丁 寧，周文娟，于多珠，吳雪艷

(承德醫(yī)學(xué)院，河北承德 067000)

以紅色資源為依托 深化學(xué)生黨建工作實(shí)效

丁 寧，周文娟，于多珠，吳雪艷

(承德醫(yī)學(xué)院，河北承德 067000)

紅色資源;思想政治教育;大學(xué)生;黨建工作;實(shí)效

自2006年以來，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生黨員及入黨積極分子不同程度地存在著對(duì)黨的理論知識(shí)知之不深、興趣不濃，工作中黨員意識(shí)不強(qiáng)、先鋒模范作用不夠明顯，入黨動(dòng)機(jī)不夠純正、存在功利化傾向等現(xiàn)實(shí)問題。這在一定程度上反映出大學(xué)生黨建工作的實(shí)際效果還不夠理想，還有很大空間值得深入挖掘拓展。要想有效解決這些問題，必須緊貼當(dāng)代青年學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，積極改進(jìn)和創(chuàng)新黨建工作的形式和方法，不斷增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性和感染力，從而提升實(shí)際效果。為此，我們結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于充分發(fā)揮紅色文化育人獨(dú)特優(yōu)勢、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)生思想道德建設(shè)的指示精神，長期堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按照“課堂教育與實(shí)踐教育相融合”的思路，以紅色資源為依托，創(chuàng)新開展以紅色之旅、紅色文化活動(dòng)等為主要內(nèi)容的黨課教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生黨員進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念、端正了價(jià)值觀，收到了明顯效果。

1 以紅色資源為依托，深化學(xué)生黨建工作的具體實(shí)施

我們堅(jiān)持深度挖掘，充分利用紅色資源開展愛國主義、革命傳統(tǒng)等思想政治教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生黨員及入黨積極分子堅(jiān)定崇高信念、樹立遠(yuǎn)大理想、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。

1.1 積極整合紅色資源，科學(xué)規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng) 幾年來，為了充分發(fā)揮紅色資源的作用，我們對(duì)紅色資源進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理整合，根據(jù)大學(xué)生黨員成長發(fā)展的不同年齡層次、不同學(xué)習(xí)階段，制定了“以內(nèi)部校史校情為基礎(chǔ)、以校外紅色資源為拓展、以紅色社會(huì)實(shí)踐為主題”的逐步深化延伸的教育實(shí)踐方法。先后整合形成了以內(nèi)部校史校情(承德醫(yī)學(xué)院的前身是中國醫(yī)科大學(xué)第四分校，先后參加過遼沈戰(zhàn)役、抗美援朝戰(zhàn)爭等)為基礎(chǔ)的職業(yè)道德教育資源，以華北軍區(qū)烈士陵園、西柏坡等校外紅色資源為拓展的愛國主義教育資源，和以紅色社會(huì)實(shí)踐為主題的理想信念教育資源，有計(jì)劃、有組織地規(guī)劃紅色實(shí)踐活動(dòng)。

1.2 堅(jiān)持課堂融合實(shí)踐，組織開展紅色之旅 思想理論教育常抓不懈，教育中堅(jiān)持理論先行，通過組織精品思想政治教育課輔導(dǎo)、扎實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，狠抓黨的創(chuàng)新理論灌輸。組織學(xué)生前往革命圣地西柏坡、華北軍區(qū)烈士陵園、白洋淀雁翎隊(duì)紀(jì)念館、董存瑞烈士陵園、“承德第一村”等革命遺址和紅色愛國主義教育基地開展紅色之旅，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育。

1.3 把握現(xiàn)實(shí)重要時(shí)機(jī)，創(chuàng)新紅色教育形式 我們緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，充分利用紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利暨建校65周年、建黨90周年等時(shí)機(jī)，組織開展以愛國主義、革命英雄主義等為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生黨員的愛國主義情感，堅(jiān)定他們愛黨、信黨、永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念;結(jié)合國慶節(jié)、建軍節(jié)等時(shí)機(jī)，積極組織走訪老革命、老軍人，以及英模人物訪談錄等活動(dòng)，傾聽革命前輩的英雄故事，振奮大學(xué)生艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的革命精神。結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年，帶領(lǐng)學(xué)生黨員深入承德市灤平縣中國貧困山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的典范、“全國文明村”周臺(tái)子村參觀，深入體會(huì)改革開放以來社會(huì)建設(shè)發(fā)展取得的成績。

1.4 開展豐富多彩的文化活動(dòng)，持續(xù)傳承紅色精神 我們認(rèn)真落實(shí)黨的十七大和十七屆六中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)的指示精神，著力在青年大學(xué)生愛好多、特長多的優(yōu)勢上下功夫，年年堅(jiān)持組織舉辦“紅色電影大家看、紅色書籍大家讀、紅色歌曲大家唱、紅色故事大家講”等群眾性的紅歌會(huì)、紅色詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)青年大學(xué)生特別是學(xué)生黨員，在文化環(huán)境的熏陶感染中錘煉黨性修養(yǎng)，在潛移默化中傳承紅色精神。

2 以紅色資源為依托，深化學(xué)生黨建工作的實(shí)效

實(shí)踐證明，依托豐富的紅色資源開展黨建工作，有效地增強(qiáng)了廣大學(xué)生黨員及入黨積極分子思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2011年，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)500多名畢業(yè)生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，93%以上的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織開展的紅色教育活動(dòng)印象深刻、很受教育、感受頗多。一是進(jìn)一步堅(jiān)定了高舉旗幟跟黨走的政治信念。在參觀周臺(tái)子村采訪“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”范振喜后，許多學(xué)生黨員表示，通過實(shí)地見學(xué)，深深感受到了中國特色社會(huì)主義理論的偉大力量，深深被當(dāng)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象所折服，今后自己也要向范振喜書記學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為國家做貢獻(xiàn)、為人民謀幸福。二是進(jìn)一步樹牢了艱苦奮斗的榮辱觀念。在參觀西柏坡中共中央舊址后，特別是圍繞“兩個(gè)務(wù)必”“、艱苦奮斗”的西柏坡精神進(jìn)行討論后，許多學(xué)生反映，花錢大手大腳、追求奢侈品的同學(xué)少了，用錢買書的多了，有的還利用暑期勤工儉學(xué)的收入孝敬父母。三是進(jìn)一步振奮了敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)。通過開展紅色教育活動(dòng)，幾年來，學(xué)生黨員中考取研究生的比例逐年增加，還有的學(xué)生黨員被評(píng)為全國三好學(xué)生、河北省三好學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生。在他們的影響和帶動(dòng)下，近80%的學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書，積極要求早日加入黨組織。

3 得到的啟示

紅色資源展現(xiàn)的波瀾壯闊的紅色歷史、感人至深的紅色故事、嘆為觀止的紅色革命遺址，以及堪稱經(jīng)典的紅色電影、膾炙人口的紅色歌曲，他們內(nèi)在凝聚蘊(yùn)含的偉大精神，對(duì)于思想活躍、求知欲強(qiáng)、好奇心重的當(dāng)代青年大學(xué)生，有著強(qiáng)烈的吸引力，不斷引導(dǎo)他們深入其中探究反思，追求生命的真諦，端正人生價(jià)值觀，錘煉黨性修養(yǎng)[1]。

做好大學(xué)生黨建工作，關(guān)鍵是在情感認(rèn)同、理論認(rèn)知和生活實(shí)踐上引起共振、產(chǎn)生共鳴[2]。這就要求我們?cè)陂_展黨建工作時(shí)，必須認(rèn)真研究當(dāng)代青年大學(xué)生的生活環(huán)境、鮮明特點(diǎn)，應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐、緊貼青年學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)新開展工作，不斷增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的吸引力、感染力和影響力，不斷推進(jìn)學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)工作，利用紅色資源開展黨建工作恰恰滿足了上述需要。幾年來，我們的工作取得了令人滿意的成果，深化了學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

[1]胡松，楊宇光，朱小理.“紅色資源”的界定及其轉(zhuǎn)化的必然性[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(5):73-76.

[2]耿琪.“紅色資源”—加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新亮點(diǎn)[J].吉林商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2006，(2):1-3.

(其它欄目編輯:陳志宏)

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