劉愛軍

一次，韓愈參加博學(xué)鴻詞科的考試，寫了一篇《不遷怒不貳過(guò)論》。主考官陸贄批閱之后，判了個(gè)不及格。

第二年，韓愈又參加了博學(xué)鴻詞科的考試，在寫“論”的時(shí)候，他把去年那篇文章一字不改地又寫了一遍，交了上去。

擔(dān)任主考官的還是陸贄，看到韓愈的文章后，他想起去年曾批閱過(guò)這篇文章，并且把它判為劣等。見作者如此執(zhí)著，于是，陸贄悉心研讀起來(lái)。最后，他決定把韓愈的這篇文章判為第一名。

陸贄的助手提醒他說(shuō)：“同樣的文章，去年您把它判為不及格，今年卻要改判為第一名。您這樣做，不是告訴大家，去年您是判卷失誤嗎？”陸贄淡淡一笑，說(shuō)：“為國(guó)家選拔人才是我的職責(zé)，因?yàn)槲业恼`判，已經(jīng)耽誤了韓愈的前程。如果為了掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，今年還是維持原判，我豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)？”

皇帝知道這件事情后，不但沒有責(zé)罰陸贄失職，反而稱贊他胸懷廣闊、一心為國(guó)。陸贄的坦蕩和磊落也化解了韓愈的不滿，更使二人成為摯友。

錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī)

四月桃花開

那年春末，白居易游玩江西廬山，寫下一首《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

有一天，宋代著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī)，非常驚訝，帶著譏諷的口吻評(píng)論道：“既然‘四月芳菲盡了，怎么會(huì)‘桃花始盛開呢？大詩(shī)人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂‘智者千慮，必有一失呀！”

想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，竟見到了白居易詩(shī)中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷，猛然想去白居易的詩(shī)來(lái)，才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低，春季到來(lái)要晚于山下。

后來(lái)，他又找來(lái)白居易的詩(shī)讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序，序中寫道：“（大林寺）山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風(fēng)候，與平地聚落不同?！鄙蚶ㄗx了，很有感慨地說(shuō)：“都怪我讀書不細(xì)，經(jīng)驗(yàn)太少??！”

西風(fēng)落金菊

有一天，蘇東坡去拜訪宰相王安石，碰巧王安石不在家。他看到王安石的書房案上有一首詠菊的詩(shī)。這首詩(shī)沒有寫完，只寫了兩句：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金?！?/p>

蘇東坡心想：堂堂宰相，怎么會(huì)做出這樣的詩(shī)？“西風(fēng)”是秋風(fēng)，“黃花”是菊花，而菊花敢于和秋霜鏖戰(zhàn)，是能耐寒的，說(shuō)西風(fēng)“吹落黃花”就已不對(duì)了，而且還吹得“滿地金”，落了一地，豈不大錯(cuò)特錯(cuò)？于是，他提筆續(xù)了兩句：“秋英不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟?！睂懲辏K東坡就走了。

后來(lái)，蘇東坡被貶到黃州，任團(tuán)練副使。在黃州住了近一年，這年秋天，到了重九時(shí)節(jié)，蘇東坡邀請(qǐng)好友陳季常到后園賞菊。誰(shuí)知到后園一看，只見菊花紛紛落英，滿地鋪金。這時(shí)，他猛然想起一年前給王安石續(xù)詩(shī)的事情，不禁目瞪口呆，好半天說(shuō)不出話來(lái)，方才悔悟，原是自己錯(cuò)了。

國(guó)王要吃公雞蛋

從前有一個(gè)國(guó)王，暴虐任性。一次，他對(duì)一位大臣說(shuō)：“我吃的雞蛋都是母雞生的，現(xiàn)在想嘗嘗公雞蛋的滋味，命令你三天內(nèi)把公雞蛋找來(lái)，我將重賞你；如果三天內(nèi)找不到公雞蛋，我就要在第四天的早晨處死你?！?/p>

大臣知道厄運(yùn)將至，但又不敢公開違抗，只有悲傷地離開了朝廷。

三天過(guò)去了，大臣無(wú)法找到公雞蛋。最后的一個(gè)夜晚，他顯得異常煩躁。大臣的小兒子是一個(gè)很聰明的少年，看到爸爸如此焦急，知道一定是大禍臨頭了。便問道：

“爸爸有什么煩悶的事呢？”

“你小孩子家，我講了又有什么用？”大臣有氣無(wú)力地回答。

“不，爸爸！告訴我吧，或許我能為你分憂。”少年緊握爸爸的雙手，使勁地?fù)u晃著。

大臣深情地望著自己的孩子，終于說(shuō)出了事情的原委。少年沉思了一會(huì)，勸爸爸不要著急，他有辦法逢兇化吉。

第四天的一早，少年代替大臣上了朝。

“你爸爸怎么不來(lái)呢？”國(guó)王問道。

“啟稟國(guó)王，我爸爸在家生孩子?！鄙倌瓴换挪幻Φ鼗卮?。

少年的回答引起國(guó)王和大臣們一陣哄笑。繼而，國(guó)王生氣了：

“胡說(shuō)！男人怎么會(huì)生孩子？”

“是的，國(guó)王。男人是不能生孩子的，正如公雞不能下蛋一樣。”少年抓住時(shí)機(jī)，一句話說(shuō)得國(guó)王張口結(jié)舌，無(wú)言相對(duì)，最后只好赦免了大臣。

生活中有很多現(xiàn)象是類似的。我們常常根據(jù)兩個(gè)類似系統(tǒng)的某一系統(tǒng)中某一公認(rèn)為正確的判斷，來(lái)對(duì)另一系統(tǒng)作出類似的判斷，這種方法叫做類比。

天文學(xué)家開卜勒曾說(shuō)過(guò)：“我珍視類比勝于任何別的東西，它是我最可信賴的老師，它能揭示自然界的秘密，在幾何學(xué)中它應(yīng)該是最不容忽視的?！睌?shù)學(xué)家拉普拉斯也說(shuō)過(guò)：“在數(shù)學(xué)里，發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和類比。”讓我們?cè)谌粘Ｉ詈蛿?shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中，更好地發(fā)揮類比這個(gè)工具的作用吧！

欲窮千里目，更上幾層樓？

“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”這是唐朝詩(shī)人王之渙登上鸛雀樓后賦得的一篇名詩(shī)。

然而，我們仔細(xì)想想上一層樓，到底能看到方圓多少里的景致？真的是千里嗎？

圓圓的地球半徑約6371公里，王之渙登的鸛雀樓高約73.9米，計(jì)算可知，到頂之后大概可以看到方圓30公里內(nèi)的景物。而要“窮千里目”，則差不多要登到20公里的高處——還是坐飛機(jī)吧。