盧穎

在石油企業(yè)，基層干部身處第一線，是企業(yè)運(yùn)作的神經(jīng)末梢。在新的歷史時(shí)期，必須造就一支思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)、高水平、高層次的基層干部隊(duì)伍，打牢企業(yè)發(fā)展人才基礎(chǔ)。

一、提升基層干部素質(zhì)的重要性

基層干部直接面對員工、接觸群眾，官雖不大、但責(zé)任重大，既是指導(dǎo)員、也是戰(zhàn)斗員，是“兵頭將尾”。要當(dāng)好基層干部，不僅要有兵的干勁，還應(yīng)有將的韜略；既要懂崗位操作，又要懂經(jīng)營管理；既要善于與外界溝通，又要善于建隊(duì)育人；還要敢于觸及矛盾、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于攻堅(jiān)啃硬，保持過硬作風(fēng)，帶頭真抓實(shí)干。從目前石油企業(yè)的實(shí)際情況來看，小隊(duì)干部班租長作為基層干部，目前在一定程度上還存在經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)不足、民主意識不夠、工作熱情不高、號召力、凝聚力不強(qiáng)等現(xiàn)象，為數(shù)不少的基層干部還沒有養(yǎng)成用心讀書學(xué)習(xí)、理性思考問題、趕超先進(jìn)典型的習(xí)慣，滿足于讀書讀趣事、思考思關(guān)系、工作過得去；平時(shí)借口“工作忙”、學(xué)時(shí)借口“學(xué)不進(jìn)”、用時(shí)借口“沒培訓(xùn)”，其知識結(jié)構(gòu)、自身素質(zhì)顯然還落后于企業(yè)目前外向型、創(chuàng)效型、跨越型發(fā)展的實(shí)際需求，必須積極調(diào)動基層干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性，盡快提高基層干部的綜合素質(zhì)。

二、基層干部培訓(xùn)存在的主要問題

第一，培訓(xùn)認(rèn)識上還有點(diǎn)“要我學(xué)”。部分基層干部在接受培訓(xùn)上沒有積極性和主動性，往往對培訓(xùn)抱有消極應(yīng)付、或是其他一些不健康心態(tài)。有的是迫于組織壓力接受培訓(xùn)，類似于牛不喝水強(qiáng)按頭；有的認(rèn)為是對繁忙工作的一種調(diào)劑，抓住機(jī)會修養(yǎng)身心；甚至還有的本來就無心學(xué)習(xí)，正好趁機(jī)交友，擴(kuò)大關(guān)系網(wǎng)，以便一旦有機(jī)會另覓高就。

第二，培訓(xùn)內(nèi)容上還有點(diǎn)“不合味”。近年來，石油企業(yè)存在有的基層干部理論水平高、但運(yùn)用于實(shí)踐的能力差，而有的基層干部經(jīng)驗(yàn)豐富、但理論知識有待提高的復(fù)雜局面。分析目前的一些培訓(xùn)，不足在于與基層干部技能短版結(jié)合不夠，沒有編制出“需求性”課件，這就必然有的基層干部“吃不飽”，有的又“消化不了”。

第三，培訓(xùn)方式上還有點(diǎn)“老套式”。石油企業(yè)一般都是是高度分散的施工作業(yè)模式，小隊(duì)干部班組長差不多常年工作在野外，公司組織的集中培訓(xùn)往往是多種對象一起參與，培訓(xùn)形式基本也停留在集中授課、啃讀本、抄筆記、紙質(zhì)考試上，在知識的講授上，大多是報(bào)告式、填鴨式、灌輸式，形式單一，缺乏交流，成果難以轉(zhuǎn)化，難以調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，影響了培訓(xùn)效果。

三、提升基層干部素質(zhì)的對策

第一，建立健全培訓(xùn)機(jī)制，調(diào)動學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性。要實(shí)行培訓(xùn)掛牌上崗制。定期進(jìn)行嚴(yán)格的上崗考試，并與獎金和任職掛鉤，促使基層干部常懷不學(xué)習(xí)不提高就會被淘汰的危機(jī)感。對符合上崗要求的，也要依據(jù)考核結(jié)果分類定級、掛牌上崗，增強(qiáng)基層干部通過培訓(xùn)取得成就的自豪感。要實(shí)行培訓(xùn)管理考核制。結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求和基層干部基本素質(zhì)，為基層干部制定出個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善相應(yīng)的培訓(xùn)管理考核制度，使培訓(xùn)制度化、規(guī)范化，減少培訓(xùn)中出現(xiàn)的走過場現(xiàn)象，使培訓(xùn)真正能為基層干部個(gè)人發(fā)展服務(wù)。

第二，立足發(fā)展實(shí)際需求，豐富完善培訓(xùn)內(nèi)容。要緊扣小隊(duì)干部班組長思想政治素養(yǎng)現(xiàn)狀完善培訓(xùn)內(nèi)容。引導(dǎo)小隊(duì)干部班組長嚴(yán)格要求自己，講政治、講大局、講協(xié)作、講團(tuán)結(jié)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，持續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，思想品行教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育，提高政治覺悟、思想認(rèn)識、理論水平，當(dāng)好先鋒、做好表率、贏得信賴，把員工隊(duì)伍的干勁凝聚到推進(jìn)企業(yè)發(fā)展上來。要緊扣小隊(duì)干部班組長技術(shù)技能水平現(xiàn)狀豐富培訓(xùn)內(nèi)容。針對基層干部素質(zhì)的不均衡性，開展培訓(xùn)時(shí)，既要有“大鍋”式的面，也要有“小灶”式的點(diǎn)。“大鍋”式培訓(xùn)重綜合素質(zhì)，包括崗位應(yīng)知應(yīng)會、安全知識、企業(yè)文化、法律法規(guī)、形勢任務(wù)等內(nèi)容；“小灶”式培訓(xùn)則要重實(shí)踐實(shí)效，以提高經(jīng)營管理能力、建隊(duì)育人能力、政策執(zhí)行能力、生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)能力、崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力為主。

第三，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。一是傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承比武打擂、崗位練兵、考核督導(dǎo)等好的培訓(xùn)方式基礎(chǔ)上，創(chuàng)新運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課堂、視頻教學(xué)、學(xué)習(xí)論壇、手機(jī)信息報(bào)等載體，建立一個(gè)知識共享、知識傳播的平臺，讓基層干部在寓教于樂中增長技能，在潛移默化中掌握知識。二是互助與幫帶相結(jié)合。組織典型案例分析研討，充分交流所感、所學(xué)、所思、所獲，達(dá)到相互啟發(fā)、學(xué)以致用的效果。結(jié)合小隊(duì)干部班組長的特長和優(yōu)勢，通過“結(jié)對子”、“一帶一”、“一幫一”等方式，從建隊(duì)育人、經(jīng)營管理、技術(shù)技能等多個(gè)側(cè)面，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)短板，傳授經(jīng)驗(yàn)，共同提高。三是內(nèi)培與外送相結(jié)合。在內(nèi)部采取召開現(xiàn)場觀摩會、專題報(bào)告會等的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件組織基層干部到國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)、高校院所學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也可以邀請專家及行業(yè)負(fù)責(zé)人傳經(jīng)送寶，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、全局與局部的統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的吸引力和說服力。

企業(yè)的活力在基層，基層的活力在基層干部。切實(shí)提升基層干部綜合素質(zhì)，必將對推動企業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的人才支撐作用。

（作者單位：大慶鉆探錄井一公司信息中心綜合辦）