文 _ 周華誠(chéng)
在同一片藍(lán)天下
文 _ 周華誠(chéng)
法國(guó)電影《放牛班的春天》里孩子們純凈的歌聲曾帶給我心靈的震撼,讓我仿佛身處清澈的海面,煦風(fēng)拂面,每一支躁動(dòng)不安的羽毛都漸漸平靜下來(lái),溫柔無(wú)比。
1949年,法國(guó)一所叫做“池塘之底”的鄉(xiāng)村學(xué)校里,學(xué)生大部分是難纏的問(wèn)題兒童,體罰在那里司空見(jiàn)慣,而校長(zhǎng)只顧自己的前途,殘暴高壓。新來(lái)的老師馬修以他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)孩子的寬厚慈愛(ài)打開(kāi)了孩子們封閉的心靈,為孩子們爭(zhēng)取到公平自由的環(huán)境。
我在“久牽”采訪張軼超老師的時(shí)候,從他身上依稀看見(jiàn)了馬修的影子。
張老師高而清瘦,鼻梁上架著一副眼鏡,常穿一件長(zhǎng)風(fēng)衣,似乎有一種民國(guó)年代老師的氣質(zhì)。他說(shuō)話做事輕緩柔軟,不疾不徐,又直入人心。在他身上你完全見(jiàn)不到已遍布這個(gè)時(shí)代和社會(huì)的浮躁、功利、乖戾氣息。
是的,他是一個(gè)純粹的理想主義者。
“久牽”是一個(gè)理想主義的存在。這個(gè)社會(huì)有很多無(wú)奈和心酸,某鄉(xiāng)村中學(xué)高考前在教室里貼的標(biāo)語(yǔ)是:“別人和我比父母,我和別人比明天”。問(wèn)題是,你拿什么比?你比得過(guò)、比得了嗎?
在同一片藍(lán)天下,每個(gè)孩子都有在父母懷中撒嬌的權(quán)利。而“久牽”的那些孩子,如果他們不跟隨父母進(jìn)城務(wù)工,他們就得不到父母之愛(ài);如果他們想要得到父母之愛(ài),就必須同時(shí)額外承受許許多多—這公平嗎?
城鄉(xiāng)差距是一條巨大的社會(huì)鴻溝,貧富差距是另一條巨大的鴻溝……但是顯然,這些生活中無(wú)法承受之重不該由孩子們稚嫩的雙肩來(lái)承擔(dān)。
在同樣的年齡,愿每一個(gè)孩子都能天真爛漫地展開(kāi)笑容,都能快樂(lè)無(wú)憂地嬉戲玩耍;愿每一個(gè)孩子都能接受平等的教育,感受音樂(lè)和其他事物的美好;愿每一個(gè)孩子都能得到愛(ài)的滋養(yǎng),都能健康自信地成長(zhǎng)—這就是張軼超和“久牽”的理想。
張老師是學(xué)哲學(xué)的。他曾說(shuō):“我愿意為構(gòu)建一個(gè)更加公平、和諧的社會(huì)而奉獻(xiàn)自己微薄的力量?!?/p>
這不是一句大話和空話,而是一個(gè)身體力行的實(shí)踐者說(shuō)出的一句大實(shí)話。
所以我佩服“久牽”,我敬仰張軼超和他所做的事。他和他的“久牽”是這個(gè)社會(huì)里一股清新的風(fēng),拂過(guò)這個(gè)嘈雜的世界,拂過(guò)我們紛亂無(wú)比的內(nèi)心。