡到指導(dǎo)下完成對患者的??谱o(hù)理檢查,最后獨(dú)立完成對危重患者的專科護(hù)理檢查工作,使護(hù)士感觸到護(hù)理查體在臨床護(hù)理工作中的實(shí)際意義和自身的成就感。
1.3 注重培訓(xùn)效果,建立考核機(jī)制 落實(shí)??谱o(hù)理檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)后對護(hù)理人員的考核制度,不合格者通過再培訓(xùn),再考核,直至合格,避免護(hù)理人員以往只重視對患者的基礎(chǔ)檢查而忽視??谱o(hù)理檢查,從而影響臨床??谱o(hù)理質(zhì)量,通過考核,使??谱o(hù)理檢查培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效。
我科通過進(jìn)行護(hù)理人員專科護(hù)理檢查技能的講解-示教-練習(xí)-考核,形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的培訓(xùn)體系,使護(hù)理人員轉(zhuǎn)變觀念,重視自身??谱o(hù)理檢查技能的培養(yǎng),使護(hù)理人員將護(hù)理知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)了護(hù)理人員的觀察能力、判斷能力、綜合分析能力,以使護(hù)士能夠觀察到患者細(xì)微的病情變化,為診斷、治療、搶救提供及時依據(jù)。護(hù)理人員與患者充分溝通,對患者的疑惑、咨詢給予準(zhǔn)確的解答,取得了患者的信任,對患者進(jìn)行全面檢查評估,制訂康復(fù)計(jì)劃,有利于患者早日康復(fù)。通過調(diào)查問卷、座談會等形式,護(hù)理人員感到護(hù)理查體的成就感,患者滿意度﹥98%,護(hù)理人員??谱o(hù)理水平明顯提高,健康指導(dǎo)及時到位,護(hù)理質(zhì)量明顯提高。
[1]張洪君.實(shí)用臨床護(hù)理查體手冊.北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2007:1.
[2]張洪君.實(shí)用臨床護(hù)理查體手冊.北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2007:87.