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      簡(jiǎn)析《哦,香雪》的情調(diào)模式

      2013-03-28 01:18:13吳婷婷
      關(guān)鍵詞:香雪情調(diào)小說

      吳婷婷

      (西南大學(xué) 文學(xué)院,重慶 400715)

      鐵凝的短篇小說《哦,香雪》從發(fā)表到現(xiàn)在已經(jīng)30年了,但讀起來依舊歷久彌香,依然能從字里行間感受到作者在小說里尋找生活的那種神秘和感動(dòng)。時(shí)隔30年,文字仍然具有一種抱慰心靈的力量,我想這和作者體驗(yàn)生活并力求超越生活的細(xì)膩感受和創(chuàng)作思想是分不開的。洪子誠說:“感性個(gè)體從內(nèi)在感受出發(fā),觀察世界,透視自身的內(nèi)在情感并以此為出發(fā)點(diǎn)去把握生命的價(jià)值和意義,是詩人、作家創(chuàng)造的基點(diǎn)?!盵1]150正是因?yàn)樽髌防锝欀髡叩膶徝狼楦泻蛯徝老胂?,才使得作品呈現(xiàn)出最真實(shí)、最生動(dòng)、最富有審美張力的面目。

      一、情調(diào)及情調(diào)的審美蘊(yùn)味

      “情調(diào)是人的一種情感特征,在心理學(xué)上通常指同感知密切聯(lián)系著的某種情緒性體驗(yàn)。在小說中,情感是作家描寫人物敘述故事的基本背景和最終歸宿,由于這個(gè)緣故,情調(diào)并不僅僅是一種敘述之功能模式,而且也是所有成功的小說佳作所共同擁有的屬性?!盵2]263不僅是小說這種文體需要作者情感的滲透,在中國古代敘事詩論中無不是從“抒情”的美學(xué)趣味出發(fā),要求詩者述事以寄情:從“詩言志”起,無論是陸機(jī)的“詩緣情”,還是劉勰的“詩者,持也,持人情性”[3]65,以及宋代嚴(yán)羽的“詩者,吟詠情性也”[4]809,不僅從《詩經(jīng)》開始,“古代中國人心目中所謂‘詩’,大致說來代表的是一種文字藝術(shù),即‘歌出的文詞’”,而“其敏感的意味,從本源、性格和含蘊(yùn)上看來都是抒情的(lyrical)”[5]146-147。于是,詩的敘事就自然地限制在了須“以情義為主,以事類為佐”的范圍之內(nèi)。[6]191

      在情調(diào)小說的敘述模式中,故事雖然存在但并不構(gòu)成情節(jié),人物也只是位居其次,作者講述一些事件,刻畫幾位人物,目的在于營造一種意境,渲染一種氣氛,是為了捕捉到一種特殊的情調(diào)感??磥砬檎{(diào)小說在創(chuàng)作理念上與中國古代敘事詩論“以情義為主,以事類為佐”的要求是一脈相承的。比如《哦,香雪》,作品從表面上看似乎也有故事,作品描寫了火車在臺(tái)兒溝停留一分鐘所發(fā)生的故事。這一分鐘攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧靜,一群十七八歲的姑娘們?cè)诨疖囃U厩埃岷脼趿恋念^發(fā),穿上最好看的衣裳,甚至還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂,去迎接那短暫而美好的一分鐘。在這一分鐘里香雪和臺(tái)兒溝的女伴們用雞蛋、核桃、大棗換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴、發(fā)卡、香皂以及尼龍襪等。小說的后半段也只是描寫了香雪因?yàn)橐晃慌髮W(xué)生換自動(dòng)鉛筆盒耽誤了時(shí)間,而被火車?yán)搅巳镆酝獾奈魃娇?,走了半夜才跟女伴們相遇的情?jié)。

      如果把《哦,香雪》中的故事和那些以生動(dòng)性和驚險(xiǎn)性為特色的情節(jié)小說相比,我們便不難發(fā)現(xiàn),這兒所寫的故事實(shí)在微不足道,不過是些平凡瑣事。然而作品中如詩一般的語言、細(xì)膩優(yōu)美的散文筆法、動(dòng)人的抒情筆調(diào)無不在傳達(dá)出一種審美情調(diào)。如香雪夜晚走山路這一部分,文字清新婉麗極富音樂感。香雪的心理活動(dòng)在作者雋秀的文字里已經(jīng)和臺(tái)兒溝的月夜山景融為一體,月亮、山谷、溪流,甚至荊棘、怪石、隧道都被賦予了生命和靈性,仿佛都有了溫度和感情。它們和香雪微妙的心理活動(dòng)共同組成了一個(gè)和諧、充滿生機(jī)的空靈的藝術(shù)世界,使作品充滿了美妙的蘊(yùn)味。鐵凝把全部的情感融化到這種敘述的文字之中,這種敘述的目的,不是為了加強(qiáng)故事性和情節(jié)的吸引力,只是為了表達(dá)情緒,而這也正是情調(diào)小說的審美蘊(yùn)味所在。正如小說家王蒙所說:“小說還有一個(gè)重要的因素,這就是小說的色彩和情調(diào)。每一篇小說也像一首歌、像一幅畫一樣,是有它的色彩和情調(diào)的?!盵7]86

      二、《哦,香雪》情調(diào)模式的審美特點(diǎn)

      文學(xué)是情感的表現(xiàn)和自然流露,人的感情不僅是文學(xué)創(chuàng)作所描寫的對(duì)象,是作家創(chuàng)作過程的驅(qū)動(dòng)力量,而且也是作家對(duì)自己作品的預(yù)期效果。創(chuàng)作過程中的感知、體驗(yàn)、想象與藝術(shù)形式的創(chuàng)造等,也都伴隨著感情活動(dòng),并不斷由它所催化,所激活。由此,作者在述說故事的過程中自然能夠釀出一種情調(diào)來,使讀者受了這情調(diào)的感染能激起內(nèi)心的審美需求。英國作家斯蒂芬生前曾經(jīng)在同他的傳記作者談他的小說《歡樂的男人》的創(chuàng)作經(jīng)過時(shí)說:“我先感受到一種芬格蘭西海岸的一個(gè)小島的情趣,在胸中繚繞。然后漸漸作成了那篇小說來表現(xiàn)這一種情味?!盵8]48可見,情感不僅促成作家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī),而且還會(huì)影響敘述行為的選擇。因此,從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的發(fā)生到接受需求的提出,情調(diào)模式都有其獨(dú)特的存在依據(jù)。下面就以《哦,香雪》為例分析這部作品中蘊(yùn)含的情調(diào)模式的審美特點(diǎn):

      (一) 注重有生活情趣的細(xì)節(jié)描寫,使場(chǎng)景中充滿情調(diào)意味

      情調(diào)小說一般不重情節(jié),故事也比較簡(jiǎn)單,在《哦,香雪》中情調(diào)的情緒體驗(yàn)性來自于具體的生活場(chǎng)景,而這具體的生活場(chǎng)景則是由那些富有特征和情趣的細(xì)節(jié)組成的。通過這些細(xì)節(jié)的描寫,渲染出小說的情調(diào)意味。如小說中寫香雪夜過隧道的那一段,因?yàn)楹ε露氲降囊环N可以“辟邪”的方法:拔下一根枯草,將草莖插到小辮里。[9]347這一細(xì)節(jié)描寫不僅不會(huì)影響到香雪的可愛和真實(shí),也不會(huì)讓人對(duì)香雪的膽小心生不屑,反而讓人憐惜起這個(gè)小姑娘來,而且想陪她一起走過這段黑黢黢的隧道,一起感受夜的寧靜與神秘。同時(shí)還會(huì)讓人的思緒飛回到小時(shí)候,回想小時(shí)候的自己遇到害怕的事情時(shí)的表現(xiàn)。這樣當(dāng)讀者的情感體驗(yàn)契合了作者的情感體驗(yàn)的時(shí)候,此時(shí)的場(chǎng)景中是充滿濃濃的情調(diào)意味的。文中還有一處典型的細(xì)節(jié)描寫也同樣增添了情調(diào)味:在議論那位“北京話”臉白的時(shí)候,一群小姑娘相互間逗趣打鬧起來,因?yàn)槎贾里L(fēng)嬌的小心思,所以都很善意地開風(fēng)嬌的玩笑。風(fēng)嬌想讓香雪幫腔,而還沒有學(xué)會(huì)怎樣在這種事上給人家?guī)颓坏南阊?,自然害羞得沒有吱聲。風(fēng)嬌在大家的夾擊下不接茬,也有點(diǎn)委屈,松開了原本握著的香雪的手。而這時(shí)看到有點(diǎn)窘迫的風(fēng)嬌的香雪“又悄悄把手送到風(fēng)嬌手里,她示意風(fēng)嬌握住她的手,仿佛請(qǐng)求風(fēng)嬌的寬恕,仿佛是她使風(fēng)嬌受了委屈”[9]339。這個(gè)細(xì)節(jié)的獨(dú)特之處在于,作者僅用“送手”這個(gè)動(dòng)作就不動(dòng)聲色地把兩個(gè)小姑娘之間那種溫柔依戀、親密無間的情義淋漓盡致地表現(xiàn)了出來,使得場(chǎng)景中洋溢著情調(diào)味。

      (二)通過使客觀場(chǎng)景表現(xiàn)化,形成一種情調(diào)氛圍

      作者在描述具體生活中的客觀事物和現(xiàn)象時(shí)滲入自己的某種感情,使客觀場(chǎng)景表現(xiàn)化、情感化,這就形成了我們所謂的“情調(diào)”,具體方法就是使場(chǎng)景中的事物擬人化。這是情調(diào)小說在描寫景物時(shí)與其他敘述模式的不同之處。王蒙在一篇文章中談過:“為調(diào)子而調(diào)子當(dāng)然也沒有意思,那就是做作,叫做裝腔作勢(shì)、雕琢過分。但自然而然地,在你所描寫的生活事件本身加上你的感情,使它形成一種調(diào)子,那是很好的。”[7]62如《哦,香雪》中的這段描寫:

      她站了起來,忽然感到心里很滿,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈,群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們?cè)谝雇?,在風(fēng)的慫恿下“嘩啷啷”地歌唱。她不在害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。[9]345-346

      作為一種語言修辭手法的擬人,賦予客觀事物以人的模樣和感覺。在上一段的文字中,香雪把群山想象成母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯,這不僅使黑黢黢的山巒有了溫度,而且也有了如母親般慈善、溫柔、包容的品質(zhì);香雪還聽到核桃葉在風(fēng)的慫恿下“嘩啷啷”地歌唱,這個(gè)時(shí)候香雪的心境已經(jīng)和夜間山景完全相融了,因?yàn)橹挥性谶@種物我交融的情境下,主人公的內(nèi)心世界才會(huì)越來越趨于審美化。這種擬人化修辭手法的使用不僅強(qiáng)化了文字的抒情意味,而且也使整個(gè)情境籠罩在一種詩意化的情調(diào)氛圍中。

      (三)通過選取敘述語調(diào),來實(shí)現(xiàn)文本風(fēng)格的情調(diào)化

      俄國古典作家柯羅連科這樣談他的創(chuàng)作:“我必須使每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子都符合作品的調(diào)子,用得恰到好處,使每一個(gè)別的句子里,盡可能甚至從其他句子里單獨(dú)地取出來,也能覺察得出主旋律的反映,覺察得出所謂中心情緒?!盵10]271由于語調(diào)在本質(zhì)上乃是敘述主體一種態(tài)度的表現(xiàn),故他本身便是情緒性的,一篇小說的感染力是離不開對(duì)語調(diào)的選擇的。

      我們讀《哦,香雪》體驗(yàn)到的是充滿了詩情畫意和人情美、人性美的藝術(shù)蘊(yùn)味。它猶如一首清新、優(yōu)美的樂曲,回響在人們的耳畔。接受者的這種內(nèi)在體驗(yàn)無不是受到作者敘述語調(diào)選擇的影響。《哦,香雪》中采用的是全知全能的敘述視角,敘述者是站在一個(gè)城市人的角度來敘述臺(tái)兒溝的落后、封閉和人性的純潔美好的。由于敘述者具有一顆敏感細(xì)膩的心靈和寬厚的胸懷,因此奠定了全文的敘述語調(diào)是柔婉、清新、明麗的。比如作者寫這群十七八歲的小姑娘們?yōu)橛用烂畹摹耙环昼姟倍龅某霭l(fā)前的一系列準(zhǔn)備:把頭發(fā)梳的烏亮、比賽著穿出最好的衣裳、悄悄涂點(diǎn)胭脂;寫那位“北京話”被姑娘們問得不知所措時(shí)嘟囔出的一句“真沒治”;在回家的路上為那個(gè)城里人頭上到底別了幾個(gè)金圈圈而爭(zhēng)論不休以及香雪因換鉛筆盒耽誤了下車時(shí)間而夜歸的情節(jié)等等,這些富有感染力的情節(jié)正是由于滲入了敘述者的態(tài)度和情緒,因而蘊(yùn)含著一種別樣的情調(diào)。

      三、結(jié)語

      《哦,香雪》以其純凈的詩情,雋永的意境營造出了蘊(yùn)味濃厚的氛圍氣、情調(diào)感,這是作者細(xì)心觀察體驗(yàn)生活并升華生活的結(jié)果。這篇小說不僅給我們帶來了散發(fā)著青草味的語言、細(xì)膩的生活細(xì)節(jié)、精巧的結(jié)構(gòu)布局,最重要的是讓我們感受到了如詩一般的“情調(diào)”。郁達(dá)夫在《我承認(rèn)是“失敗了”》這篇短文里寫道:“歷來我持以批評(píng)作品的好壞的標(biāo)準(zhǔn),是‘情調(diào)’兩字,只教一篇作品能夠釀出一種‘情調(diào)’來,使讀者受了這‘情調(diào)’的感染,能夠切實(shí)地感著這作品的‘氛圍氣’的時(shí)候,那么不管它的文字美不美,前后的意思連續(xù)不連續(xù),我就能承認(rèn)這是一個(gè)好作品?!?出自郁達(dá)夫的作品《我承認(rèn)是“失敗了”》,轉(zhuǎn)引自徐岱的《小說敘事學(xué)》,北京,商務(wù)印書館2010年出版。,如此看來,彌漫著詩一樣的馥郁之氣的《哦,香雪》不啻為一篇好作品。

      [參考文獻(xiàn)]

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      [2] 徐岱.小說敘事學(xué).[M].北京:商務(wù)印書館,2010.

      [3] 范文瀾.文心雕龍注[M].北京:人民文學(xué)出版社,1998.

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      [5] 陳世驤.原興:兼論中國文學(xué)特質(zhì),陳世驤文存[M].沈陽:遼寧教育出版社,1998.

      [6] 摯虞.文章流別論[M]//郭紹虞.中國歷代文論選(1).上海:上海古籍出版社,1979.

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      [10] 赫拉普欽科.作家的創(chuàng)作個(gè)性與文學(xué)的發(fā)展[M].上海:上海譯文出版社,1979.

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