王小艷

甘肅英語(yǔ)高考去年進(jìn)行了大改革。去掉了語(yǔ)音、單詞拼寫和情景對(duì)話，但是增加了聽力、任務(wù)型閱讀，改錯(cuò)從定行變到不定行。甘肅高考中去掉了單詞拼寫，有的同學(xué)可能就松懈了對(duì)單詞的記憶。這是錯(cuò)誤理解。學(xué)英語(yǔ)，詞匯記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒有詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵是持之以恒：每天堅(jiān)持記一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)牢固掌握。最好把單詞放到具體的語(yǔ)境中去記憶，然后用記住的單詞去造句，寫文章，來(lái)加強(qiáng)記憶。下面，我就高三學(xué)生如何破解高考題講幾點(diǎn)我的意見。

一、聽力（30分）

從學(xué)生測(cè)試中我可以明顯地感覺到，考聽力對(duì)農(nóng)村學(xué)生還是有好處的。每次考試下來(lái)，聽力的平均分最高。聽力只要堅(jiān)持聽，提分的速度比閱讀要快很多。我建議學(xué)生每天抽出半小時(shí)時(shí)間來(lái)練聽力，可以聽一些文章，最好聽模擬題，有目的地去聽。在聽之前先快速瀏覽一下所有的試題，最好畫出每個(gè)問題中的關(guān)鍵詞。是問時(shí)間、地點(diǎn)？還是人物關(guān)系？對(duì)where、when、relation等詞要畫出來(lái)重點(diǎn)聽，帶著問題有目的地去聽。如果有一道沒聽出來(lái)，沒關(guān)系，繼續(xù)聽下一題，千萬(wàn)不要一直琢磨一道題，而錯(cuò)過其他題。

二、單選（15分）

同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練要注意速度。單選15個(gè)最好用10分鐘時(shí)間做完。做單選先要理清句子結(jié)構(gòu)，把復(fù)雜句子簡(jiǎn)單化。首先要知道這句話的意思，再看這道題的考點(diǎn)，然后不同題就使用不同方法突破。比如有的題要找出關(guān)鍵詞，有的根據(jù)排除法，有些選項(xiàng)直接可以排除減少干擾；有的題可以使用類推法，如果選A那么B也對(duì)，我們就排除A、B，因?yàn)閱芜x的答案是唯一的。我個(gè)人認(rèn)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞這一塊是很重要的，每年必考。一般就考非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或者定語(yǔ)。如果是非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)，先就判斷它和邏輯主語(yǔ)之間是主謂還是動(dòng)賓關(guān)系，然后判斷時(shí)態(tài)，是表示過去，現(xiàn)在還是將來(lái)。補(bǔ)語(yǔ)和定語(yǔ)同樣先判斷和所修飾詞之間的關(guān)系，再判斷時(shí)態(tài)。

例題：（2011.上海）The rare fish，（ ）from the cooking pot，has been returned to the sea. A.saved、B.saving、C.to be saved、D.having saved

解析：句意：那條罕見的魚已經(jīng)被放回到海里，它是從燒鍋里被救出來(lái)的。這道題就考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，句子的主干是The rare fish has been returned to the sea.所以要選的詞作fish的后置定語(yǔ)。Fish和save之間是動(dòng)賓關(guān)系，直接排除B、C；再根據(jù)時(shí)態(tài)，動(dòng)作發(fā)生在過去，表示完成，選擇A項(xiàng)。C表示被動(dòng)，將來(lái)。

三、完型填空（30分）最好用15分鐘的時(shí)間做完

高考完形填空主要測(cè)試考生的閱讀能力和總體認(rèn)知水平。完型特別注重對(duì)上下文語(yǔ)境的理解，可用以下幾個(gè)步驟來(lái)做完型。

（1）通讀全文，理解大意。每篇文章都有中心內(nèi)容，在沒看選項(xiàng)之前要把文章看一遍，盡量弄懂該篇文章的大意（main idea）。最好找出主題句（topic sentence），抓住文章的主線，展開解題思路。

（2）“左顧右盼”，思前想后，邊讀邊選。在選擇的過程中要先易后難；對(duì)少數(shù)難題，可暫定答案，在復(fù)讀全文后分析推敲。答題時(shí)，眼睛不能只盯在空格上或盯在一個(gè)句子上，一定要“左顧右盼”，弄清前后習(xí)慣搭配；有時(shí)，若單獨(dú)看空格句，其中兩三個(gè)甚至四個(gè)選項(xiàng)填入空格中都沒有錯(cuò)，句子也通順，但結(jié)合全文內(nèi)容理解，就只有一個(gè)是最佳答案。

（3）復(fù)讀全文，融會(huì)貫通。在試填好選項(xiàng)后，要從頭至尾把文段通讀一遍。根據(jù)文章的中心思想與各段落之間、上下文之間內(nèi)在邏輯關(guān)系，檢查文章的整體性，也可以從語(yǔ)法、慣用法和固定搭配等方面進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。凡有把握的，不再改動(dòng)；若有不通順或舉棋不定之處，則要重新定奪，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

四、閱讀理解（40分）

四篇文章加一篇任務(wù)型閱讀，最好用35分鐘做完。平均每篇7分鐘。

閱讀文章過程中，一般要掌握一下幾點(diǎn)：理解主旨和要義、理解文中具體信息、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義、作出簡(jiǎn)單判斷和推理、理解作者觀點(diǎn)和態(tài)度。

做題步驟：①瀏覽問題?？搭}的過程中畫出關(guān)鍵詞。②快速掃描全文。帶著問題去有目的地略讀文章，在讀到與題干相關(guān)的地方最好畫出來(lái)，以便后面仔細(xì)推敲。在讀的過程中要找出文章主題和每段主題句（topic sentence），理出文章結(jié)構(gòu)。③選擇性地細(xì)讀文章。知道文章大意后，在每個(gè)問題相關(guān)點(diǎn)細(xì)讀文章，仔細(xì)斟酌每道題?？催x項(xiàng)時(shí)，注意一些技巧。A. 選項(xiàng)中若含有絕對(duì)意義的詞，一般不是正確選項(xiàng)，如must、have to、never、completely、totally、only、always、none、no等等。B. 選項(xiàng)中含有不十分肯定的語(yǔ)氣詞的一般是正確選項(xiàng)。如may、can、could、more or less、possible、likely、usually等等。C. 選項(xiàng)中表達(dá)意義片面、局部的往往不是答案，正確選項(xiàng)一般是比較全面、有概括性的表達(dá)。

五、改錯(cuò)（10分），時(shí)間10分鐘

改錯(cuò)題需要注意三步驟：①瀏覽全文，掌握大意。把握全篇文章的時(shí)態(tài)，理清人物關(guān)系。②分句閱讀，逐行找錯(cuò)。注意搭配、形式、名次數(shù)等。③檢查核對(duì)，攻克難點(diǎn)。

六、寫作（25分），時(shí)間30分鐘

一般作文最好寫成三段式。第一段，開頭（introduction）；第二段，正文（body）；第三段，總結(jié)（conclusion）。在平時(shí)要背誦一些重點(diǎn)句式，記住一兩組銜接詞，多朗讀范文。寫作步驟：審題、提取信息、列提綱、表述信息（謀篇布局，使用一定的銜接詞）、檢查修改、完成。

總結(jié)：對(duì)于高三學(xué)生大量做題是很有必要的，我建議學(xué)生每天堅(jiān)持記10個(gè)單詞，聽磁帶 20 分鐘，至少做兩篇閱讀理解，一篇完型填空，一周寫一篇作文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)，是學(xué)不好英語(yǔ)的。一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。對(duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

（甘肅省通渭縣常河職中）